探析大学辅导员在学生思想政治教育中的作用

刘利君

【摘 要】从本质上来讲，大学辅导员既是大学生思想政治教育的“领路人”，又是大学生思想政治实践教育“见证人”，其综合素质水平以及教学能力在一定程度上直接影响着学生思想政治教育的质量，进而影响到学生的人生观、价值观以及德育观。一旦辅导员的综合素质水平以及教学能力无法满足学生思想政治教育工作的需求，那么大学生思想政治教育教学的质量将很难得到有效提升。

【关键词】大学生;辅导员;思想政治;教育;作用

中图分类号：G41 文献标志码：A              文章编号：1007-0125（2019）27-0191-01

随着我国教育研究学者对于大学辅导员在学生思想政治教育中的作用研究不断深入，经过长时间的实践调查研究发现要大学辅导员在大学生思想政治教育中的主要作用就是为大学生起到表率，引导大学生学习正确的思想政治观念，帮助大学生数量良好的人生观以及价值观。同时还可以帮助学生解答其在学习生活当中所遇到的困惑，帮助大学生走出学习困境，消除大学生在学习过程当中所产生的消极情绪。可以说大学辅导员在大学思想政治教育中有着极为重要的作用。而要向保证大学辅导员能够在大学生思想政治教育工作当中发挥出应有的作用大学辅导员必须要从以下几个方面着手进行具体的教育教学工作。

一、树立以学生为本的教育理念

从实际角度出发，大学辅导员的教育教学理念不仅会影响到学生的学习兴趣度，同时还会直接影响到大学教育教学的质量。尤其是在思想政治教育工作当中，大学辅导员只有做到晓之以理，动之以情，以高度热情的教学态度来感染学生，学生才能够积极主动的参与到大学思想政治教育教学活动当中，并且会有意识的配合辅导员的教学工作。基于这一情况，大学生导员在实际工作期间必须要树立起以学生为本的思政教育理念，在实际开展思政教育教学活动期间明确自身思政教育领路人的角色定位，尊重学生所表达出的观点以及意见，认真倾听每一位学生所表达出的观点以及意见，在发现学生存在着错误的观点之后，严禁对学生进行批评教学，要以正向引导的方式引导学生纠正错误的观点。与此同时，还要严格的依照德育规范标准规范自身的行为，时刻秉持这高度热情的教学态度，正确成为学生的良好学习榜样。

二、与学生建立和谐的师生关系

大学辅导员与学生关系的和谐与否，在一定程度上直接决定着大学辅导员能否在大学生思政教育当中发挥出应有的领路人作用，进而影响到大学生思政教育的质量。大学生辅导员只有与学生建立起良好的师生关系之后，各项思政教学计划才能够准确有效地落实到实际教学工作当中。基于这一情况，首先，大学辅导员必须要给予学生充分的尊重，让学生直观的感知到自身受到了老师的尊重。其次，大学辅导员必须要树立起工作责任意识，对待每一位学生都要做到不抛弃，不放弃，时刻关注每一位学生的学习进展情况，在发现学生遇到学习困境或学生寻求帮助期间，大学辅导员要尽可能的给予学生帮助，使其能够快速的走出学习困境。最后，在传授学生正确思想政治观念的过程当中要尽可能的以实际行动来感悟学生，尽可能的少用灌输式教育教学模式。

三、科学合理的对学生进行评价

教学评价是保证大学生能够准确人知道自身实际学习进展情况以及错误学习行为的关键工作。而大学辅导员作为教学评价的执行主体，其在工作期间必须要科学合理的对学生进行教学评价，以此来保证学生能够客观的认知到自身的实际学习情况。为此，首先，大学辅导员必须要以客观公正的教学评价原则对学生进行评价，严禁因为一些主观因素对学生做出不公正的评价。其次，在对学生进行评价期间要尽可能的找出学生在思想政治学习过程当中的优势，帮助学生树立思政学习自信心，使其能够积极努力地参与到各项思政学习活动当中。最后，大学辅导员在实际工作期间必须要引导学生进行互相评价，让学生发表出各自的思政观点之后，开展“生生评价”活动，当学生评价完之后，輔导员要给予补充性评价。

综上所述，随着我国政府部门对于大学生思想政治教育的关注度不断提升，在当今时代背景下，诸多教育研究学者以及大学思想政治教职人员纷纷投入到了大学生思想政治教育的研究工作当中。经过长时间的实践调查研究发现，大学辅导员在大学生思想政治教育工作当中有着重要的作用，其综合素质水平会直接影响到大学生思想政治观念的形成。只有在具有较强思想政治观念以及综合教学能力的辅导员支持下，才能够保证大学生能够有效地形成正确的价值观，人生观以及思想政治观念。基于这一情况，我国大学生思想政治教职人员以及大学辅导员在实际工作期间必须要将工作重心放到大学辅导员在学生思想政治教育中的作用，结合思想政治教育工作的发展需求以及学生的学习需求，制定出具有针对性的措施，保证大学辅导员在学生思想政治教育工作当中能够充分的发挥出应有的作用。

参考文献：

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