赏卷知情理 观题意境深——2019年河南省中考道德与法治A卷第13题赏析

河南省伊川县教研室 秦苗峰

综观2019年河南省中考道德与法治A卷，可以发现其蕴含着浓浓的道德味、法治理。试题以新材料、新形式考查教材知识，在变化中保持稳定，在稳定中大胆创新，不仅考查了学生基础知识的掌握情况，也考查了学生的核心素养，令广大师生感觉既新颖又活泼。下面，笔者以2019年河南省中考道德与法治A卷第13题为例，谈谈自己的理解。

一、注重考查重大时政热点，体现时代性

道德与法治课程具有鲜明的时代性，引导学生关心国家大事，关注国家发展。中考道德与法治试题注重考查党和政府在现阶段的重要方针政策，这是道德与法治学科的使命和活力所在。

2019年河南省中考道德与法治A卷第13题的材料是：2019年5月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于隆重庆祝中华人民共和国成立70周年广泛组织开展“我和我的祖国”群众性主题宣传教育活动的通知》，强调要高举中国特色社会主义伟大旗帜，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，紧紧围绕隆重庆祝中华人民共和国成立70周年，大力弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，在全国城乡广泛开展形式多样、内容丰富的群众性主题宣传教育活动。

该题材料和设问之间的衔接内容是：为响应中央号召，你校准备举办“我和我的祖国”校园书法展览，请你参与并完成如下任务。

该题第(1)问是：为明确活动主题，请向同学们宣讲增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的具体内容。

赏析：本问中，增强“四个意识”，即增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识；坚定“四个自信”，即坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；做到“两个维护”，即做到坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导。这样的材料和设问，有利于引导学生拥护党的正确领导，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，增强民族自尊心、自信心和自豪感，增强热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的情感，增强为实现中华民族伟大复兴而奋斗的历史使命感。

二、注重考查中华优秀传统文化，体现人文性

注重考查中华优秀传统文化，是河南省思想品德(2019年改为道德与法治)中招多年坚持的重要命题理念。汉字是迄今为止持续使用时间最长的文字，也是上古时期各大文字体系中唯一传承至今的文字，承载着中华民族浩浩五千年的文明，记录了中华民族悠久的历史，是中华优秀传统文化之瑰宝。

2019年河南省中考道德与法治A卷第13题第(2)问是：向同学们介绍中国书法基础知识。中国书法有“真(正楷)草隶篆”四种主要字体，请按“真草隶篆”(从左至右)排列下列四幅图片的序号。

① ② ③ ④

赏析:本问以名人书法为素材，设问图文并茂、意味深远，重点考查学生对书法知识的掌握情况。图①为吴昌硕作品，篆书；图②为汉《张迁碑》(局部)，隶书；图③为毛泽东题词，草书；图④为唐颜真卿《颜勤礼碑》(局部)，楷书。这样考查学生的书法知识掌握情况，有利于引导学生传承中华优秀传统文化，培养高雅的兴趣爱好，不断提高人文素养。

三、注重整合相关知识，体现综合性

道德与法治课程是一门以学生生活为基础，以引导和促进学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。它将道德、心理健康、法律和国情等方面内容有机融合在一起，将情感态度价值观的培养、知识的学习、能力的提高有机融合在一起。因此，中考道德与法治试题注重考查学生的核心知识掌握情况，注重考查学生的学科能力，注重考查学生的情感态度价值观，是应有之义。

2019年河南省中考道德与法治A卷第13题第(3)问是：依照上级通知要求，你在本次书法展览中参展的书法作品将书写什么内容？

赏析：第(3)问让学生以参与者的身份去参加活动、完成任务，综合考查了学生的实践能力、学以致用能力等，凸显道德与法治课立德树人的学科特点。这样设问，可以让学生真切感受到中华优秀传统文化对自己成长的重要性，进而唤起学生学习、传承、弘扬中华优秀传统文化的热情和自觉性。

2019年河南省中考道德与法治A卷第13题第(4)问是：作为学生代表将在本次活动启动仪式上发言，你打算讲些什么？(写出概要即可，不得出现真实的人名、校名、地名)

赏析：这样的设问贴近学生生活实际，使学生有话可说，引导学生传承爱国情、长立报国志，与祖国同呼吸、共命运，进而为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

总之，2019年河南省中考道德与法治A卷第13题，通过完美的情境创设，让学生置身于真实的问题情境中，运用所学知识去解决实际问题，引导学生真正做到知行合一、学以致用，凸显学科立德树人根本任务。本题的点睛之笔是第(2)问，命题切入口细微，命题形式活泼，考查内容具体，命题意境深远。