观点明确 主旨鲜明——九年级上册第二单元同步作文指导

224214 江苏 吴应海

议论文是一种常见文体，它表达观点，严密论证，以理服人，给读者带来有益的启示。要想写好一篇议论文，首先要观点明确，主旨鲜明。在议论文写作过程中，怎样才能做到观点明确，主旨鲜明呢？可以分三步走：

第一步：提炼观点。深入分析题目或材料，不断提炼，最终形成自己的看法并明确地表述出来。我们以本单元的第一个作文训练题目为例，题目要求以“好奇”为话题写一篇议论文。

我们首先对材料进行剖析。材料分为三部分，首先解释了什么是好奇，接着列举了一组好奇心驱使人们去做某件事的例子，最后点出好奇的作用。细细品读，不难从中发现，好奇会让人们非常乐于去做一件事，许多成功都始于好奇，从小培养孩子的好奇心对其成长非常重要，拥有一颗好奇心会让生活充满乐趣……分析到这一步，稍加概括，许多有关“好奇”的观点就出来了，比如“好奇是打开成功之门的钥匙”“从小培养孩子的好奇心非常重要”“应像保护眼睛一样保护孩子的好奇心”“尊重是保护学生好奇心的前提”等。有了观点，下面的立意、构思、写作就容易多了。

第二步：选择观点。在议论文写作过程中，面对一件事、一种现象，或者一道具体的题目，写作者在分析思考的过程中，往往会产生多个观点，有的观点甚至是相互对立的。我们来看一下本单元的第三个作文训练题目——要求围绕时下流行的各种电子游戏写一篇议论性文章。

一位同学拿到这道题目，先是本能地反对青少年打游戏，因为青少年容易沉迷其中，玩物丧志，电子游戏有百害而无一益。不过，在查阅相关资料的过程中，这位同学发现：有专家认为，电子游戏能够锻炼人的思维能力，对人的智力发展有好处；另外，一些高考成绩很好的学生平时也爱打游戏。于是他又觉得电子游戏完全是被冤枉的，它根本不是什么“电子海洛因”，年轻人完全可以打电子游戏，不必有任何顾虑。但通过进一步分析和思考，这位同学又感觉到，电子游戏本身并不可怕，可怕的是我们的自控力太差，所以他又觉得，自控力好的人可以接触电子游戏，自控力不好的人应当远离电子游戏。然而，人的自控力是会发生改变的，有些青少年自控力明明很好，可一旦迷上了电子游戏，自控力就消失了。最后，他又觉得，年轻人还是远离电子游戏好。

这么多观点，不可能（事实上也不允许）在同一篇文章中出现，这时势必要进行选择。怎么选择呢？首先，要把不正确或者过于片面的观点剔除。比如在上述观点中，“电子游戏完全是被冤枉的，它根本不是什么‘电子海洛因’……”明显站不住脚，应果断舍弃。其次，要选那些见解与众不同的观点，这样写出的文章才能观点新颖，给人启迪。比如上述观点中，如果你选第四个，以“别以为自控力强就轻易去打电子游戏，它能让你的自控力失控”为观点进行写作，就比纯粹地反对打电子游戏要好得多。再次，在选择观点时，尽可能选那些自己有较多论据支撑的观点，这样在论述时才能胸有成竹，让论证更有力。

第三步：突出观点。对于议论文而言，观点就是文章的灵魂，议论文写作一定要在观点的挖掘上下功夫。有了好的观点只是迈出了成功的第一步，还应在行文过程中想方设法来突出自己的观点，只有这样，文章的主旨才会鲜明，才能给读者留下深刻印象。如何做到这一点呢？

首先，要态度明确，支持什么，反对什么，要表达清楚，切忌含含糊糊，模棱两可，甚至通篇没有观点。比如对于“青少年能不能打电子游戏”这一问题，你既可以认为“能”，也可以认为“不能”，还可以有条件地支持或反对，但不能没有态度，也不能一会儿完全同意一会儿又坚决反对。其次，要尽可能在文题中表明态度，开篇直接点出中心论点，行文过程中不时用分论点来强化中心论点，最后总结观点，形成前后呼应之势。再次，语言一定要简练，让人一读就明白，切忌故作高深，或啰啰唆唆，言不达意，令人一头雾水。

【佳作示范】

青少年学生应远离电子游戏

杨佳禹

有人认为，电子游戏并不像传说中那么可怕，青少年学生偶尔打打电子游戏完全可以，不仅可以让紧绷的大脑得到休息，还能提高观察力、判断力和思维力。也许这些说法不无道理，但我觉得，我们青少年学生还是应该远离电子游戏。

其一，打电子游戏浪费时间。现在青少年学生的课业负担都比较重，平时时间非常紧张，不少同学都不能保证充足的睡眠时间。把时间用于打电子游戏消遣，还不如把这宝贵的时间用来学习、休息，进行体育锻炼。

其二，打电子游戏损害身体。首先受到伤害的是眼睛，许多中学生的视力本来就不好，班级里“眼镜”一大片。紧张的学习之余，再盯着电子屏幕打游戏，对眼睛而言无疑是雪上加霜。长此以往，视力必然会越来越不好，眼镜度数势必会越来越高，弄不好，今后的升学、就业都要受到影响。另外，长时间打游戏，身体保持固定的姿势不变，颈椎、腰椎也会受到影响。

其三，打电子游戏容易上瘾。现在的电子游戏大多设计成闯关升级模式，容易激发起人的挑战欲，从而让人沉迷其中，刚开始玩时，只准备打一关，可打着打着根本放不了手。我身边有个同学，一开始也是抱着玩一玩的心态去打手机游戏，结果一下子就被“迷”住了，变得“一打而不可收拾”，一天到晚就想着游戏，后来发展到偷拿父母的钱到网上购买智能手机，夜里躲在被窝里打游戏。好在班主任发现他成绩一落千丈，严密“监视”，终于当场将其“抓获”，这才挽救了他。这位同学后来回忆说：“那段时间，我的大脑里就只剩下游戏，完全控制不住自己。”而这位同学，本来自控力还是挺不错的。你看看，这游戏还能打吗？我们还能以“我能很好地控制自己”为由去尝试打电子游戏吗？

其四，电子游戏有可能污染我们的心灵。现在有些电子游戏产品，内容并不是那么健康，有的甚至在打法律的擦边球，将色情、暴力的元素融于其中。如果我们打这样的游戏，思想必然会在不知不觉中受到影响，这是多么可怕的一件事。有些青少年之所以冷漠、孤僻，走上违法犯罪的道路，其实就是电子游戏惹的祸。所以，作为“免疫力”并不那么强的我们，还是别碰电子游戏为好。

同学们，让我们一起来对电子游戏说“NO”吧！

简 评

这篇作文首先旗帜鲜明地亮出自己的观点——“青少年学生还是应该远离电子游戏”；然后从打电子游戏浪费时间、损害身体、容易上瘾、有可能“污染”我们的心灵四个方面展开论述，摆事实，讲道理，让人们明白电子游戏的危害；最后发出倡议，以“同学们，让我们一起来对电子游戏说‘NO’吧”再次点明主题，结束全文。整篇文章观点明确，主旨突出，结构紧凑，论述有力，给读者以积极的启示。

（吴应海老师）