改变父母方能改变孩子

宗敏

我所在学校的学生大部分来源于周边的农村，也有一部分是外来务工人员子女。学生家长的文化水平大多不高，只接受过九年义务教育的比比皆是。为了生计，他们有的背井离乡，将孩子留给家里的老人照顾;有的早出晚归，早上离家时孩子未醒，晚上回家时孩子早已熟睡。不管是从经济地位还是社会地位上来看，他们都是弱势群体，也难免会培养出弱势的孩子。

“老师，请问这次考试的成绩出来了没有？小颖考得怎么样？”一次考试后，我收到小颖妈妈的留言，就如实将小颖的成绩私下发给了她。当她得知小颖各科成绩都很优秀，在班里排第二，比第一名的孩子仅少3分时，她沉默了。我原以为她会很高兴，然而事实恰好相反。不一会儿，小颖妈妈打来电话，情绪激动，在电话里反反复复地数落小颖：什么粗心大意，不听话，不然就一定可以考第一之类。她还说这学期小颖成绩比以前差多了，学校老是换老师，害得孩子成绩不稳定。最后她说等小颖回来，要好好教训孩子一顿，然后就挂断了电话。

接了这么一个电话，我怔住了，整个过程我没有机会说一句话，小颖妈妈也压根儿没想让我说话。她打这个电话似乎就是要找一个听众，完全没有理会接电话的我的感受。不知怎的，我的脑海里突然浮现出小颖的模样：一个圆圆脸、大大眼睛、带着一副近视眼镜的胖乎乎的小女孩。她头脑灵活，思维敏捷，曾在作文竞赛和数学奥赛中获得十分优异的成绩。然而，作为班里甚至全年级的学习标兵，这个孩子身上却缺乏应有的自信：她老是低着头走路，平时说话有气无力，课间喜欢趴在桌上，时不时头晕肚子痛，除了学习，她好像对其他事情都不太感兴趣。最让我诧异的是，小学快毕业的她居然连跳绳都不会。这通电话就像迷雾中的一点光，让我找到了改变小颖的方向。

不久，我到小颖家里走访，很多问题逐渐明朗。小颖妈妈告诉我，他们夫妻年纪虽轻，但都没有读多少书，知道没有文化的苦楚，不希望孩子走自己的老路。因此，他们把读书看成天大的事情，并在小颖成长的过程中不断地告诉她，要好好读书，只有好好读书，才会有好的前程。尽管日子过得艰难，小颖妈妈还是生了二胎，使得原本不宽裕的家庭更显得捉襟见肘。小颖妈妈就更加焦虑了，就不断重复着要小颖好好读书的话，最终的结果就是小颖三天两头头晕肚子痛。孩子到医院检查，结果显示都正常，后來医生说，如果不是生理原因，那就是心理的问题了。小颖妈妈告诉我，小颖最近都不怎么搭理她了，好多次跟她说话，孩子都显得心不在焉，答非所问，不知道在想什么。

小颖告诉我，从小到大，妈妈就不断地告诉她，要好好学习。尽管家里经济条件不好，还是节衣缩食给她报各种辅导班。小时候，她想和小伙伴一起去玩游戏，妈妈只要在家，立马会出来阻止她，说学习才是最重要的，以后多的是机会玩。她也只有趁妈妈不在家的时候，在爷爷的授意下偷偷溜出去和小伙伴玩过几次。因为是偷偷出去的，所以玩得总是不安心，于是，再有小伙伴来约，她索性就拒绝了。有时在家看见长辈们做家务，她很想去帮忙，可是妈妈直接把她推开，告诉她：“你的任务是学习，学好了比做任何家务都重要。”

整天只知道学习的她，缺乏运动锻炼，渐渐变成了一个小胖子，小小年纪就戴上了厚厚的近视眼镜。小颖告诉我，除了学习，她好像啥都不会，小朋友都会的跳绳她到现在都没时间去学。看着身边的同学多才多艺，她很羡慕。随着时间的推移，她越来越觉得自己就像个学习的机器。她不想再这么继续下去，但几次和妈妈沟通都没有效果。她现在都不想再说什么了，只是觉得越来越累，每天都没劲儿，不想动也不想说话。尤其是最近，每次妈妈一开口，她就觉得头晕肚子痛，妈妈说了什么，她压根儿都没听见。

孩子黯淡的眼神，是那样无助又可怜，隐隐还流露出对未来的恐惧……我知道，我必须和小颖妈妈好好聊聊了。小颖妈妈可不是一个能轻易被说动的人，怎样聊，聊什么才能让小颖妈妈改变教育孩子的方式呢？我思忖着。

在一个云淡风轻的下午，我再次来到小颖家。那天小颖不在家，上辅导班去了，这也是我特意选择那个时间段家访的原因。

简单寒暄后，我问了小颖妈妈一个问题：“小颖告诉我，她小时候身体不怎么好，老是生病，您现在能回忆一下带孩子去医院的心情吗？”小颖妈妈不假思索地回答：“当时只想着孩子能健健康康，快点好起来。”“是啊，其实我们都希望孩子健健康康的，健康比什么都重要，对吗？”小颖妈妈点头表示赞同。“小颖现在生病了，您知道吗？”迎着小颖妈妈困惑的目光，我补充道：“是心病，已经有一段时间了，您应该有所察觉了，不是吗？”小颖妈妈低下了头，红了眼眶。“心理疾病往往比生理疾病更加难以治愈，如果我们再不管不顾，后果会更加严重。您希望看到那样的小颖吗？”

小颖妈妈再也忍不住，低声哭了起来：“其实我也发现小颖不太正常，这一段时间更加反常了。我知道我有很大的责任，可我不知道该怎么做。以前我们还有说有笑，现在她都不愿理我了。老师，您说我该怎么办呢？”

迎着她急切的、充满期待的目光，我给出了建议：“第一，向她道歉。您爱她没错，可方式错了。错了就是错了，孩子错了，能向我们道歉;我们做错了，当然应该向孩子道歉，真诚地道歉。我做错事的时候，也会在班上当着全班孩子的面道歉。孩子不会因为我道歉就看轻我，反而更尊重我，我们的关系也更加亲近。第二，您应该对孩子表示感谢。她小小年纪，背负着父母的期望努力前行，哪怕不被赞同，不被理解，也拼尽全力朝着父母既定的方向奋进。这么懂事的孩子，您难道不应该对她表示感谢吗？您的一句感谢代表对孩子的认同，孩子会获得价值感，可以提升她的自信。第三，多和孩子沟通。和孩子交谈时，认真倾听孩子说的话，让孩子能感受到您对她的关心和尊重。”

看着小颖妈妈若有所思的目光，我继续补充道：“如果您能站在孩子的立场好好想想，从内心去改变自己，一切都不是问题，一切都还来得及。尽管改变自己会有些困难，但我们是妈妈，妈妈都是超人，是无所不能的，是不是？”小颖妈妈随即笑了，对我点点头。

之后的日子，我在小颖的身上看到了比较明显的变化：她开始学跳绳了，尽管不太熟练，但一分钟也能跳二三十个了。她会热心地帮助身边有需要的同学，也好久没有听她说头晕肚子痛了。最重要的是，她爱笑了。还真别说，以前没发现，她一笑脸上还有两个小酒窝呢！

我知道，不是我说服了小颖妈妈，是她自己说服了自己，是父母对孩子真挚的、无条件的爱，让这对母女的关系从濒临破裂回归到正常。后来，我在召开感恩父母主题班会时，特别邀请了部分家长参加，其中就有小颖妈妈。当小颖在台上大声说出心中所想时，小颖妈妈热泪盈眶，跑上台前将小颖紧紧拥在怀里……

（作者单位：湖北省武汉市江夏区纸坊第三小学）