人民的好校长——包全杰

自担任东方红小学校长那天起，包全杰就和学校领导班子确定了奋斗目标——要把落后的东方红小学建成“办学有特色、教学有特点、学生有特长”的一流名校。

包全杰首先从改善教学环境抓起。从1984年到1999年，他多方奔波，自筹资金，主持建起了教学楼、实验楼、幼儿楼、综合楼、教师住宅楼，提前实现了校园建设规划的蓝图，为学校师生创造了优越的工作环境、学习环境、生活环境。他还率先在学校建起了微机室和语音室，让孩子从一年级就开始学习电脑、英语，又成功地开展丰富多彩的“第二课堂”活动，培养学生多才多艺。

由于劳累过度，包全杰患胃出血住院了。出院时，医生告诫他每半年要复查一次，但他没有时间。因为他正以全部生命实践着人生誓言，以强烈的改革意识和创新精神大力推进素质教育。

在全面推进素质教育过程中，在包全杰的带领下，东方红小学以育人为本、以德育为先，连续多年开展“学雷锋献爱心”活动，全校组织起了200多个学雷锋小组，利用星期日走进群众开展定点服务。1996年，东方红小学被评为“辽宁省学雷锋先进集体”。东方红小学各项工作蒸蒸日上，校园环境大为改善，校舍总面积由原来的4000平方米扩建到现在的2.4万平方米。

包全杰是一位才华出众、开拓进取、成果卓著的优秀学者。他经过潜心钻研、努力实践，创造了“小学作文循序教学法”，进行了一场小学作文教学的革命。这项科研成果获得“辽宁省优秀科研成果一等奖”，东方红小学被中央教科所确定为“全国农村小学作文实验校”。他编写的《小学作文循序训练实验课本》被中央教科所评为“小学作文教材一等奖”，这套实验课本曾被全国15个省的3000多所学校采用。

对包全杰而言，从来没有星期天、节假日。他利用一切业余时间编写教材、撰写著作，论文总文字量达450多万字，他的20多篇学术论文分获国家级、省级大奖。为了让小学作文循序教学法遍地开花结果，学校先后4次为丹东地区培训作文骨干教师，总人数达2000多人，包全杰亲自进行教学讲座。

包全杰的作文教学改革成果在教育界引起强烈反响。国家和省、丹东市先后13次在东方红小学召开经验交流会和教改实验汇报会，包全杰曾5次在全国语文教学经验交流会上介绍经验。

为了培养一支高素质的教改队伍，包全杰坚持给全校教师上业务辅导课，经常听课、评课、讲示范课。在他的言传身教下，学校打造出一支思想觉悟高、业务能力强的教师队伍，先后有2人被评为全国优秀教师，33人被评为省市级教改能手、教育新秀，335人次获得国家、省、市的表彰。

“利在于利万人，富在于富天下。”这是包全杰生前最喜爱的一句名言，也是他人生追求的最高境界。他把编写、发行教材所得55万余元全部捐给了学校、社会和贫困学生。

红旗镇包营村的小北河是一条季节河，每到夏天一涨水，就给村民的生产生活带来极大的不便。几十年来，当地村民一直盼望能有一座桥。在病危时，包全杰把8万元稿费捐给了家乡人民。2000年9月5日，“全杰桥”竣工通车剪彩。

包营村贫困村民李长凤盖不起房子，一家人只好住在塑料大棚里，是包全杰帮助他盖起了三间房，让他过上了好日子。

贫困学生张大明不能忘记：当年是包全杰免费让她上学，是包全杰给她买笔买本，时时关心她的学习。汪丽梅同学不能忘记：是包全杰帮她申请“寒窗基金”，并资助她上学。贫困学生刘国胜同样不能忘记：是包全杰发动全校师生为他捐款2000多元并个人捐钱供他上学，直到大学毕业……

包全杰以捐资助学为己任，更把人民群众的安危、冷暖时刻挂在心上，把为民造福、为民解难作为自己的神圣职责，满腔热忱地为人民办实事，办好事，始终保持人民公仆的良好形象。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。1999年12月3日，包全杰因病逝世，享年58岁。包全杰逝世后，中共凤城市委、中共丹东市委、中共辽宁省委先后作出决定，追授包全杰同志“人民的好校长”称号，并在全省开展向“人民的好校长”包全杰同志学习活动。2000年10月，国家人事部、教育部追授包全杰“全国模范教师”荣誉称号。