探究新课改下小学数学教学方法的创新

摘要：教育事业是我国国家发展过程中受到人们广泛重视的行业，对于国家和社会的发展起着十分重要的作用。在我国的教育事业的发展中，小学教育作为学生教育的启蒙阶段有着非常重要的地位，而数学作为小学生主要的一门学习课程，对于其教学的方式成为人们重点关心的方面。因此，加强对于小学数学教育教学的重视程度至关重要。本研究便是从这个角度出发，对新课改下小学数学教学进行简要的介绍，并将重点探讨目前小学数学教学中存在的问题以及新课改下小学数学教学方法的创新。

关键词：新课改   小学数学教学   教学方法的创新

目前，在我国小学数学的教育中，虽然教育的方法得到了很大的改善，学生的数学学习成绩得到了一定的提高，但是在小学数学的教育方法上仍然存在着一些不足之处，这些不足之处在一定程度上阻碍着我国小学数学教育行业的发展。因此，加强对于小学数学教育行业的了解，正视目前小学数学教育中存在的问题，并且采取合理有效的创新对策来进行教学方法的创新至关重要，这样才能够更好的促进我国教育事业的发展。

一、新课改下小学数学教学概述

（一）新课改下对小学数学教学方法进行创新的意义

新课改下对小学数学的教育方法进行创新有着非常重要的意义。对于我国小学数学教育来说，其进行教学方法创新的首要意义就是能够提高课堂教学的效率。老师在课堂教学中充分考虑学生的需要，在满足学生需求的基础上采用多元化的教学方法来进行课堂教学能够很好的提高学生学习的积极性，从而使得学生能够积极的配合的老师的教学，积极思考问题、回答问题，这样对于提高课堂效率是非常有帮助的。对小学数学教学方法进行创新的重要意义还体现在能够为小学生的数学能力奠定良好的基础。对于小学生来说，小学阶段是其培养数学学习情趣、掌握数学学习方法的重要阶段，这个阶段对于学生加以正确的引导，能够使得学生奠定良好的数学学习基础，对于小学生未来的数学学习是具有非常大的帮助的。因此，对于小学生进行数学教学方法的创新是非常有意义的。

（二）小学数学教学的特点

小学数学作为小学教学中占有非常重要地位的学科有着许多突出的特点，其中小学数学教学中首要的特点就是突出主体性。在小学数学的教育中，学生是教育的主体，因此老师应该结合学生的学习兴趣以及心理特点对教学内容进行合理的安排，从而能够使得学生在学习中具有较大的兴趣。小学数学教学的另一个特点就是体现思考性。数学作为一门考察学生逻辑思维能力的重要学科，学生在学习的过程中必须要进行不断的思考，这对于小学生思维能力、判断能力以及推理能力的提升都有着非常大的帮助，使得小学生的综合能力得到潜移默化的提高。除此之外，小学数学教学还有一个不容忽视的特点就是其强调实践性，数学是一门与我们的现实生活联系密切的学科，因此学生在学习的过程中可以与现实生活进行结合，从而使得自己在学习的过程中变抽象为具象，加深对于學习内容的理解，也能够提高学生的数学学习能力。

二、目前小学数学教学中存在的问题

（一）忽视了学生的主体地位

目前我国小学数学的教育虽然已经取得了较大的进展，但是仍然存在着一些问题需要解决，目前我国小学数学教学中存在的首要问题就是忽视了学生的主体地位。在目前小学数学的教学过程中，大部分的教育方式就是老师根据教材在黑板上讲课，学生听课，然后老师布置课后作业让学生进行相关练习，这种以老师为主体的教学方式非常的死板，使得学生只能够被动的听课，自己的思考能力得不到有效的发挥，主观能动性得不到有效的调动，因此在学习过程中容易产生厌学的心理，对于小学生在数学学习能力上的提高以及小学生逻辑思维能力、判断能力、归纳总结能力等综合能力的提高非常的不利。因此，忽视了学生的主体地位是目前小学数学教学过程中存在的主要问题。

（二）教学过程的安排不科学

目前我国小学数学的教学过程中还存在一个问题就是教学过程的安排不科学。目前我国小学数学的教育方式比较的单一，没有形成多元化的教学方案，在整个的教学过程中，学生处于被动地位，老师占据主动地位，这种教育过程中学生的学习兴趣和学习积极性得不到有效的调动，学生的思考时间和相互之间进行交流的时间非常的有限，从而使得学生在整个学习的过程中自身的能力得不到有效的发挥和提高。在新课改的教学背景下，对于小学生的数学教学既强调的是学生自身综合能力的提高，而目前的数学教学方式明显难以达到这种效果。因此，教学过程的安排不科学也是目前小学数学教学过程中存在的主要问题。

三、新课改下小学数学教学方法创新的尝试

（一）创新教学思路，改变教学模式

在新课改的时代教学背景下，对小学数学教学方式进行创新是非常重要的。目前，首要的小学数学教学的创新方式就是创新教学思路，改变教学模式。当前的新课改背景对于小学数学的教育目标提出了新的要求，因此为了更好的使得小学数学的教育更好的符合国家发展的人才需要必须对当前的教学思路进行创新，这就要求老师结合当前新的教学要求以及传统的教学方式中存在的问题，对教学思路进行总结，制定出符合当下小学生发展的教学模式和教学路径，使得小学生在新的教学模式能够充分调动学习兴趣和学习积极性，个人的逻辑思考能力、归纳总结能力以及推理判断能力等综合能力得到有效的提高。因此，在新课改的教学背景下，创新教学思路，改变教学模式是一个非常重要的教学创新方式。

（二）提升教师的教学素养，完善教师队伍

在新课改的时代教学背景下还有一个非常重要的小学数学教学的创新方式就是提升教师的教学素养，完善教师队伍。在新课改的时代背景下，提升教师的教学素养、完善教师队伍首先要求对老师的专业知识和专业能力进行丰富和完善，使得老师能够更好的掌握当下最为关键的数学教育知识，提高老师的专业知识水平。除此之外，对老师的教学理念进行进一步的丰富，使得老师能够加速转变教学理念，在教学过程中更加的注重学生的主体地位，在教学过程中能够注重对于学生的主观能动性的培养，使得学生的数学能力得到更好的提升，学生的发展能够更好的符合国家和社会的实际需求。因此，提升教师的教学素养、完善教师队伍也是一个非常重要的教学创新方式。

（三）因材施教，注重培养学生的合作意识

在新课改的时代教学背景下还有一个非常重要的小学数学教学的创新方式就是要因材施教，注重培养学生的合作意识。当前的社会是需要大家相互合作才能够更好的发挥个人能力以及促进国家发展的社会，因此为了更好的使得小学生养成良好的学习能力，老师必须从小学阶段就培养学生的团结合作的意识。对于小学生来说，老师可以针对小学生的不同情况将学生进行分组，然后使得不同分组的小学生学习不同程度的数学知识，考虑不同程度的数学问题，然后在组内进行讨论，这样对于小学生进行独立思考以及培养团结合作的能力来说都有非常大的帮助。因此，因材施教、注重培养学生的合作意识也是一个非常重要的教学创新方式。

（四）利用多媒体设备进行教学，实现教学的现代化

在新课改的时代教学背景下还有一个非常重要的小学数学教学的创新方式就是要利用多媒体设备进行教学，实现教学的现代化。当前的社会是现代化的社会，多媒体技术已经广泛的应用在人们生活中的方方面面，因此将多媒体应用在小学数学的教学过程中也成为大势所趋。老师可以利用多媒体技术将数学教学的课程制作成PPT的形式进行相关展示，比如几何图形、多维动画等，这样能够通过生动形象的展示来使得学生对于所学习的数学内容有更加深入的了解和掌握。除此之外，老师可以建立微信群、QQ群或者是网站，这样能够加强老师、学生以及家长之间的沟通，使得老師和家长能够联合起来进行学生的教育工作。

（五）教学过程中注意联系生活

除了以上几点外，在新课改的时代教学背景下还有一个非常重要的小学数学教学的创新方式就是要在教学过程中注意联系生活。数学作为一门与实际生活紧密相关的学科，在整个教学过程中均可以通过实际生活中的例子与其进行联系，这样能够使得学生从实际的生活中得到启发和启示，将抽象的知识转化为具象的生活实例，对于小学生更好的掌握数学知识、提高小学生学习数学的兴趣是非常的有帮助的。因此，教学过程中注意联系生活也是一个非常重要的教学创新方式。

四、结语

当前对于小学生的数学教育成为人们广泛关注的问题，当前新课改的时代教学背景对小学数学的教育提出了更高的要求，因此正视目前小学数学教育中存在的问题并采取新的数学教育方式至关重要。基于此，本研究对新课改下小学数学教学进行了简要的介绍，并重点阐述了目前小学数学教学中存在的问题以及新课改下小学数学教学方法的创新，希望对于新课改下小学数学教学方法的创新有所裨益。

参考文献：

[1]陈亚军.新课改下小学数学教学中培养学生创新思维能力的策略分析[J].华夏教师，2018，（34）：33-34.

[2]姚长玲.探究新课改下小学数学教学方法的创新[J].现代经济信息，2018，（22）：457+460.

（作者简介：杜伟，大学本科学历，二级教师，单位：山东省泗水县洙泗小学，研究方向为小学数学课堂教学。）