微课对小学语文课堂教学的辅助作用

江苏省扬州市扬州大学附属教科院杨庙小学 刘 俊

微课被逐渐应用到各阶段的教育工作中，小学教师开始对微课逐渐认可，并加强了对微课的广泛使用。在小学语文课上不断有教师探索微课的应用路径，小学语文课本身是各学科的重要学习基础，内容是非常丰富的，涉及写作、识字、阅读等各方面的内容，学生要想在小学语文课上取得好的学习效果，需要具备一定的学习能力。微课可以让小学语文课的内容以及形式得到进一步的丰富，对小学语文课的教学起到重要的辅助作用。本文主要探讨微课对小学语文课堂教学的辅助作用。

一、导入生动，激发学生的知识探索欲望

课堂导入是教学的第一环节，也是对小学语文课堂氛围起决定性作用的一个环节。现阶段来看，多数的小学语文课都是以某一篇课文开展，所以在导入环节，也需要结合课文的内容，要激发学生对小学语文课的兴趣，让学生对小学语文课上的知识产生极强的探索欲望。比如在学习《桂林山水》的时候，这是一篇有关介绍山水风光的经典文本，要想让学生对课文产生浓厚的兴趣，教师就要激发学生对桂林山水的探索欲望。因此，教师可以借助微课进行语文课的导入，可以在网络上事先搜索一些有关的山水风景图像以及视频，融入微课中，在导入中，借助微课对山水风光进行介绍，很多学生会感慨原来桂林的风景是这么美丽，对于美丽的风景，人们都是非常向往的，小学生也是如此。在观看了图像以及视频后，教师适当引入文本的内容，学生会非常惊奇作者利用文字进行风景的描述是如此生动和精准。这就是微课本身的魅力，是一种新型的、有效的教学辅助工具，可以让学生的兴趣得到充分的激发，在小学语文课上教师要充分发挥出微课的重要作用，让学生在浓厚的氛围下实现对小学语文课的学习，从而促进小学语文课效率以及质量的提升。

二、突破难点，引导学生的深入阅读探索

学生的分析能力会随着年龄的提升而不断进步，思维能力也会有所提升，但是在小学语文课上，很多课文内容还是有一定难度的，学生的理解总是会遇到诸多问题。这些小学语文课上难以理解的内容，往往教师反复进行讲解，学生也是无法理解，一些文本的篇幅很长，内容很多，学生在对文本进行分析的时候仅仅关注了表面，但是对于文章的重难点，学生总是难以突破。在这种局面下，教师可以借助微课，对文本的难点进行突破。比如在学习《装满昆虫的衣袋》的时候，这节课的主要目标是体会法布尔生活的环境对其成为昆虫学家的影响，介绍了主人公小时候就对昆虫非常感兴趣，由此产生的一系列趣事的过程。难点是需要理解法布尔对各种各样的昆虫有什么样的情感。教师可以利用微课，对法布尔的生平以及思想情感进行简要介绍，一方面是对学生本身的知识面进行丰富和拓展，另一方面也是结合文本的内容，理解作者的思想感情，促进学生对阅读难点的突破。关于小学语文课上的教学难点，教师除了要善于利用微课外，还要注意到与学生之间的互动和交流，在课程结束后，教师可以与学生之间进行适当的交流，然后将得到的反馈展开分析，找到学生在本节课的学习中还有哪些是没有突破的难点，可以这些内容也融入微课中，让学生进一步展开探索。

三、加强示范，促进学生的写作能力训练

写作一直以来是小学语文课上重要的训练内容，教师要让学生在写作方面逐渐形成良好的兴趣和能力。写作在语文考试中所占的分数比例是非常大的，但是真正具备极强写作能力的学生还是非常少，甚至写作在很多学生看来是非常令人头疼的问题。在小学语文课上，写作是重要的内容，以往教师的写作训练就是在黑板上对学生进行写作结构的训练，然后让学生动手写作。实际上对学生来说，写作的最大阻碍是素材不足，无话可写。往往学生在范文的示范下，仅仅是将其中的一些人名和地名替换，本身的故事情节是相同的，多数学生的作文内容非常雷同。利用微课可以让学生在习作学习方面产生更加丰富的学习体验。比如教师将“假期中最深的感悟”作为主题，让学生结合假期的经历，写出自己最有感触的一些事，教师在示范的时候没有选择现成的范文，而是用微课来示范，教师在微课中设计了一些假期生活的内容，其中有外出旅游的视频，有在家阅读，有兴趣班学习，这些是学生在假期会经历的一些事情。播放后学生就会纷纷探讨，比如有些学生跟着父母旅游，有些是在父母的安排下参与了一些兴趣班，这些小视频对学生来说是更加直观的，与范文不同，并没有给学生限定一个框架或者是情节，而是让学生对自身的经历进行了挖掘，学生在视频中找到的是可以利用的素材，与自身的一些故事结合起来，找到写作的灵感。所以微课在习作教学中是加强示范的一种辅助工具，教师可以利用微课强化示范的作用。

四、营造氛围，促进学生的学习积极性

在语文课上，微课可以促进氛围的营造，让学生感受到小学语文课是轻松的，也是愉悦的，教师增加小学语文课的趣味性，让学生积极参与到小学语文课的各类活动中，从而让小学语文课的效率以及质量得到提升，这也能让学生更好地在小学语文课上发挥出自己的主体性，让学生成为小学语文课上的主体，教师做好对学生的引导，让学生对小学语文课的印象得到改观，对小学语文课的兴趣就会更加充足，学习的积极性会得到提升。

总之，实际小学语文课的开展中，微课的作用是不可忽视的，微课是如今小学语文课上重要的辅助工具，让学生可以在小学语文课上感受到趣味性以及生动性，让教师有更多的教学方式可以选择，并丰富小学语文课的资源，让小学语文课的效率得到提升。