拉坯工艺在雕塑创作中的应用分析

许晓政?李顺

摘 要：在我国制瓷历史的长河中，人们不断地对陶瓷材料与成型工艺进行探索与结合，从新石器时代陶器到现代陶艺的个性化表达，器物的呈现方式涉及实用性与非实用性等。在19世纪末20世纪初，一批艺术家在创作时运用传统的制坯工艺与雕塑进行融会贯通，使作品形式与内容更丰富。本文着重介绍以拉坯工艺为基础的雕塑创作样式。

关键词：拉坯工艺;现代陶艺;雕塑创作

现代陶艺作为现代艺术的一部分，专注于对传统陶艺以新的审视。借用陶瓷材料，用泥性所特有的语言为媒介，来传递艺术家所要表述的情感。在创作陶瓷作品的过程中，使用的成型方式有直接成型与间接成型。在19世纪末20世纪初主流艺术的影响下，一批艺术家以陶瓷材料为媒介进行创作。艺术家毕加索与彼得·沃柯思的陶瓷作品以传统制坯工艺与雕塑手法相结合进行创作。中国陶艺家周国桢、吕品昌，美国艺术家罗勃特·安纳森，日本艺术家三岛美喜代，都以陶瓷材料为载体，运用雕塑的手法进行陶瓷雕塑创作。

1 拉坯工艺的起源与发展

拉坯工艺是传统陶瓷成型工艺之一，在陶瓷制坯工艺发展中有着重要的历史地位。陶瓷制坯工艺的发展是漫长的，从黄河流域出土的坯体与制坯用具可以看出，制坯工艺从新石器时代的器物形态不规正，底部有编织物、布、灰的痕迹，胎体薄厚不均，具有按压打磨的痕迹，发展到龙山文化器物的形态端正，底部有漩涡痕迹，胎体匀称，从中可以了解到制坯工艺经历了手制、模制、快轮制的一个过程。工业革命以后出现了电动拉坯机，使拉坯成型工艺更具有稳定性与独立性。制坯中手制可分为捏塑法、泥片贴筑法、泥条筑成法。泥片成型法是新石器时代早期后段的坯体成型方法之一，考古中出土的大地湾文化三足罐子壁都有泥条盘柱的痕迹。马家窑文化彩陶均为手制，用泥条筑成，口沿常有慢轮修整遗留的细密轮纹。黄河中游是模具成型使用最多的地区，模制法出现于庙底沟二期文化，盛行于龙山文化。河南安阳市后岗遗址龙山文化——鬲，在制作时三足托模之后，将三足内模扣在陶轮上，转动的同时用泥条盘筑而上，拍打定形。黄河下游是快轮制陶最发达的地区，快轮由慢轮发展而来。在构造上，慢轮的轮盘边缘与中部同厚旋转时摩擦强，快轮的轮盘边缘重中部薄旋转时惯性大。在操作上，慢轮用手或脚使其转动，快轮用木棍搅动。龙山文化的蛋壳黑陶高柄杯代表了轮制的最高水平。工业革命以后电动拉坯机的出现，使坯体制作更稳定，更快捷。

2 拉坯工艺在雕塑创作中的应用分析

2.1 拉坯变形

拉坯工艺是陶瓷成型方式中的一种，以制作规整的圆形器皿为主。而现代陶艺是从传统的陶艺中过渡与简化而来。通过黏土本身的语言来表达对现代艺术的阐述，拉坯变形是艺术家们常用的表现手段。将拉坯工艺运用于雕塑作品的创作中，具有代表性的艺术家有毕加索、彼得·沃克斯。毕加索在陶艺作品《鸭子的花瓶》中采用的是拉坯变形的成型方式。其制作过程中，采用拉坯工艺制作橄榄形的圆体作为作品的身体主干;再采用拉坯工艺制作中的收与放，制作出抽象形态的头部与颈部，进行弯曲变形，形成具有动态特征的曲线;同时利用拉坯工艺制作出梯形圆柱体;最后制作出提手。将这四部分通过泥浆进行黏结。

2.2 拉坯再塑

通过拉坯工艺制作出坯体之后再进行塑造的成型方式，在制陶历史的长河中是经常被采取的制坯方式之一。通常使用拉坯工艺制作坯体实现使用功能，同时通过再塑的手法达到装饰效果。北宋时期的定窑“白瓷凤首水注”高为22.2cm，采用拉坯成型玉净瓶之后，在坯体颈部进行凤头捏塑达到装饰效果。北宋“青瓷剔花雕塑香炉”高19.4cm，采用拉坯成型香炉基础，在香炉下部进行雕塑人物塑造，最终达到具有装饰效果的香炉。在现代陶艺中，许多陶艺家依然采用拉坯再塑的成型方式制作陶艺作品。

2.3 拉坯切割重构

在传统的制坯工艺上，以切割与重构的雕塑成型方式，进行对陶艺的重新诠释，使其作品表达出来具有力量感的、发自内心的能量。具有代表性的艺术家彼得·沃克斯通过将器皿制作与雕塑中泥塑的手法进行融合，赋予作品新的生命力。在切割与重构的作品创作中，作品依然采用器皿的名字，但实物看起来并不会和你想象的器皿一样。沃克斯在1956年创作了97cm高的作品《壶》，作品整体由5个拉坯直筒组成，上部的直筒通过一个泥片进行链接，泥片上留有明显的两个孔洞，中间横着的直筒是封闭的，每个直筒不是完全黏结在一起的，是留有间距的，重组后的作品模糊了雕塑与器皿之间的界限。其通过对造型与泥土的艺术语言来表达对现代艺术的理解与阐述。

3 结语

拉坯工艺是传统陶瓷制坯工艺的重要成型方式之一。在传统制坯工艺与现代陶艺相互融合的过程中，拉坯工艺以手经过坯体留下的纹路与制坯的规整性而独树一格，在现代陶艺创作中彰显着独特的魅力。艺术家们运用拉坯工艺进行雕塑的创作，赋予拉坯工艺与雕塑新的形式与内涵，呈现出新的视觉效果，给观者以视觉盛宴，使观者与艺术家通过作品进行观念的交流与能量的转化。由此可见，对传统的继承与弘扬使陶艺更具魅力。我们在学习陶艺时，不仅要具有独创性与思辨能力，而且也要继承我们的传统手工艺并赋予其新的生命力，更要学习陶艺技术，发扬工匠精神。

参考文献：

[1] 李文杰.中国古代制陶工艺研究[M].科学出版社，1996.

[2] 黄剑清.奥帝斯时期彼得·沃克斯陶艺作品的藝术语言[D].中国美术学院，2016.