对学校安全教育的思考

唐 莉

(重庆市九龙坡区和平小学校 重庆 九龙坡 400052)

安全工作是学校工作中很重要的一部分，如果安全工作没干好，正常的教育教学工作就很难顺利开展，因此，每所学校都应当做好安全工作，确保正常的教育教学工作得以顺利开展。本文就以我校为例，谈一谈安全工作应当如何开展。

1.学校的现状

每所学校，由于所处的地理位置不同，学生构成不同，家长所受的教育程度不同，甚至由于生活习惯和民族习性不同，安全工作便会呈现不同的特点。以我校为例，学校地处城乡结合部，环境复杂，学校属于进城务工子女就读学校，学生来自于全国各地，民族不一，生活习惯不一，对学生的安全教育难度就加大，另外，就从地理位置讲，我校地处偏僻，交通不便，也给学生上学带来潜在危险。

1.1 生活习惯的差异带来的安全教育压力。重庆经济发展较快，因此许多外来人员在这里打工，这些人员有从偏僻的山区来的，有从更发达的地区来的，甚至还有从内蒙古、西藏等地来的，因为习俗和家教的不同，对同学间矛盾的处理也不同。例如：我校二年级曾经招收了一个户籍是内蒙古的学生，这个孩子常在书包里带小刀、小匕首等东西，而且经常和班上其他孩子打架，上课想走动就走动，想讲话就讲话，搞得班上其他孩子每天不断来办公室投诉他，后来经过详细了解，才知道孩子的父亲就是这样处理问题的：如果有什么矛盾，就是直接打，一切先打了再说。孩子耳濡目染，自然就习得了这种应对方式。后来经过了很长一段时间的教育，这个孩子才有所好转。我想，如果刚开学时就注意到这种情况而提出相应的措施，情况会好得多。

1.2 上学、放学途中所遭遇的各种潜在危险。现在的学校，许多学生都是独自搭乘公交上学，或者由家长接送。但我校地处城乡结合部，学生主要是外来务工子女，因此不管上学放学需要坐车、转车，从家到学校，很长一段时间需要学生单独面对一切问题，加上这段时间很少有家长管束，所以很容易出危险。例如：横穿马路、夏天放学去玩水、一个人跑到偏僻之地去补作业、独自跑到同学家里去玩而未告知家长，更有甚者遭遇人贩子等，这些都是潜在的安全隐患，需要引起老师和学校的高度重视。

2.做好预防和教育工作

每个学校由于具体情况不同，就需要做好相应的教育和应对措施针。针对我校的这种具体情况，安全工作着重从以下几方面来进行：

2.1 做好对家长的有关学生安全方面的教育。为了孩子能够顺利融入现在的校园生活，减少与同学的矛盾，教师应当在开学之初利用报名时间或家长会时间就把学校有关安全方面的规定告知家长，并督促家长监督学生要遵守。常规方面如上学放学注意过马路的安全，注意遵守上车秩序，不要去挤公交车，车上注意文明礼貌，避免与别人发生矛盾，车上有事找司机叔叔，路上不与陌生人过多交谈等。然后，强调无论何时都要避免独自游泳、捉虾，做好防溺水的安全教育。再次强调要遵守学校各种规章，切记与别人打架，做到大事报告老师，小事自己学会处理，总之，做好学校安全教育工作，首先要形成家校合力，这是做好学校安全工作的前提之一。

2.2 做好学校安全工作的细化工作。学校安全工作的好坏，取决于学校及各班级安全教育和管理工作是否到位。

(1)在安全教育管理方面，学校要想办法从管理上防止出现安全管理的“盲区”。我们学校根据我校的具体情况，形成了从家到校，从上课到课间的无死角的管理模式。因为学生从很远坐车到校，在8:00前的时间，是管理的空白区，学校组织早到的学生排队等候进校门，防止学生因打闹出意外。班级晨读前，有班主任对每个孩子的情况进行检查，查看有无伤病，并做好记录，每月定期检查。正常上课外的时间，学校在每层楼还安排了一位教师做安全值日，并做好每个时间段的检查记录，指导下午放学，安全值日教师才能最后离开。除此外，还有值周行政和保安对学校安全做独立的巡查，这样，从时间上保证了对学生的安全管理无漏洞。

(2)做好安全教育工作。为做好安全管理工作，学校要利用一些平台，对学生进行安全知识的宣传和教育。

3.开展形式多样的安全教育活动

为了把安全教育落到实处，让学生更好地懂得安全知识，学到各种保护自己的技能、学校可以因地制宜，开展形式多样的安全教育活动，以学生喜闻乐见的方式进行安全教育，这样学生会更明白在各种在各种情况下如何保护自己。

3.1 地震灾害安全演习，学校可以以活动的形式组织学生如何应对地震灾害，突发地震时如何躲藏，哪些地方适合躲藏，初期怎样躲藏，然后怎样撤退到安全的地方，有什么注意事项。经过多次演练，学生自然会习得应对地震灾害的知识。

3.2 消防安全演练。消防安全演练也是必不可少的训练内容。要教会学生了解火灾的各种知识，然学生从演练中明白灭火和逃生的最佳时间，以及各种灭火气的使用方法以及防毒面具、灭火毯等的使用方法，做到有备无患。

4.完善制度，用制度管人

学校安全工作的开展切记随意性，对于一些效果好的做法，一些有预见性的原则，学校要以制度的形式确定下来，对于每一项具体的安全方面的工作，最好落实到具体的人，并且把安全工作的考核与工作绩效挂钩，这样有利于调动各部门的安全教育积极性，有利于学校安全工作的全面展开。

总之，学校的安全教育管理工作是学校其他工作得以顺利开展的前提，作为学校安全管理工作的负责人，应当有预见性，尽量调动家长、教师以及社会的力量形成合力，以学生喜闻乐见的方式开展各种安全教育，并将各种好的方法以制度的形式确定下来，并淘汰一些不好的做法，这样讲更加有效地推进学校安全教育工作的进行，确保学生的安全。