浅谈小学数学教学

2019-11-14刘东甘肃省陇南市成县索池学区大草湾小学甘肃陇南742509

新生代 2019年18期

刘东甘肃省陇南市成县索池学区大草湾小学甘肃陇南 742509

一、搞好课堂教学，保证学生在课堂上学到应该学到的知识。

要教好小学数学，和教好其它科目一样，首先要搞好课堂教学，要让40分钟有质量，就是要在课堂上让学生真正学到知识，并且训练到位，应该是达到课外不在训练就能掌握所教知识的效果。这就要求首先是精心备课，钻研教材，研究学生，精心设计教学方案其次是精心组织教学，要求把所有学生引进课堂，做到灵魂在场，积极参与教学活动，通过发现问题、研究问题、解决问题来掌握知识再次是要把课堂练习作为课堂教学的重点，一节课应该讲课时间少而训练时间多，应该至少占25分钟还要求课堂艺术化、趣味化，不断调整课堂氛围，好的课堂还应该安排知识检测，不仅让学生在课堂上彻底掌握所教知识，还应该对把握情况进行检测，及时反馈信息，对课堂上存在的问题，课后要及时处理。

小学数学教学，最害怕老实漫无边际的乱谝或者效率不高的重复。我们不要希望通过对法则的强调让学生去把握。而是要通过不断的练习，让学生掌握。比如乘法分配律的教学，有的老师是一遍又一遍地讲法则有的老师逼着让学生背法则而有的老师则把课后的大量习题引入课堂，让学生训练，通过板演、自己练习、讨论、纠正错误等方法，让学生掌握。这三种方法，我们要的就是第三种，因为这样，学生会在不知不觉中掌握课堂知识。

二、培养学生对数学的学习兴趣，让学生主动学习数学。

有人说“成功的真正秘诀是兴趣”、“兴趣是最好的老师”。说明了兴趣在学习中的重要性。学习数学也一样，学生只有对数学有了兴趣，才会去钻研，才能真正学好数学。因此，激发学生学习数学的兴趣，是提高教学质量的关键。要激发兴趣，正确引导是关键，其实数学是一门至关重要基础学科，对每一个人都是非常重要的，数学知识渗透于生活的方方面面，我们就只要点出他的意义，就完全可以培养学生浓厚的数学兴趣，从而使他们爱上数学，对数学产生兴趣。

三、优化作业，要从苦学苦练中解脱出来，让学生感到轻松愉快。

现在许多教师还在奉行“题海战”，违背规律对学生进行“强化”训练，以延长学习时间和增加作业强度来提高成绩。学生的作业没完没了，正式作业、课堂作业、家庭作业，甚至于中午吃饭时间都有家庭作业，有时多达十几道题。双休日的作业，有时一天作十几个小时都完不成。有时的一次双休日数学作业要做一两个本子。类似于当下奉行的高考“经典”“只要学不死，就往死里学”。结果是成绩每况愈下，最终导致了严重的厌学情绪。

其实许多所谓的差生，就是这样造成的然而我们的许多老师还不研究方法，一看到学生成绩下降，就再想办法加码，进一步拔苗助长。这种恶性循环，往往导致学生的数学从小学补到高中，最后还是去打工。应该明白，给学生几道题，让他们做两三遍，他们若作对，就有可能记住然而如果让他们做几十遍，也许就因赶任务而无法记住。对一个公式定理，如果选用有代表性的几道题去巩固，学生很容易就记住了。如果要用几十道、几百道题去巩固，学生连任务都完不成，哪里有空去掌握要学的内容？

四、要寓教于乐，使学生在快乐中学习、成长。

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。说明“寓教于乐”在教学中的重要性。但是，这一点在教学实践中并未引起多数教师重视。一些教师在教学中总是强调“苦学苦练”，还是以大量的作业、长时间的花费精力奋战来实现高成绩。这种做法，精神可嘉，但收效甚微，因为这把学习生活导入了一种枯燥无味﹑被动接受的境地，效果其实很一般，而且严重伤害了少年儿童的学习积极性。如果我们能够把教育活动同娱乐活动结合在一起，寓教育于快乐之中，让学生在轻松愉快中接受各科知识，陶冶美的情操。那么，教学效果就会明显好转。

四、成立数学兴趣小组，广泛开展数学活动，锻炼学生实用能力。

古人说“业精于勤而荒于嬉，行成于思毁于随”。但是这要的是调动起学生的积极性，让他们自己行动起来。最好是成立兴趣小组，锻炼学生的知识和技能，从而激发兴趣。比如发动学生利用硬纸、塑料、胶带等制作教具、模型、长方形、正方形、长方体、正方体、圆柱、圆锥等，不仅加深了学生的理解，还锻炼学生实用能力。还有，各种竞赛活动，也能很好的提高学生的积极性，会使他们感到数学知识的有用而激情倍增。