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中考名著阅读之“人物形象”

2019-11-16文贾厚明

初中生世界 2019年39期
关键词:水浒传名著人物形象

文贾厚明

【名师简介】

贾厚明,中学高级教师,江苏省首批教学名师,现任教于江苏省东台市安丰镇中学。

考点巧归纳

在2011年版《义务教育语文课程标准》和统编教材推荐阅读的名著中,小说书目占了绝大部分。而小说是一种以刻画人物为中心的文学体裁,“人物”是小说核心要素之一,这就注定了“人物形象”会成为中考名著阅读考查的“重头戏”。

近几年来,从内容角度看,“人物形象”考点主要考查相关小说名著(也包括少数散文名著)中人物的名称别号、性格特征(精神品质)、所作所为、人生历程,以及不同人物之间的关联、比较等。从题型角度审视,“人物形象”考点主要有简答、选择、填空和填表几类,尤以给定语段(选文)背景下的填空类型居多。而且,“人物形象”常常与“故事情节”作联姻考查。

真题秒解答

例1 (2019·河南)名著阅读。(任选一题作答)

1.《西游记》塑造人物形象常常把人物性格和某种动物的习性巧妙结合。请从下面人物形象中任选一个,结合相关故事情节简要分析。

①孙悟空 ②猪八戒

2.《水浒传》常把两个人物放在一个事件中来塑造,充分展示人物不同的性格。请从下面两个选项中任选一项,结合所给故事的相关情节简要分析。

①鲁智深与林冲(鲁智深大闹野猪林)

②李逵与宋江(及时雨会神行太保)

[解析点拨]

这是一道简答形式的名著题。命题者以两部古典小说名著中的人物性格“做文章”,紧扣两部名著人物形象塑造的独到之处设题,要求考生结合具体情节来分析,既具有综合性,又有一定难度。解答第1题,首先应确定在《西游记》中,孙悟空和猪八戒分别取自哪一类动物,这类动物有何鲜明的生理习性;而后,再从名著中选取典型的情节予以验证即可。应对第2题,我们应了解《水浒传》中,作者“把两个人物放在一个事件中来塑造”的目的:一是在对比中塑造鲜明的人物性格;二是通过对人物形象的塑造推动情节的发展,使小说故事更加精彩。而后,我们可以从命题者所给定的情节出发,联系情节发展过程中人物的具体表现来分析其性格的不同之处。

参考答案:1.《西游记》中把孙悟空聪明好动的性格和猴子机灵顽皮的习性巧妙结合。比如,孙悟空拜师学艺,听讲时抓耳挠腮,手舞足蹈,被祖师训斥;菩提老祖传口诀后,他很快就学会七十二般变化和驾筋斗云等本领,后因人前卖弄被祖师驱逐。2.野猪林中,公人(董超、薛霸)要杀害林冲,林冲泪如雨下,哀求放过自己。正在这时,鲁智深从松树背后暴喝一声,抡起禅杖打两个公人,林冲连忙替两个公人求饶。鲁智深的嫉恶如仇与林冲的逆来顺受得以充分展示。

例2 (2019·四川成都)下面是《红星照耀中国》中有关三位红军领袖的评价,哪一项匹配不当?请结合阅读体验,作出判断并写出正确的评价对象。

A.朱德——他是坚忍不拔精神的化身,是新旧历史间的桥梁。

B.周恩来——他的自傲和热烈,虽不免有点朴野之感,可是他是十分的诚恳。

C.彭德怀——他是一个活泼的、喜欢发笑的人,是一个大的滑稽家。

[解析点拨]

这是一道典型的人物形象分析考查题。命题者针对统编教材推荐阅读的红色经典《红星照耀中国》进行考查,要求考生判断书中对领袖形象评价不当的一项,并进行改正。解答此题,我们必须调动平时名著阅读的积累,尤其是该名著中领袖形象的归纳常识,逐一对有关选项作出判断。审视可知,A、C项正确,B项有误:“他的自傲和热烈,虽不免有点朴野之感,可是他是十分的诚恳”并非是对周恩来的评价,而是对另一位领袖徐海东的概括。根据《红星照耀中国》的记叙可知,徐海东是共产党领袖中“阶级意识”最强的一个人,他有强烈的自豪感,热情诚恳,爱护部下。

参考答案:B徐海东

例3 (2019·湖北孝感)阅读下面的名著选段,完成下列小题。

[片段一]我和驻扎在这里的交通部的一部分人员吃饭,遇见了十几个屯宿在百家坪的青年。我们吃的有煮熟的小鸡,不发酵的荞麦馒头、白菜、小米和我最爱吃的土豆。可是除了白开水以外,没有其他冷饮。而白开水热得不能进口。因此我口渴得要命。

吃饭时是由两个态度坦然的孩子侍候的,他们穿着大而无当的制服,戴着鸭舌尖式的红帽子。他们最初不愉快地注视着我,可是在几分钟后,我就想法惹起了其中一个孩子友谊的微笑。我胆大起来,其中一个从我身边走过时,我招呼他:“喂,拿点冷水来。”可是他毫不理睬。几分钟后,我又招呼另一个孩子,结果也是一样。

[片段二]苏区少年先锋队的职责之一是在后方检查路上的旅客,看他们有没有通行证。……彭德怀告诉我,有一次几个少年先锋队队员叫他停步,要他通行证,声言没有通行证就要逮捕他。

“我是彭德怀,”他说,“通行证就是我写的。”

“即使你是朱德司令,我们也不管,”年轻的怀疑者说,“你总得有一张通行证。”

(节选自《红星照耀中国》)

(1)[片段一]中,两个孩子为什么对“我”的招呼毫不理睬?

(2)[片段二]中,少年先锋队队员后来是在什么情况下才放行彭德怀的?这体现了他们什么形象特点?

[解析点拨]

上述试题形式在近几年中考名著题中较为多见,命题者往往会从相关名著中精选一段或多段文字,然后围绕所选语段设置一道或多道题目,对人物形象进行考查。如上例,孝感中考命题者精选了《红星照耀中国》中关于革命队伍中“孩子”的故事片段,设置了两道试题,围绕“人物形象”这一主考点进行考查。解答上述试题,必须在平时阅读该名著的基础上,熟记有关内容情节要点,把握主要人物形象,而后分别作出阐释分析。在《红星照耀中国》中,有一群“红小鬼”。在作者斯诺的笔下,他们一个个活蹦乱跳,有趣可爱。而他们也有自己的尊严,所以当“我”用“喂”向他们打招呼时,他们毫不理睬。他们认为应该称呼“同志”或“红小鬼”。少年先锋队队员后来是在彭德怀不得不写了一张通行证,自己签了字后才放行彭德怀的;结合选文中“即使你是朱德司令,我们也不管”一句分析,少年先锋队队员这样做体现了他们工作中忠于职守、一视同仁的形象特点。

参考答案:1.因为他们认为“我”不应该喊他们“喂”,而应该称呼“同志”(或“小鬼”“红小鬼”)。2.彭德怀不得不写了一张通行证,自己签了字,他们才放行。这体现了他们工作中忠于职守、一视同仁的形象特点。

例4(2019·浙江绍兴)《儒林外史》人物众多,形象繁杂,同学们在共读此书时,从不同角度对人物进行了梳理。阅读下表,完成表中题目。

《儒林外史》类别人物牛浦郎潘 三严监生人物类别杜少卿沈琼枝虞育德② 形象杜少卿虞育德严监生次要形象娄焕文郭铁山胡屠户在阅读人物众多的小说作品时,对人物进行分类整理有何作用?我的理解: ④范 进周 进匡超人不屑科考的形象杜少卿庄绍光③思想① 形象主要形象热衷科考的形象

[解析点拨]

上述试题以填表(填写读书卡)的形式考查中国古典名著《儒林外史》。从表中所

[金题链接]

1.(2019·浙江宁波)小说中许多人物成了读者心中的英雄。请从备选人物中选择一人,结合原著内容,说说该人物的英雄表现。

备选人物:A.哈里·谢顿 B.塞佛·哈定 C.哈利·波特 D.纳威·隆巴顿列项目看,既涉及作品中人物的分类梳理,更考查人物分类整理的作用。解答此题,完成第③处填补,我们只需要根据上面一格中“不屑科考的形象”这一限定要求,从书中列举对应人物(除杜少卿和庄绍光)即可;完成第①②两处填补,须整体把握表格的第2-4行及第2-4列,了解此表格人物梳理的方式规律——对比罗列呈现,再结合名著内容,对“杜少卿、沈琼枝、虞育德”以及“牛浦郎、潘三、严监生”这两组人物分别作出归并研判,从而填写出符合表格情境的词语(短语);至于第④处的填补,在分析人物分类整理的作用时,可从表格的直观性以及讽刺小说中人物对比塑造的表达效果、目的意图角度切入作答。

参考答案:①正面(或其他表示肯定褒扬的词);②反面(或其他表示否定贬抑的词);③王冕(或填“迟衡山”等其他符合要求的人物);④这样分类整理,有助于更清晰地了解小说内容,把握人物形象,从而领会作者的写作意图。

我选 ,

2.(2018·四川成都)鲁迅小说《故乡》中的“杨二嫂”最有可能是根据《朝花夕拾》中的哪位女性塑造的?理由是什么?

3.(2019·江苏宿迁)下列有关名著的表述正确的两项是( )

A.《西游记》中悟空经常称八戒是“呆子”,其实“呆子”有时候也不呆,比如猪八戒义激猴王,让他重回取经队伍智降妖怪。

B.《骆驼祥子》中,虎妞大胆泼辣但有点变态,敢于追求幸福却又好逸恶劳,控制欲极强。她难产而死是祥子走向堕落的根本原因。

C.《钢铁是怎样炼成的》中保尔永不言败,意志如钢铁般坚强,但他也有温情的一面,比如书中写到他的亲情、恋情、友情等。

D.《水浒传》中吴用、宋江、刘唐等人采用了激将法,激林冲火并了心胸狭隘的王伦,随后大家便尊推宋江坐上了第一把交椅。

4.(2019·海南)下列对《水浒传》中人物的评价,正确的一项是( )

A.鲁达谦逊深沉,是《水浒传》中难以捉摸的人物。

B.林冲足智多谋,是《水浒传》中不可多得的智者。

C.李逵性情急躁,是《水浒传》中有勇无谋的典型。

D.吴用桀骜不驯,是《水浒传》中鲁莽刚烈的代表。

5.(2017·甘肃庆阳)下列句子描述的分别是名著中的哪个人物?

(1)她出身卑微,相貌平平,小时候被舅妈嫌弃,被表哥毒打,但她自尊、自立、自强,后来到了桑菲尔德庄园,最终和罗切斯特结婚,过上了幸福的生活。

(2)他原是上界的天蓬元帅,因调戏嫦娥被贬下凡尘,后来成为唐僧的弟子,与孙悟空一同保护唐僧去西天取经,最后被封为净坛使者。

(3)他豪爽直率,嫉恶如仇,却也粗中有细。他三拳打死镇关西,救了金翠莲父女,为躲官司,出家当了和尚,后与杨志占领二龙山。

(4)他坚毅勇敢,充满生活热情。他在荒无人烟的孤岛上生活了28年,在“星期五”的帮助下,最终克服困难,创造出了精彩的人生。

6.(2018·山东临沂)阅读《骆驼祥子》选段,根据要求填空。

(1)“不喝就滚出去!好心好意,不领情是怎么着?你个傻骆驼!辣不死你!连我还能喝四两呢。不信,你看看!”她把酒盅端起来,灌了多半盅,一闭眼,哈了一声,举着盅儿:“你喝!要不我揪耳朵灌你!”

(2)人间的真话本来就不多,一个女子的脸红胜过一大段话:这祥子也明白了她的意思。在他的眼里,她是个最美的女子。美在骨头里,就是她满身都长了疮,把皮肉都烂掉,在他心中她依然很美。她美,她年轻,她要强,她勤俭。假若祥子想再娶,她是个理想的人。他并不想马上就续娶,他顾不得想任何的事。可是她既然愿意,而且是因为生活的压迫不能不马上提出来,他似乎没有法子拒绝。

上述语段(1)中的“她”是__________(人名),小说刻画了她________________的性格特点(至少答出两点);语段(2)中的“她”是_______(人名),小说中她最终的结局是____________________。

7.(2018·湖北孝感)走近名著,与大师的心灵对话,与高贵的精神同行。请按要求完成下面的读书卡。

作品作家事件《海底两万里》儒勒·凡尔纳A精彩原文这场面只是瞬间的事。鲨鱼掉转头来,翻转身子,正准备把采珠人拦腰咬断。突然间,我觉得蹲在我身旁的尼摩船长忽地站直身子,举着匕首,朝那大怪物扑过去,与它展开了顽强的搏斗。人物《钢铁是怎样炼成的》尼古拉·奥斯特洛夫斯基保尔和他的初恋分手“摆脱一切束缚,到我们的队伍中来吧,让我们一起为消灭统治阶级而奋斗。……你说我的朋友们对你不友好,但是你为什么要打扮得像去参加资产阶级的舞会呢?是虚荣心害了你。你说你不愿意穿上肮脏的军服。你既然有勇气爱一个工人,却不能爱工人阶级的理想。跟你分手,我感到遗憾,但愿你能给我留下美好的记忆。”保尔不再说下去了。保尔和B评价式批注阅读批注尼摩赏析式批注对尼摩的动作描写,突出了他勇敢顽强、毫不畏惧的品质。从这件事中,看出保尔是个C的人。

8.(2019·江苏苏州)《水浒传》中的梁山好汉各有绰号,有研究者从不同角度把它们进行了分类。请依据分类标准和示例,在横线上各写出一个绰号。

[新题演练]

1.《西游记》是我国四大古典文学名著之一,请写出其中你最喜欢的一个人物和他(她)的主要性格特征。

2.“家住沂州翠岭东,杀人放火恣行凶。不搽煤墨浑身黑,似着朱砂两眼红。闲向溪边磨巨斧,闷来岩畔斫乔松。力如牛猛坚如铁,撼地摇天黑旋风。”这首诗写的是《水浒传》中哪位好汉?( )

A.鲁达 B.李逵 C.秦明 D.刘唐

3.“但他掉下去了,虽然能浮水,却从此不起来。第二天打捞尸体,是在菱荡里找到的,直立着。我至今不明白他究竟是失足还是自杀。他死后一无所有,遗下一个幼女和他的夫人。”这里的“他”是指《朝花夕拾》中的( )。

A.子英 B.范爱农

C.寿镜吾 D.陈莲河

4.根据相关信息,判断名著中的人物。

他——一个旧社会的小知识分子,自居为“社会主义者”,同时也是个唯美主义者,在政治上、艺术上并没有高深的见解,不过能把所信仰的那一点体现在生活小事中。他希望自己能成为一个真正的革命战士,但又知道自己没有这个能力。他对于祥子这样的底层劳动人民表现出一定的关心和同情,能以自己的所能解决他人一时之困,不但在生活上帮助祥子,还在精神上鼓励祥子积极生活,并给他出一些好的主意。可以说他是一个较为正直和进步的旧知识分子,但是他的思想受到时代的局限,最终使他并没有成为真正的战士。

“他”是《骆驼祥子》中的________。(填人名)

5.阅读名著《海底两万里》选段,完成有关题目。

“我是被压迫的,瞧,那就是压迫者!由于他,所有一切我热爱过的,尊敬过的,祖国、父母、爱人、子女他们全死亡了!所有我仇恨的一切,就在那里!”船长不愿这艘战舰的残骸骨跟“复仇号”的光荣残骸相混,他把战舰引向东方。第二天,可怕的打击开始了!

(1)此语段中的船长是____________。(填人名)

(2)体会文段中的语言,概括作品中的船长具有哪些性格特点。(任写两点)

6.阅读名著选段,完成有关题目。

我们结合后的头两年,罗切斯特先生依然失明,也许正是这种状况使我们彼此更加密切——靠得很紧,因为当时我成了他的眼睛,就像现在我依然是他的右手一样。我确实是他的眼珠(他常常这样称呼我)。他通过我看大自然,看书。我毫无厌倦地替他观察,用语言来描述田野、树林、城镇、河流、云彩、阳光和面前的景色的效果,描述我们周围的天气——用声音使他的耳朵得到光线无法再使他的眼睛得到的印象。我从不厌倦地读书给他听,领他去想去的地方,干他想干的事。我乐此不疲,尽管有些伤心,却享受充分而独特的愉快,——因为他要求我帮忙时没有痛苦地感到羞愧,也没有沮丧地觉得屈辱。他真诚地爱着我,从不勉为其难地受我照料。他觉得我爱他如此之深,受我照料就是满足我最愉快的希望。

(1)文段中提到“罗切斯特先生依然失明”,他为什么失明了?

(2)简·爱是在什么样的情况下嫁给罗切斯特的?从中可以看出简·爱是一个什么样的人?

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