新形势下机械类专业教学模式的创新

杨建中

【摘 要】改革开放之后中国正在向全新的经济与技术形势进行转变。为了推动社会各行业的进步，中国需要一批尖端的技术人才。机械类专业教育也是职业教育的一种，机械加工作为一项职业技术，正处在发展的阶段，还没完全占领世界技术巅峰。在这种状态下，教育上必然存在着很多的漏洞，需要我们及时的寻找出问题并进行纠正。机械技术工作会成为未来很多毕业生的择业选择，更需要对机械类专业教育模式进行创新，从而让其上升到一个全新的高度，达到培养全方位技能型人才的目的，为社会不断融入新鲜的血液。

【关键词】机械类专业;教学模式;改革创新

中图分类号： G712.3文献标识码： A文章编号： 2095-2457（2019）26-0133-002

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.26.063

机械类专业是属于工学专业，它还含有很多的分支技术专业可供学生们选择，包括：材料成型及控制工程、工业设计、机械设计制造与自动化、机械电子工程等等。往往这些分支专业里面会蕴含十分庞大知识量，知识点也十分的冗杂，需要学生们耐心的去进行学习探索。在我国，职业教育早期根本得不到重视，使得职业教育发展较为落后，这都需要我们相关的职业学校共同努力找出有价值的学习方法，并在原有的方法上面进行创新，让职业教育被大众和社会所认可。

1 机械类专业教学的发展现状

改革开放之后中国发展的速度在逐渐增快，已然成为了屹立在世界东方的一颗璀璨明珠。为了稳定国情并推动各行各业的发展，国家需要一大批的中坚力量，包括各个行业领域内的技术型人才。他们需要能通过智慧，创造一个又一个奇迹，从本质上来看机械类专业就是技术型专业的一种，社会上很多推动企业发展的大型生产机器以及日常应用到的代步工具都是机械类专业人才制造的。未来，学好机械类专业会成为很多学生的学习目标，只要动脑筋努力学习，总能有所收获。

现如今机械类专业教学正在向信息化、智能化的方向发展，而且很多机械类学校都是通过校企合作的方式运营的，能给学生们提供出相对高端的学习环境。但有一些家长和学生都认为这些技术学到手是没用的，从而对该专业未来的发展产生质疑。实则不然，在机械类专业教学中，每一项技术都有它的应用领域。教学手段也在进步中，学生会逐渐去体会那些深奥的知识。

2 新形势下机械类专业教学模式中存在的问题

机械类专业教育创新是顺应教育新时代的必须，由于它没有较深的根基，所以导致其中存在着很多的诟病。

2.1 方法照搬，不灵活改变

我们国家最传统的教学方法就是以理论来对学生进行灌溉，通过对理论的分析让学生明白其中所蕴含的意思。这种方法也常应用机械类专业教学中，是存在问题的，但是在很多教育者看来这种教学方式一直持续了几十年没被淘汰自有它的可取之处。所以在机械类专业教育新模式出现之初，机械类专业的教学人员对我国最传统的教学方法进行了照搬。但，要知道机械类专业知识和我们高中所需要接受的知识是有很大的区别的，高中时代我们只要多听理论多做题也可以应试，从来不需要动手去检查、研究和制造。而在机械类专业学校，我们听明白理论之后，要投入到生产实践当中去。

2.2 教学设备低端，无法进行高效教学

机械类专业教学的过程中，机械设备是必不可少的，每项技术所应用到的设备也有所不同。好的机械设备是我们完成实践的根本，最初我们机械类专业中所存在的问题就是由于教育资金不够导致无法购买高端的教育仪器。无法实践就无法进行全面的教学。很多深层次的知识学生都无法接触到。教育设备的低端会导致我们的学生学习执行力变差，对机械了解不完全，当他们进入企业实地工作之后肯定会碰到很多高端的生产设备，面对这些高端的生产设备时学生们在实战中会显得束手束脚。从长远来看，学校要多引进先进教学设备，或者想办法创新，应用一些可以替代的设备组织教学。因为只有这样才能够提升学生们的自身综合知识素养，增加他们的就业率。

2.3 教学脱离实际，与实际工作脱轨

机械类专业的教学是无法离开对机械的深入研究和探索的，通过深入学习，可以让学生了解到机械的内部结构，清楚机械的操控方法。但是很多时候，机械类专业教学都是教浅显的知识，脱离了最终的生产实际。机械类专业教学的最终目的是让我们的学生了解机械并会操作、应用这些器械去高效率地工作，并因此找寻正确的生产方法去进行生产制造。如果脱离了生产实际，他们在踏入岗位之后，会发现自己所遇到的问题有很多是教师没有讲过的，想进行操作时却不知如何动手。很多机械类专业的教育工作者在教学的过程中都会忽略最深层的知识，而这最深层的知识往往成为学生步入社会进步的关键。

3 机械类专业的教学模式的创新方法

机械类专业教学本就处在发展的阶段，出现问题是在所难免的。这些问题对我们机械类专业的教学模式会产生很大的影响，需要在了解问题的情况下进行改革创新，从而让机械类专业教学得到迅速发展。

3.1 主辅相应，合二唯一

老式的教学方法拖慢了我们机械类专业教学的发展速度，想要更好的进步，就要打破原有的规则，将机械类专业的教学模式进行创新。当今世界正进行新一轮的产业调整，机械制造业逐渐向发展中国家转移，中国正成为世界制造业大国，创新是必不可少的，它能够带动国家的整体经济。

以相反的角度进行考虑，实践为主，理论类知识为辅。理论知识本就是为我们事后的实践埋下伏筆，所以我们教育工作者要将实践放在首要位置。消化完理论知识后就去进行实践。两者相互融合，只有这样的创新方式才能够让我们机械类专业的教学模式得到更好的发展。

比如，车辆工程专业是机械类专业的一种，在学习技术的过程中我们的学员明白了汽车的基本构造，这时就需要我们去进行实践。让实践在理论的基础上进行，学生们在实习的车间时可以根据自己所学的理论分别对应汽车的各部分零件，再从理论的基础上进行组装。这个过程看似简单，在真正操作的时候学生们会发现车辆有很多种，而它们的构造不尽相同。如：有轨车辆，轿车，军用车辆。它们在形态中都是各有千秋的，只有我们将理论和实践合二为一才能更好的完成学习，这种创新机械类专业的教学模式，很好的推动了机械类专业的发展。