浅析体育高考生体操项目开展现状及对策研究

2019-11-25孟美辰西安体育学院研究生部

灌篮 2019年18期

孟美辰西安体育学院研究生部

一、引言

(一)选题依据

体操一词来源于古希腊语Gymnasitike，意为赤身，古希腊人将从事锤炼的各项走、跑、跳、攀缘、爬越、跳舞、军事游戏的内容统称为体操[1]。通过几十年的发展和演化，我国体操曾经取得了一些成就，特别是近三十年来，以奥运争光为体育发展策略后，我国竞技体操取得卓越的结果，接踵而至的呈现出一批批优良的运动健儿。

(二)研究的目的与意义

1.研究的目的

正是在上述所提及的背景缘由下开展对我国高考体操开展和训练措施对策的研究。借此研究让高考体操的开展和训练更加科学化和理想化，让体操回归体育实质、回归教育，从而加强学生体质、促成身体全面发展、提升基本运动技艺。进一步被人们所了解。

2.研究的意义

对高中高考体操专项的相关问题研究。不仅是让学生正确合理认识和学习体操项目，也是希望通过正确的开展方法和训练，消除人们对体操项目的误解；可以在校园中推广一些简单的体操项目，更是期望青少年儿童能享受到体操带给他们身体和心理上的快乐[3]。

(三)文献综述

通过查阅中国知网数据库等图书资料，搜索以“高中体操开展”为篇名，共搜索到73篇相关文献，这些文章从不同看法对体操开展现状方面进行了讨论和研究。

高国军在《河南省豫北区示范高中开展现状与对策研究》一文中指出：河南省中学体操大部分没有按照国家的要求安排开展内容；教师的开展方法和手段没有新意并对此类的问题进行分析提出相应的建议[6]。

二、研究对象和方法

(一)研究对象

本论文研讨对象为安阳县第二高级中学体育专项学生。

(二)研究方法

1.问卷调查法

根据课题研讨的内容和调查目的，此次设定了一份有关体操方面的问卷调查表，是针对体育专项的学生的问卷调查表。共发放了200份问卷调查表，其中男女生比例不一致进行调查，最终回收了200份，回收率100%，有效问卷为190份，有效率是95%。

2.访谈法

根据调查目的，此次通过现场访谈的方式，和体育教师以及学生进行了交流，得到了一些数据，对于问卷调查表上忽略的问题得到了补充，使本次的调查结果得到进一步的保障和优化。

三、结果与分析

1.可知安阳县第二高级中学总的体育教师人数6人，另外还外聘体育教师3人。加上外聘教师，高三的辅导教师共有6人。其中体育教师中男教师4名，占总比例的63%，女教师2名，占总比例的33%。相对来说，教师中男女比例不平衡，根据学生的身体发育规律，在安排的课程开展时可以均衡一下。教师在学校体育中占据主体位置，课程的实施需要教师去理解转化，而教师的学历间接反映了开展能力。在职体育教师中本科4名，大专学历2名，外聘教师均是本科在校生，由此说明了师资水平具备了一定的开展能力高水平的师资力量为学生发展奠定了基础，教师的专业素养也将在体育开展过程中得到体现。

2.学生掌握的知识技能体现出体操开展的效果，通过调查问卷的方式了解到：体操专项的学生最高分26分，最低分9.5分。学生的平均得分在15分，成绩出现两头小中间大的情况。反映出在开展的过程中教师不能照顾到每一个学生，不能使学生的动作技术水平大体一致化。

通过短时间的观察发现：学生的动作质量水平一般。只有一些原本身体素质较好的学生，动作质量还不错。然而，一些身体素质较差的学生，体操的动作质量不好，多数动作达不到要求。

四、结论

(一)男女教师分配不均衡

安阳县第二高级中学老校中从事体育教育的教师主要是以中青年教师为主，在体育教师队伍中呈现年轻化。女教师的比例不合理，男教师多，女教师少，并且体操专项的女教师都没有。学历大都是以本科生为主，体育教师中高级职称的教师极少，中级职称占多数呈现两头小中间大的局面。

(二)学校对体操的重视不够

安阳县第二高级中学老校的学校领导对体操方面的重视度不高。在体操器械设施方面表现出不足，体育资金投入的较少，对于一些器材的维修与保护也不够。无论是在自由体操还是在器械体操中的设施达标率不高。

(三)学生对体操兴趣不高

通过访谈法的方式了解到：学生之所以选择体操作为专项，是因为体操的稳定性较强，在考试中出现的失误率低。在教师授课的过程中学生积极性不高，只有极个别的学生认真学习、反复练习，好多学生只在一旁观看。在课堂开展中出现冷现象。临近体育考试才开始着手训练体操专项。可见这种现象不利于学生学习体操技术和提高专业成绩。