品德修养给0分依据何在？

前不久，西安铁一中滨河学校被投诉在“小升初”面试环节，给多名小学生的品德修养打了0分。有不少讨说法的家长表示，品德修养总分30分，给0分不仅孩子受不了，家长也难以接受。家长质疑，品德修养的评分标准到底是什么？

尽管国家一再重申“小升初”逐步实行免试入学，但在教育资源尚未达到均衡配置的现实面前，民办学校通过“面谈”择优录取，大家还是能够给予一定的理解和包容。但前提是要坚持科学、合理、公平原则，尤其是不能违背教育初心。

30分的品德修养，面试结果得0分，孩子会感到“很耻辱”，家长会感到“很受伤”，就连一众围观者也感到“很奇葩”。从网络曝光的相关信息来看，“品德修养”被打0分者非个例，而且不只是品德修养项目如此，“艺术素养”“创新实践”等项目同样如此。有家长感到无法理解，孩子“从小生活在艺术世家，在排练厅和剧场长大”，结果“艺术素养”也得了0分！

诚然，学校面试招生可以有自己的选择标准，大可不必看家长的脸色，也无需为了顾全孩子和家长的感受违心地给出“好看”的分数。但问题在于，打分标准是什么，给0分的依据又是啥？

有网友调侃：“求孩子和家长的心理阴影面积。”这的确是个不该也不能一笑置之的严肃问题。“品德修养”莫名其妙被打超低分甚至0分，孩子的幼小心灵不可避免受到伤害，对其健康成长可能带来的负面影响不容小覷，家长同样难免因此而对如何教育孩子“犯糊涂”或无所适从。

（摘自《南方日报》）

【素材解读】

品德修养给0分，这已经不单单是针对一个孩子的问题了，孩子经受的家庭教育和小学教育都惨遭“毒打”。但为何一次简简单单的面试就能将孩子的品德修养和艺术素养定为0分？什么样强大的面试官和多么严格的标准才能在短时间内做出这样的评判？让孩子带着这样的“成绩”升入初中会对他们的心理造成何种影响？要真是“拍脑袋”决策出现在教育上，丢脸的可不仅仅是孩子和家长。

【适用话题】

标准、教育心理、公平……