探讨新媒体视野下中医药文化在高校的传承

一、新媒体视野下高校中医药文化传承的意义

（一）提升学生对中医药文化的信心和理解

通过加大中医药文化的传承发展，可以让大学生们更好地理解和知晓中医药文化博大精深的内涵和漫长的发展历史，比如，中医药文化中的“治未病”理论、针灸理论、经络学理论等，以及在漫长发展中积累下的诸多秘方和验方，这对于更好地坚定学生们的学习信心和文化自信，不断提升主动学习的积极性和参与性都是十分重要的。

（二）提升学生对中医药理论的领悟能力

我国中医药文化在漫长的发展过程中，积累和实践出一整套严谨、精确和科学的理论和实践体系，比如阴阳理论、五行相生、五行相克理论，冬病夏治、没病外治等，这些理论和实践知识，需要具备较强的传统文化底蕴和内涵，才可以有效的理解和领悟。此外，中医药文化中很多知识，不仅仅需要教师的讲解，更要靠学生自己进行领悟和思考。从这个角度来看，加强中医药文化的传承，可以进一步夯实学生的中医药文化基础，更好地促进学生理解和领悟中医药理论和实践知识。

（三）有利于提升中医药文化的社会影响力

随着我国经济社会的不断发展和全民健康意识的提升，西方医学在疑难病、慢性病、保健、养生方面也存在一些短板，加之西医理论中头痛医头脚痛医脚现象的存在，不符合现代人们对身体健康的追求。在这样的情况下，通过加大中医药文化的传承和发展，可以将中医药文化中的一些医学精髓宣传和弘扬出去，发挥中医药文化在养生、保健、疑难杂症方面的优势和作用，不断增强全社会对中医药科学的认可度，进一步为中医药科学发展创造良好的社会环境和舆论环境。

二、新媒体视野下中医药文化传承工作目标初探

（一）培养大学生对中医药文化的认同感和自豪感

在新媒体视域下，一些针对中医药文化的负面思想和错误理论大量出现，这对大学生的学习积极性和学习信心造成了不良影响，对此，必须有针对性的加强教育，提升学生的文化认同感和自信心。

一要加强中医药传统文化渗透，特别是将中医药文化中的“医者仁心”“救死扶伤”“大慈恻隐之心”等思想提炼出来，融入到日常教学中去，不断提升学生对中医药传统文化的认同，通过中医药文化塑造学生的人格。

二是加强爱国主义教育。将在中医药文化和发展历史中，为国家富强和民族振兴作出积极贡献的中医药典型人物和事迹整理出来，比如屠呦呦的青蒿素等，不断加大宣传力度，进一步增强学生的自豪感和自信心。

（二）加强中医药传统文化教育新媒体平台

在高校实施中医药文化传承发展过程中，一定要充分利用和依托新媒体互动性、即时性、便捷性的特点，发挥新媒体的独特作用，为中医药文化传承发展提供支撑。

一要加大新媒体平台的开发，发挥主渠道作用。比如，可以开辟中医药文化微信公众号，中医药文化微博等，向学生们推送中医药的发展历程、典型人物、先进事迹、经典书籍等，提升学生对中医药文化的理解和认知。

二是有效收集和推送学习资源。除了中医药教材以外，学生可以接触到的权威的中医药典籍十分有限，对此，要通过新媒体平台，收集、整理、推送一些经典的医术、医学典籍、验方典籍等，为学生们独立学习提供宝贵的资源和支撑。

（三）加强高校宣传舆论的主流宣传

一是要突出主流宣传。利用学生们普遍使用新媒体的契机，通过手机、互联网等媒体，不断向学生们宣传中医药文化最新发展的过程和成绩，让学生们进一步增强对中医药文化和科学的认知，随时了解中医药科学发展的最新知识和资讯，为个人学习、研究和个人发展提供便利。

二要加强网络环境净化力度。对互联网上存在的故意歪曲、抹黑中医药文化的信息和文章，特别是在校内媒体上针对中医药文化发表的负面言论和文章，要及时发现，及时处理，并广泛发动师生对不良信息和错误观点一一批驳，避免负面信息对学生思想意识产生不良影响，为中医药文化传承发展提供良好的舆论环境。