中西方文化差异对高中生英语阅读理解的影响

代家硕 河南省潢川第一中学 河南潢川 465150

前言

众所周知，语言不是孤立存在的，语言是民族文化的一部分。文化是由语言组成的，语言不仅能够体现人的心理特点和思维方式方法，而且能够表现人的价值观念和宗教信仰。我们在英语阅读理解的过程中，如果仅仅是关注词汇和语法、篇章的学习，那么就难以真正理解语言的真谛。下文将首先从中西方文化差异角度入手进行分析，然后就中西方文化差异对高中生英语阅读理解的影响进行探讨，最后总结了高中生如何应对这种影响。

1.中西方文化差异分析

1.1 礼仪方面的差异

中西方在礼仪方面存在较大的差异，比如，我们中国人收到礼物时，不习惯于当面打开礼物，而西方人常常与我们相反，他们乐于当面打开礼物。中国人因为谦虚，所以很少自夸。而在英美等西方国家，他们会乐于接受别人的赞扬，并且经常说“谢谢”。即使面对自己的亲人朋友，也会经常说“谢谢”，这在我们中国是不可思议的一件事情。

1.2 宗教信仰方面的差异

我们中国人在宗教信仰方面信仰佛教的人数众多，佛教在我国流传了一千多年。在遇到不顺心的事情的时候，中国人会祈祷佛主保佑，所以在我们汉语中，就有了“临时抱佛脚”等成语。西方人普遍信仰的是基督教，他们追随上帝这个救世主。因此，在英语中有关上帝的词语或句子较多，比如：God bless (you)等。

1.3 生存环境方面的差异

我们知道，人类的生活与劳动环境能够对人类语言产生影响。比如，英国与中国，一个位于西半球的岛国，一个位于亚洲大陆，两者的生存环境差异是较大的。英国所处的岛国的气候属于海洋气候，他们与船和水密切相连。因此，在很多形容花钱毫无节制的情形时，我们常常使用“挥金如土”这类与土字相关的词语，而英国人常常使用与水有关的词语，如在Spend money like water。

1.4 隐私方面的差异

在第一次见面的时候，我们中国人往往会一见面就问年龄、婚姻等情况，这在西方国家属于侵犯别人个人隐私的行为。在西方国家人的心中，他们认为自己是青春永驻的，特别是一些妇女是不乐于让别人知道自己的年龄的。再者，英国人比较反感别人打探自己的隐私，“你去哪儿”“你在干吗”等问候语在我们中国是习以为常的，而在英美等国家是非常不礼貌的。他们认为你在打探他们的隐私，所以他们不喜欢这样的问候。

2.中西文化差异对高中生英语阅读理解的影响

文化差异与阅读理解的关系，从本质上来讲，就是文化与语言之间关系的体现。通过语言的学习，我们能够体会到不同国家的历史文化背景的差异。不管是在生活方式方面，还是在思维方式方面，中西方国家的文化都存在较大的差异。下面，笔者将从词汇，句子和篇章这三个方面就中西文化差异对高中生英语阅读理解的影响进行了探讨。

2.1 文化差异对词汇的影响

在语言中，词汇是组成句子和段落篇章的基本单位，词汇语言能够反映文化信息。不管是语言含义方面，还是在词汇的搭配方面，都能够看到语言文化的影子。词汇能够表达作者的中心思想，能够表达情感，同时也可以体现了民族文化特点。我们高中生在阅读英语文章的过程中，必须明确词汇的这种文化差异，然后才能进一步地将文章理解透彻。在这个过程中，我们需要明白中西方文化中的两种词汇差异现象。首先就是词汇空缺现象，所谓的词汇空缺，举个例子，就是比如中国文化和英国文化存在差异，在中国的汉语语言有的词汇，在英国语言中不存在，这种现象就称为词汇的空缺。比如“salad”这种凉拌菜源于法国，在英国这种词汇不存在，后来我们汉语中将其翻译成了“沙拉”二字。其次就是词语的感情色彩存在差异。同一个词，在不同的语言文化中 ，可能会表现出褒义或者贬义的差别。比如，“bat”是“蝙蝠”之意，在西方是一种贬义词，在汉语中却没有这种含义。西方人认为蝙蝠是一种邪恶的动物，所以不太喜欢这种动物。

2.2 文化差异对句子的影响分析

从句子的组成和结构方面来分析，英语与汉语的差异是较大的。在英语的句子中，谓语动词是核心部分，定语、状语、补语是主语、谓语的补充和修饰部分。英语中的很多动词会通过多种复杂形式进行变化，从而使句子结构得以改变。谓语动词不仅能够表达句子的含义，而且还具有时态语态，而时态语态是汉语所不具有的功能。在英语中，动词存在不定式、现在分词、过去分词等形式，这也是汉语所不具备的形式。

2.3 文化差异对篇章的影响

在西方，讲英语国家的人普遍尊崇线性思维，他们喜欢直接表达自己内心的想法。通常情况下，他们将句子的第一句作为主体句。这跟汉语是有很大的差别的，我们汉语习惯间接思维，或者说是曲线思维。在写作文章的时候，常常是先描述外部环境，最后在文末才突出主旨。这种写作手法在很多名家散文中非常突出，这种写作手法其实也很好体现了中国人文在谋篇布局上的特点。针对中西文化差异在篇章上的差异，我们必须认真分析和思考，从而避免这种差异对英语阅读理解产生较大的影响。

3.小结

不同国家，有着不同的文化，因此思维方式、价值观念和宗教信仰都会有所差异。对于我们高中生而言，在练习英语阅读理解的时候，不仅需要注重词汇、句子的理解，更要注重文化中西文化背景差异对英语阅读理解的影响。为了突破这种障碍，我们需要扩大英文的阅读量，开阔自己的文化视野；掌握英语阅读理解的技巧，提高我们自己的阅读水平。