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论如何提高初中物理复习课效率

2019-11-26陈旭波

读与写 2019年10期
关键词:复习方法习题布置

陈旭波

(甘肃省陇南市武都区佛崖初级中学 甘肃 陇南 746033)

前言

科学的复习策略应用能够提升复习质量,作为初中教学工作布置中的重要性组成部分,初中物理复习课教学实施中,也应该按照其教学中的要求进行复习课提升策略应用,这样才能保障在相应教学策略实施过程中,为初中物理教学质量提升奠定基础。本文针对论如何提高初中物理复习课效率研究,其意义在于按照初中物理复习课教学工作实施中的要求,将整个教学工作布置中的策略转变,以此提升初中物理教学质量。

1.初中物理复习课效率提高必要性

初中物理复习对于整个初中阶段学生教育具有重要性影响,要想在现有的学生教育工作实施中,将初中物理复习课教学质量提升,必须要针对其整个教学工作实施中的策略构建,通过科学的策略实施,能够将初中物理复习课教学质量提升,实现了初中物理复习课教学质量转变。在我国当前初中物理教学改革工作实施中,针对初中物理教学工作布置提出了新的要求,要想全面转变初中物理教学现状,必须要针对其教学工作实施中的复习策略应用构建,通过科学的复习策略引导,将复习效率提升,以此满足初中物理教学工作实施需求[1]。

2.初中物理复习课效率提高对策

2.1 快乐玩,有效学。所谓的快乐玩,有效学就是在初中物理复习课教学工作实施中,将整个教学实施中的复习课提升策略整合,保障在相应策略的整合控制中,能够为初中物理教学工作实施奠定基础。作为初中物理教师在开展复习工作实施中,应该在生活控制上及复习策略应用上进行复习策略引导。例如,让学生充分玩,然后在学习过程中采用科学的复习策略,以此提高初中物理复习效率。要知道在初中物理复习工作实施中,对于其整个教学工作实施中的复习策略应用存在着欠缺,使得其整个教学工作布置中的复习对策实施出现了改变。教师通过科学的游戏引导,让学生放松心理压力,同时在放松心理压力后,其整个复习效率就会得到提升。这种状况下,初中物理教师在针对学生复习工作实施,就能够实现其整个教学工作布置中的复习质量提升,满足了初中物理教学工作布置要求[2]。

2.2 巧用习题引导。在初中物理复习工作开展中,为了提升其整体的复习质量,应该按照初中物理教学工作实践中的要求,将复习中的习题演变技巧整合,这样才能保障在相应习题引导过程中,能够实现初中物理教学工作布置的综合性提升。要知道科学的习题引用对初中物理复习工作开展是非常重要的,只有保障了其整个教学实施中的科学性整合,这样才能以习题引导为基础,将整个复习中的习题引导策略布置好。但是需要注意的是,在初中物理复习教学工作实施中,必须要按照初中物理教学工作实践中的要求,将复习中的习题布置策略完善,这样才能在相应策略布置完善实施过程中,能够提升初中物理教学质量。而初中物理教师在教学工作复习开展中,最为关键的就是针对教学工作实施中的习题布置策略分析,以科学的习题策略引导,能够实现初中物理教学工作布置的综合性复习水平提升[3]。

2.3 转变复习方法。复习方法应用对于初中物理复习效率提升也是较为重要的一项工作,在现有的学生教学工作实施中,由于教学方法上的差异,使得其整个教学工作实施中的方法应用出现了改变。在这种状况下,应该按照新时期初中物理教学改革中的要求去完善复习方法,保障复习方法的科学。如通过思维导图引导复习方法引进,让学生在复习过程中,借助思维导图复习引导进行物理知识点串联,通过这种知识点串联,能够为学生的知识印象加深奠定基础,满足了初中物理复习工作开展需求,对于初中物理教学工作布置和规划而言具有重要性引导意义。作为初中物理教师,必须要重视该项复习建设要素,这样才能保障在复习引导中,将学生的物理学习成绩提升。

结语

综上所述,在初中物理复习课教学工作开展中,为了提升整体的复习质量,应该按照初中物理教学工作实施中的要求,将教学中的复习策略转变,这样才能保障在教学策略转变过程中,能够为学生复习质量提升奠定基础。通过本文的研究和分析,将初中物理复习课效率提高对策归纳为以下几点:一是快乐玩,有效学;二是巧用习题引导;三是转变复习方法。只有完善了以上三点教学实施对策,这样才能提升初中物理教学质量,满足初中物理教学工作规划需求。

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