学校实质性合并初期会议的策略与启示

石万年 （河北秦皇岛市第十中学）

2017年11月中旬，秦皇岛市第十中学和第十八中学实质性合并，名称为秦皇岛市第十中学。两校实力强弱不同，办学风格特点迥异；我从小学到中学来做校长工作，业务上差异性较大，教师本能有对管理模式的差异认知；两个学校、各个层次之间面孔生疏，行事习惯大不一样；并校为一址的具体工作事无巨细，纷繁复杂，且时间紧迫。频繁地召开各种会议是必不可少的，会议的内容、导向、内涵、风格、质量决定着两校能否充分有机融合，校长能否有效融入新群体的速度和深度。

第一次和全体教师的见面会，我做了一个简短的发言，表示坚决拥护上级决定，服从组织安排，学校工作一切照常，强调稳定是当前的首要工作，具体做到每一个校区，每一个年级，每一个班级，每一位教师都力求稳定，自己管辖的范围不出现非稳定问题。

简单的发言表明了本人对上级决策和组织安排的态度，实质上是在对参会教师进行组织纪律性教育；明确学校当前运行保持原态，暂时没有大起大落的行动，旨在平复教师波动的心态；强调稳定一是防止学生家长因误解而出现社会问题，二是给大家提出了明确的要求和具体的做法。

发言简短，层次清楚，内涵深刻，达到了见面会预期的简约而不简单的目的。

稍有熟悉后，召开了第一次全体教师会议，题目是“走进新时代”，以张也的歌曲《走进新时代》作为候会背景，一是平和教师候会的烦躁心情，二是暗示教师日常候课不是简单的等待，而应该有其含义，三是提示教师，学校合并就意味着学校进入了一个崭新的发展阶段，新阶段就应该在继承优良传统的基础上有新的发展思路和新的办学措施。

会议讲的第一个问题是“一个十中，友好的十中，平等的十中”的理念。目的是统一思想，尽快融合，消除你们、我们的意识，谨防小团体，甚至小帮派的出现，强调十中是大家的十中，是每一个人的十中，不是某些人的十中，更不是某一个人的十中，大家都是十中的主人，是平等的关系，都是十中的建设者，在这里没有东道主，也没有新来客。

第二个问题是提示大家做到“五个严禁”，即严禁体罚和变相体罚，严禁搞有偿家教，严禁不公平竞争，严禁激烈冲突，严禁越级上访。

会议内容简单，易懂易记，但关系到学校的开局面貌和运行状态。会议的标题喻示大家以崭新的姿态对待工作；明确的理念平衡了干部教师的心态；五个严禁起到了防止恶性事件发生的作用。

第二次全体教师会议的题目是“众人划桨开大船”，同样以此作为音乐背景召集会议，歌曲背后同样有其深刻的含义。会议内容是讲团结的重要性，讲团结的意义，讲团结的方式方法，启迪教师坚信团结就是力量，全校上下紧紧团结在一起，同一个声音，同一个志向，同一个步调，建设大家理想中的学校，实现学校的长足进步与发展。鼓励大家在学校发展与建设当中做有作为的自己，做有特点特长的自己，做受人欢迎的自己，也就是表现出最好的自己。

有了前两次会议的基础和一段时间的相互磨合，随着教师间的逐渐熟悉，根据合并后的运行情况我们组织召开了第三次全体教师会议，会议的主题是“我们走在大路上”，选曲用意同歌名，更深层的意义是鼓励教师昂首阔步走在学校锐意创新和快速发展的大路上。

从常人的常规思维来说，频繁的会议让很多教师心里感到厌烦，形式上不得不服从，行动上以左耳朵进右耳朵出来抵触。如果要达到会议应有的目标，就要充分做好会议的前期准备工作。第一，对合并初期的会议次数、内容、效果预期做出层次上的安排，由浅入深，由表及里，步步为营；第二，掌握好教师的精神状态和心理状态，揣摩会议意图与教师接受意愿的契合点，把会议外因变成教师内需；第三，会议内容形成文字稿件，观点明确，逻辑清楚，语言简短，表达精准，稍有佳句，偶有妙语，方便记忆；第四，校长讲话铿锵有力，落地有声，幽默诙谐，亲切自然；第五，会程短暂，寻求共鸣，意犹未尽，悄然结束。