有些事，总是要面对的

文上海市致远中学 初三（3）班 周利书

“啪！”一记沉闷的声响。弦断。

我抱着琵琶，看着断裂的弦在空中晃了晃，随即颓然垂下，我有些无措，但更多的是迷茫。

初学琵琶时，惊于大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语；叹于大珠小珠落玉盘，四弦一声如裂帛。八年过去了，还未领会透彻诗中的句子，感受最深的，竟是这一地鸡毛的杂乱。

面前谱架上放着的是《土耳其进行曲》的简谱，各种复杂的降调，双弦，相距甚远的音符，扑面而来的是如同看天书一般的眩晕。

回想起上次上课，我又是呆坐在谱架前，看着熟悉而又陌生的曲谱却无从下手。我只能厚着脸皮，第五次请求老师教我开头的弹法。我低下头，没敢看她。她叹了口气，抱起了琵琶。我忙抬头，只见她的手在弦上飞速移动，如同蛇一般游走，不带痕迹。而我，既忙着看谱，又忙着看她，还要忙着自己摸索，整个人因为极度困惑而显得笨拙，就像一头熊。

上课的时间，又要到了。

“如果不用心学，就不要学了。”上次老师抛给我这句话。

我想象着，她的失望会不会将我从头到脚淹没，就像把我紧紧裹进一个充满失望的无形水球中一样，有一种压迫感，压得我喘不过气，几近窒息。

我闭着眼，脑海里回闪过一幕又一幕场景。说实话，琵琶并不好学，但这四根弦上所承载的，是我的童年。行云流水般的音符将我的童年温柔地揽入怀中，或在花开烂漫的午后，或在寂静无人的深夜，我多少次因琵琶感到充实，多少次因一首曲子而感到安定。

有几首曲子，对于琵琶演奏者而言，是如同信仰一般的存在。而我，还未领略到《十面埋伏》的激烈悲壮，还未见识到《天鹅》的技艺高超，又怎敢轻易言弃？

我默默下定决心，直面我的任性和脆弱，将之击碎。不逃避、不躲闪、不辜负，就算放弃，也要心安理得，不后悔，而不是遇到困难就赌气般匆匆做出决定。

有些事，总是要面对的。

我轻轻敲了敲虚掩着的教室的门。

这篇文章取材于作者自己的亲身经历，生活气息浓厚。全篇以上琵琶课前的心理过程的转折为主线，写得细腻、明晰，条理清楚，充分写出了对琵琶既喜爱又畏惧的复杂感情。