小学班主任如何做好学生的德育工作

邓春华

摘要：教育是每一个国家和民族最根本的事业，通过教育可以培养出各个领域的高素质人才，对社会经济的发展有极大的推动作用。在教育中，教师的地位举足轻重，因为教师是学生学习的领导者，是学生价值观形成的引导者，教师的一言一行都对学生起着重大影响。小学教育是教育工作开始的基础，教师的工作会影响着学生各方面的发展，对于小学班主任来说，不但要做好自身的教育工作，更要做好德育工作。本文简要探讨了小学班主任开展德育工作的几点建议，希望对今后德育工作的开展有所帮助。

关键词：小学;班主任;德育工作;建议

中图分类号：G635.1 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）06-0106

一、班主任要努力提高道德素养，做好榜样的力量

对于学生而言，不仅要学习相关的知识，更要培养自身的道德素质，因为道德素质是学生的内在表现。小学教育中就会开设思想道德课程，向学生简单地讲述思想道德知识，培养小学生的爱国情怀和价值观。思想道德教育要从小学开始，这是长期的培养过程，并非是一朝一夕就可以形成的。换句话说，学生思想道德素质的培养开始于小学阶段。小学生由于年纪较小，本身看待问题和处理问题的能力不足，这种情况下，班主任要发挥领导作用，帮助小学生有意识地培养自身的思想道德素养。班主任对小学生的发展有重要的作用，在开展思想道德工作的同时要提高自身的思想道德素质，给小学生树立正确的榜样。

1. 班主任要培养高尚的道德素养

道德素养不是短期内就可以培养的，而是要经过长时间的培养才能形成，班主任在开展思想道德工作时，首先自身要形成高尚的思想道德素養，这种情况下，班主任才能有效地指导小学生的工作。小学生对思想道德素质了解的程度不高，因此班主任在开展工作时面临一些困难。若是想要顺利开展思想道德工作，首先就要为人师表，以身作则，在此情况下小学生就会不自觉地模仿班主任的行为，在潜移默化中培养高尚的思想道德素质。

2. 班主任要提升自身的心理素质

班主任不仅自身要持有高尚的思想道德素质，更要有较强的心理素质。班主任的高心理素质是保障教学工作是关键之一，也是保障思想道德工作顺利开展的重要途径。班主任在教学过程中要保持良好的心理健康，适时调整自身的心态，时刻保持积极的心态，以旺盛的精力来应对工作，切忌将不良的情绪展现在小学生面前，以免影响小学生的学习情况。在开展思想道德工作时，班主任持有健康的情绪，可以不经意地影响小学生的情绪，提高小学生的兴趣，提升思想道德素质培养的效果。

3. 班主任要以身作则

小学生的年纪本身比较小，因此一些工作无法落实到实处，给思想道德工作的开展带来一定困难，这种情况下，教师一味地进行思想道德素质教育是没有效果的。若是要改善这种情况，班主任就要以身作则，与小学生一起培养思想道德素质，在此过程中，小学生就会以教师为榜样，逐渐参与到思想道德素质的培养过程中。榜样的力量是无穷的，因为小学生处理事物的能力不强，因此大多数小学生就会以榜样为主，班主任可以根据学生的这一心理，以身作则，起好带头作用，做好思想道德工作。

二、班主任要教导学生认识和评价自身的有效方法

小学思想道德工作的开展并不简单，并非是班主任简单的讲述思想道德知识，这样对小学生而言并没有实际的效果，因此要改变传统的教育方式。每一位小学生都有自身独特的特点，但是大多数小学生并不了解自身的特点，这种情况下，班主任的主要工作就是要帮助小学生了解自身的特点，将自身的优势最大程度地展现出来。在这种情况下，小学生就可以最大程度地提高自身的自信程度，这对提高小学生的思想道德素质有极大的帮助作用。当前一些小学生对自身的认知程度并不深，所以无法客观地评价自己，在此背景下，班主任要教给小学生评价自身的方式，让学生深刻认识到自身存在的意义。除此之外，班主任要鼓励学生积极地参与各种活动，在活动中发现自身的优点，培养积极乐观的态度。

三、班主任要为人师表，做好表率作用

班主任是班级灵魂式的存在，也是班级优良发展的保障，所以班主任在培养小学生的思想道德中有至关重要的地位。小学生大多数时间都在学校中，因此学生见的最多的人就是班主任，班主任的一言一行对小学生都起到极为重要的影响。班主任在开展思想道德工作的过程中要带头做事，不能仅仅要求学生，为人师表是班主任开展思想道德工作的关键。

四、班主任要做好学生的管理工作

没有规矩，不成方圆，无论是做任何事都要按规矩做事，对于学生来说，必须要遵守学校的纪律，这也是思想道德素质培养的关键。班主任在开展工作的过程中，不仅过于放纵小学生，还要让小学生了解纪律的重要性。班主任在开展工作的过程中，教师要全面了解班集体的情况，做好学生的管理工作，为小学生思想道德素质的培养创造良好的氛围和条件。

五、班主任要着重培养学生的爱国主义情操

在培养小学生思想道德素质的关键之处是要培养学生的爱国情感，教师在教学过程中，必须要让学生了解我国发展的历史，这对学生思想道德素质的建设有极大的影响。我国历史源远流长、博大精深，在悠久的历史中包含的爱国情感和民族自豪感极为丰富，对于学生而言是一个丰富的宝藏，所以教师在教学过程中要将爱国情感传授给小学生，让小学生了解我国的优秀历史，这也是培养小学生思想道德素质的关键。

思想道德教育是教育的重要组成部分，也是小学生的内在表现。培养思想道德素质的过程并不简单，需要面临一些困难，若是要培养学生的思想道德素质，班主任就要做好德育工作。本文简要提出了一些有效的建议，希望对今后思想道德素质工作的开展有一定帮助。

（作者单位：湖南省武冈市邓元泰镇中心小学 422400）