身边温暖留心田,描写多样真情浓
2019-11-15龙点睛
作文评点报·小学五、六年级 2019年38期
龙点睛
【文题回放】
生活中,人与人之间需要相互关心、帮助。这次习作,我们就来写一写体现人们相互关爱的事情。写之前先想一想,事情发生在怎样的环境里,是怎么发生的,事情发展变化的过程怎样。写时注意人物的语言、动作、心理活动等,要表达真情实感。写完后可以和同学交换意见。
【写作指导】
★回忆事例找素材
相互关爱的事情在我们的生活中经常出现,而当我们苦于找不到写作素材时,可以仔细回忆在不同的时间与空间里发生在自己或他人身上相互关爱的事情。比如,从学校、班级、家、公园、影院、车站等场所来回忆,选择一个对自己影响较大、记忆深刻的事情作为写作素材。
★细节描写显过程
事情的发生都有起因、经过和结果,我们要按照这个顺序寫清楚事情的来龙去脉,尤其是要交代清楚关心和帮助的原因,注重细节描写,为事情的发展做好情感铺垫。比如,写自己在电影院丢失了心爱的奖章,原因其实很简单,就是不小心放在哪里忘记拿了,但这样写就显得奖章对于自己来说不重要,所以要写出奖章对自己的重要性——自己寻找了很多角落,找了很多人询问都没有找到,在这种情况下有人帮助了自己。事情变化的过程也是凸显真情实感的关键。同上例,谁帮助自己找到了奖章?是怎么找到的?找准能凸显人物情感的细节来描写。
★多种描写表真情
写出真情实感,需要一定的表达技巧,我们可以通过人物的语言、动作、神态、心理等描写来体现,并根据素材的特点选择最合适的描写方法。比如,要写高铁站的工作人员帮独自一人乘高铁的“我”取票、找站台上车的事,就可以细致描写工作人员的动作、语言、神态等;而在写“我”遇到不知如何取票上车的困难时,可多用心理描写。