巧用数学合理安排

作者：廖一林

学校：江西省萍乡市经济开发区万新小学

数学源于生活，用于生活。在我眼中，数学是一门看得见、摸得着、用得上的学科，而不是枯燥乏味的数字游戏。在我的数学启蒙老师文老师的灵活教导下，我感到学习数学是一件特别快乐的事情。

生活中的数学无处不在。自从学了数学后，我懂得的知识就越来越多了。数学广角——合理运用时间，让匆忙的一天，变得悠闲：妈妈爸爸出去时特别嘱托我洗衣服、蒸饭、叠被子、拖地、扫地、做作业……焦头烂额的我不知如何是好。许久我想起了数学课上学的合理运用时间，我将所有要做的事情综合起来列了一个表：洗衣服（拖地、扫地）——蒸饭（叠被子、做作业）……我不禁心里乐开了花：我真是太聪明了！

于是，计划开始了：我按照表格上所写先洗衣服。我把堆积如山的衣服放入洗衣机，在洗衣的同时我拿起扫把、拖把与垃圾、灰尘做了一次战争。衣服洗好了，家里到处都在闪闪发光。接下来就是蒸饭了，一粒粒饱满的米粒洗过几次澡后，绽放出的光芒更加耀眼，在它们熟睡的过程中，我将剩余的事情做完了。

“噔，噔，噔！”爸爸妈妈回来了，我立刻跑去开门。爸爸妈妈看着满头大汗的我问：“家务都做完了吗？”我点了点头。看着爸爸妈妈笑眯眯的眼睛，我也笑了。数学就像是我的一位好朋友，无论什么时候，无论什么地方，都可以找它来帮助我们！

文冬梅老师点评：这位同学就从自己熟悉的生活背景中发现数学，运用数学，体验到数学与周围世界的联系，从而获得用数学知识解决日常生活中的实际问题的成功喜悦。教师也应当尽可能地引导孩子把所学的数学知识运用到生活。