中医药院校“00后”学生思想特征与教育引导研究

方畅 罗照宇

摘 要：“00”后新一代大学生已经成为高校思想政治教育的主体，本文从中医药院校“00”后大学生的政治素养、思想观念、道德情操、价值取向四个方面着手，剖析中医药院校“00”后大学生的特点并分析产生的原因，进而提出了加强集体主义观念教育，弘扬中国传统医学精神，加强中医学生的医德和德育教育，加强高校思想政治教育课程的重视程度等引导对策。

关键词：“00”后;思想政治教育

一、中医药院校“00后”学生思想特征

笔者选取了湖北中医药大学为例，在我校不同院系、不同批次、不同专业的学生中发放了1000份调查问卷，调查问卷的主体对象中，男生所占比例为47.6%，女生为52.4%，近八成的受访学生年龄集中在17岁到19岁，学生所在年级为大二、大三为主，所占比例在35%左右，大四和大一所占比例分别为24.5%和18.6%，中医学大五学生所占比例在11.2%，还涉及到部分专升本和研究生学生。总体来说，受访学生的学科专业分布和年龄层次分布较广，调查问卷回收有效问卷976份，回收率为96.7%，并对在校部分教师和大学本、专科生和研究生进行了面对面访谈，回收访谈提纲65份，因此调查问卷样本具有较高的现实研究意义。调查问卷主要针对中医药院校“00后”大学生的政治素养、思想观念、道德情操和价值取向四大方面。由于调查问卷内容涉及面广，题目数量多，笔者在下文中只列举了部分调查问卷内容。

（一）中医药院校“00后”大学生的政治素养调查

政治素养方面涉及面广，如你对社会主义核心价值体系的认知情况？非常了解占26.5%，知道占49%，模糊占17.4%，不知道占7.1%。

你对“社会主义核心价值体系在我国社会主义建设中的作用”的评价？赞同占84.6%，基本赞同占13 %，不赞同占2.4%。你对国际、国内热点事件的关注程度？非常关注占35.6%，比较关注占39.3%，一般关注占13.4%，完全不关注占11.7%。你对“坚持党的领导，走中国特色社会主义道路一百年不动摇”的态度，赞同占85.6%，基本赞同占13%，不赞同占1.4%。你觉得自己参与政治活动的能力如何？很强占15.2，强占16.8，一般占32%，较差占28.9%，很差占7.1%。你对加入中国共产党的基本态度？愿意加入占75.2%，不愿意占10%，没考虑过占10%，希望加入民主党派占4.8%。为政府献计献策是每一个公民的责任？赞同占75.8%，基本赞同占20%，不赞同占4.2%。你对共产党员首要素质的理解？对共产主义的信仰占33%，不怕牺牲，无私奉献占25.8%，作风正派，老实清白占31%，学习成绩，业务技术过硬占10.2%。面对国家利益受损时，对各种参与政治方式的偏好？努力学习，把爱国热情转化为实践占25.9%，组织同学上街游行示威占5.6%，在互联网表达强烈愤慨占52.4%，以暴制暴，武力解决占5.1%，经济制裁，抵制该国商品占6%，无动于衷，离我遥远占5%。你认为大学生政治参与意识淡薄的原因？学好课程就足够占15.8%，政治是领导人的事情，与我无关占13.5%，普通老百姓关心也没用占25%，政治多风险，少涉足为妙占36.8%，学习和生活更重要占6.7%，其它占2.2%。

通过调查问卷结果显示，他们的政治思想和政治心理呈现多元化的趋势。总体来说，中医药院校“00后”大学生的思想政治状况是积极向上与务实功利的倾向并存，有明确的政治立场但政治信仰迷茫化，政治关注度较高但不太重视政治践行，信奉主流政治观，但政治观趋向功利化和现实化。同时，振奋昂扬的民族精神与感性多于理性的特点并存。

（二）中医药院校“00后”大学生的思想观念调查

在思想观念调查中，如你认为目前你周围大多数人的思想追求是？利己主义占25.5%，功利主义占34.2%%，拜金主义占30.1%，为国家做贡献占5.2%，不知道占5%。你最想在大学里学到什么？专业知识占21.2%，社会活动能力占20.5%，感受大学生活占43.3%，多一种人生历练占15%。大学毕业最令人苦恼的是？没有理想的职业占18.1%，各种外在条件限制就业占32.6%，自身能力不适应社会需求占42%，社会对大学生评价太低占7.3%。很多人说现在社会道德滑坡现象严重，你怎么看？赞同占66.5%，不认同占23.7%，没听说过占9.8%。你如何看待考试分数？能够检验平时学习成果占32.1%，六十分万岁占40.5%，因为各种压力要争取更好的成绩占15.3%，无所谓占12.1%。你认为自己经常处于哪种情况？快乐占10%，平稳占35.1%，无聊占20.3%，郁闷占17.8%，焦虑占10%，悲观占6.8%。

调查结果显示，当代“00后”大学生的思想面貌更具有时代特征，他们的思想比以往任何一代人更大的解放，思维极为活跃，也更容易接受新鲜事物，然而由于自身生活阅历不深，缺乏社会经验，他们对一些事物的辨识能力不够强，存在一定的功利主义思想，有时候会对自己定的目标过高，并且自我中心意识較强。

（三）中医药院校“00后”大学生的道德情操调查

在道德情操调查中，如你在公共场所乱扔果皮纸屑吗？从不占15.5%，偶尔占55.9%，经常占13.2%，一直占15.4%。在公共汽车上遇到老弱病残幼，你是否会主动让座？主动让座占45.3%，别人不让我也不让占15.9%，假装没看见占22.2%，说什么都不让占16.6%。买东西时，如果售货员多找了钱，你是否会主动退还？一定会占34.8%，有时会占43.2%，看情况占12.1%，一定不会占9.9%。你对考试作弊行为有何看法？反感，自己从来不作弊占35.4%，为了高分，可以理解占39.8%，比补考好占15.9%，没什么大不了占8.9%。在十字路口过红绿灯时，你是否走斑马线？是占25.9%，看情况占35.7%，不是占30.4%，没考虑过占8%。在地铁站看到有人晕倒，你会救助吗？会占35.1%，不会占19.3%，装作没看见占45.6%。

从调查结果来看，中医药院校“00后”大学生因为处于新时代的变革中，普遍具有较高的道德意识，但有时候受到社会大众风气的影响和带动，他们不太注重道德的践履，能够包容和接受事物，但道德准则模糊，具有强烈的竞争意识，但不太注重竞争手段的正当性。

（四）中医药院校“00后”大学生的价值取向调查

在价值取向调查中，如你最看不起“00后”大学生的下列哪种行为？向父母伸手要钱，随意挥霍占23.5%，对人生毫无目标，不努力学习，把娱乐当首要任务占31%，把利益看的太重，自私自利占29.2%，对感情不真诚，欺骗别人感情占16.3%。你认为幸福的人生中必不可少的是什么？充足的经济和物质保障占45.1%，美满的家庭占25.9%，较高的社会地位占15.4%，辉煌的事业成就占10%，其它占3.6%。你认为一个人的人生价值取决于？创造财富的多少占24.8%，社会名誉、声望的高低占36.9%，对家庭贡献多少占32.1%，地位高低和权利大小占6.2%。你认为如何实现人生价值？靠个人努力去实现占35.8%，靠家庭家族的背景占30.9%，靠朋友和师长的支持帮助占23.1%，说不清占10.2%。你所向往的生活方式是？物质极大丰富，可以充分享乐的生活占36.4%，追求个性独特的生活方式，不断追求理想占32.1%，平静稳定的生活占21.9%，把精神生活放在首位占9.6%。在理想和现实的矛盾中，你会选择？现实最重要占34.1%，理想最重要占20.2%，立足现实的基础上，追求理想占15.9%，立足理想的基础上，追求现实占29.8%。

调查问卷显示，中医院校的“00后”大学生人生价值积极乐观，但又由于处于快速发展的现代社会中，受周遭环境的影响，他们的人生目的普遍较为现实，消费观念超前，但享乐主义优先，针对自己人生的规划大多数都比较务实，在市场经济的熏染下，也多了一份追逐利益的取向。

二、中医药院校“00后”学生思想特征产生的原因分析

中医药院校“00后”大学生的思想总体积极健康向上，但由于各方面因素的影响，我们不能忽视他们对政治关心与冷漠相容，思想活跃与自我中心意识强，道德包容性强与摇摆不定并存，价值取向积极向上与消极因素交错等各种问题。经分析，中医药院校“00后”大学生思想特征产生的原因主要有以下几个方面：

1.中医药传统文化是我国传统文化的重要组成部分，但伴随着当今互联网的迅猛发展，导致各种文化思想、价值观念、政治意识相互激荡，并通过多种途径渗透进入大学生中去，其中不免夹杂着一些灰色文化、非主流文化，他们对大学生的思想产生了强烈的冲击，从而影响着中医药院校“00后”大学生人生价值追求的形成。

2.伴随着信息化浪潮的不断推进，社会转型中各种社会问题和矛盾不断呈现，带来了前所未有的冲突和文化碰撞。“00后”大学生面临空前的困惑与迷茫，这就带来政治信仰迷茫、思想信念模糊、道德行为败坏，价值取向扭曲等各种乱象。

3.高校的不断扩招推进了中医药高等教育的跨越式发展，但受制于中医这一专业的特点，就业形势严峻，医疗人才市场的竞争趋于白热化，这就对每个学生的综合素质提出了更高的要求。中医药院校的学生们不得不更多的专注于专业素养和专业成绩的提高，进而忽视了个人思想道德以及人生价值观的锤炼和升华。

4.医务工作者的特点和社会上愈来愈紧张的医患关系，给中医药院校學生的思想政治教育也带来了不小的冲击。医生这一职业具有较高的危险性，使得部分学生产生了恐惧畏难心理，进一步增加了他们思想的不稳定性，加大了中医药学生德育工作的难度。

三、针对中医药院校“00后”大学生思想教育的引导对策

针对中医药院校“00后”大学生的各种思想特征，我们需要制定相应的教育引导对策，使之走向工作岗位后能更好的服务患者，成为一名优秀的中医药文化的传承者。

1.加强集体主义观念教育，培养“00后”大学生的团队意识。“00后”所处的生活成长环境更为优异，从小在众星捧月中长大，导致他们自我意识强，很少顾及他人感受。但大学是一个大集体，他们需要面对集体生活，需要有团队意识，学会分享，因此培养“00后”大学生的集体主义观念十分必要。

2.弘扬中国传统医学精神，把中华优秀传统道德精神渗透到高校政治理论课中，帮助“00后”大学生增强中医文化的自信。改变他们的重科技、轻文化的观念，引导他们把个人奋斗与社会进步、国家富强结合起来，唤起他们发展中医的自主意识，推动并形成“信中医、爱中医、用中医”的浓厚文化氛围。

3.在日常的管理教育中，尊重“00后”大学生的个性差异，因材施教，引导他们培养良好的习惯，充分利用他们学习能力突出，敢于创新的特点，在思想政治教育过程中进行资源整合，以更加翔实、更加系统的知识对“00后”大学生开展思想政治教育活动。。

4.加强中医学生的医德和德育教育，加强中医药院校“00后”大学生的传统医德教育，帮助他们树立献身医学的理想信念，深切领会中医药文化的基本价值观念。

5.加强高校思想政治教育课程的重视程度，优化教师资源结构。高校的思想政治教育老师，应当注重教学与实践的相结合，注重言传身教，提高自身素质，这样才能更好的引导“00后”大学生培养良好的思想道德品质。