重庆市B卷试题
2019-11-11
中学生阅读(初中版) 2019年10期
阅读下面的文言文,完成第1~4题。(15分)
晋太元中……后遂无问津者。
(选文略,见前文)(选自陶渊明《桃花源记》)
1.解释下列加点的词。(4分)
(1)阡陌交通_________(2)便要还家________
(3)便扶向路________(4)处处志之________
2.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)芳草鲜美,落英缤纷。
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(2)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
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3.下列对文章的理解和分析有误的一项是(
)(3分)
A,本文构思精巧,以渔人进出桃花源的行踪为线索,叙述了一个曲折有致的故事。
B,陶渊明虚构了一个世外桃源,以此寄托他的美好理想,又表现他理想无法实现的无奈。
C,“不足为外人道也”,短短几个字,却能表现桃花源人淳朴谦逊、不喜张扬的品质。
D,本文以“忘路之远近”开篇,到“遂迷,不复得路”结尾,渲染了桃花源的神秘虚幻。
4.文中描绘了陶渊明心中理想的生活图景,春秋时期的老子也有类似的描述,试结合链接材料,指出它们的相似点。(4分)
【链接材料】至治之极①。甘②其食,美其服,安其居,乐其俗,邻国相望,鸡犬之声相闻,民至老死不相往来。——《道德经》第八十章
[注]①至治之极:国家治理得好极了。②甘:美味,此处用为意动,认为……甜美。
【解析】通過《桃花源记》的描写。可以得知陶渊明心中的理想社会是十分美好的。文章结尾“不复得路”和“后遂无问津者”预示着陶渊明塑造的美好社会是不存在的。再认真研读老子的描述,可以发现,老子对理想社会的描述和陶渊明的描述基本一致。他们都描绘了一种理想而无法实现的社会生活状态。
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