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“学习强国”学习平台推进马克思主义大众化

2019-10-31蒋晓煌

时代人物 2019年13期
关键词:学习强国大众化强国

蒋晓煌

推动马克思主义大众化传播是坚持发展中国特色社会主义的重要举措,也是不断提高人民群众的社会主义觉悟、培养数千万社会主义事业接班人的需要,更是使中国特色社会主义永葆活力的不竭源泉和根本保证。处在历史交汇的新时期。互联网迅速发展,新兴媒体成为传播马克思主义大众化的重要平台。

“学习强国”学习平台APP于2019年1月1日上线,由中共中央宣传部主持建设,有组织、有管理、有指导地为广大用户提供了海量的资讯、图文、音频和视频等学习资源,有力的推进了马克思主义大众化的传播。

一、马克思主义大众传播现状

马克思主义大众化,指的是充分的将马克思主义的理论和人民群众的实践结合在一起,一方面群众采用自己愿意接受的方式面向大众宣传马克思主义理论的核心内容,让群众焕然一新,倍感亲切,更加坚定群众的信仰,成为整个社会思想的统一方向,成为强大的思想武器;同时第一时间将人们群众在实践过程中的感性认识通过学习马克思主义的方法论上升至理性认识,使得党的理论思想充分反映民声问题,可以真实感受到群众的需求。目的在于将抽象的理论化为具体实践指导,采用通俗化、具体化和形象化的语言使大众人民大众所理解、接受、掌握和铭记,让人民大众共同为中国特色社会主义而奋斗。

马克思主义中国化理论研究在过去的几十年里不仅将马克思理论发展到新的境界,而且学科建设成绩突出、思想传播的方式多样、内容丰富。虽然取得了不少的成绩,但是仍然存在不少的问题。

1、全球化导致西方意识形态入侵严重

进入20世纪90年代以后,全球逐渐呈现出世界多极化、经济全球化、文化多元化的形态。近几十年西方资本主义发展的优势明显,尤其是进入21世纪,我国加入世界贸易组织,加上互联网的普及。我国与西方世界的交流频繁,在与西方国家经济往来的过程当中西方的意识形态也在悄无声息的入侵。

冷战结束后,在经济上,西方国家主导全球化的浪潮,极力宣扬新自由主义;在政治上,无视他国内政,鼓吹其政治制度的优越性,强制推行西方所谓的人道主义;在文化上,凭借其掌控互联网技术和信息优势,传播西方意识形态价值观念。

西方隐蔽、高度综合的意识形态的输出对我国近几十年的社会主义发展产生了重要的影响,为抵御西方意识形态的入侵,建立我国专业的马克思主义大众化传播平台是维护国家意识形态安全的重要举措。

2、马克思主义大众化理论束之高阁

马克思主义理论研究工作是很多国家学者非常关心的问题,许多学者对马克思主义理论的研究取得了较大的成就。翻阅当代马克思主义理论研究的成果,有马克思主义理论与实际相结合的研究,也有其对意识形态的网络传播的研究。作为马克思主义理论大众化传播主阵地的高等院校中的思想政治理论课教师,既是传播思想理论实施者又是的具体的理论研究者。但是,一方面对于非思想政治专业的学生,马克思主义理论课显得有些枯燥乏味,课堂气氛不能够像其他学科一样生动有趣,授课的方式也较为单一。另一方面青年学生的思想认识还不够深刻,一些学生认为马克思主义理论的学习并不对口自己的专业,这些消极的情绪也会影响给周边的同学,导致学习、钻研马克思主义理论的学生较少。这样就使得马克思主义理论没有得到很好的灌输。因此,建立符合大众需求的马克思主义理论大众化传播平台成为传播马克思主义理论的重要举措。

3、新兴媒体未能构建专业传播平台

传统的马克思主义大众化传播途径以以杂志和报刊为主阵地,随着科技的发展进入21世纪以后互联网的快速发展,新兴的传播媒体成为推动马克思主义大众化的重要方式。

但值得思考的是在过去的时间里,由于种种原因,利用网络来传播马克思主义的方式方法有限,研究不深,办法不多。虽然网络时代已经到来,但是仍然缺乏专业的马克思主义传播网站,内容还是围绕着百年的党建史和马克思主义中国化相关的理论,数据更新沒有及时跟上,传播形式单一。

二、“学习强国”学习平台推动马克思主义大众化

“学习强国”学习平台自2019年1月1日,在中共中央宣传部的推动下上线以后,全国8000万党员成为第一批主要的用户。而后随着“学习强国”学习平台APP的推广,全国公职人员成为“学习强国”的用户。“学习强国”学习平台在上线后4个月,有效活跃用户即达到一亿以上。

“学习强国”学习平台电脑端有学习新思想、学习理论、学习慕课等17个大板块,手机端有学习试听“学习强国”学习平台通等五大板块43个栏目,为用户提供大量的可以免费阅读的时政新闻、期刊、公开课影音的各种海量资料。逐渐的成为传播权威声音,发布党的方针政策的重要舆论平台,有力的推进了马克思主义中国化。

1、“学习强国”学习平台成为“党媒”的宣传阵地

在过去的时间里,党的基本政策、时政新闻等主要靠传统的纸质媒体来发布,随着互联网时代的到来,怎样更好的突出党的声音,最合理化的利用新兴媒体平台资源来让大众及时全面的了解党的方针政策、建设改革的成果成为值得深入思考和研究的课题。

“学习强国”学习平台APP作为国家部委主导的宣传新思想的阵地,注重信息传播的质与量,成为权威的声音发布平台。“学习强国”学习平台既及时报道时政新闻,又有相关的背景调查、理论研究;既有时政报道,又有关注民生的重点问题,体现了主流媒体的人文关怀;既有意识形态的引导,又有清晰的反映了受众的需求。

“学习强国”学习平台APP与国家主流媒体的宣传思想思想一致,凭借其海量的容量将分散的党媒信息集中,为“学习强国”的用户第一时间报党的相关政策,理论思想、提高政府重要声音的传到率,推进了马克思主义大众化。

2、强大的交互性推进马克思主义大众化

马克思主义大众化传播是一项十分复杂,长期而又艰巨的历史任务,与中国社会特色社会主义的发展关系重大,影响深远。

“学习强国”学习平台APP,以其强大的交互性、及时性、海量性和共享性,借助丰富的形象,通俗易懂的语言为不同的受众以不同的手段来传送不同的内容,以此传播马克思主义相关理论。

“学习强国”学习平台不再是传统的以灌输理论为主,而是凭借丰富多样的传播形式,及时的数据更新,声音、图像、文字等资讯相融合的优势,在满足了用户需求的情况下,实现了马克思主义大众化的传播要求。“学习强国”学习平台除了有百年党建史、马克思主义理论还有文化时政新闻,成为专业的马克思主义大众化传播媒介。在向受众传播相关理论的同时,采用大数据分析,及时收集受众的相关反馈,以及针对不同的受众以不同的阶段知识和内容来推进马克思主义大众化。

3、推进理论与实践相结合

习近平总书记在主持中共中央政治局第二十次集体学习时强调,要“不断实现理论创新和实践创新良性互动,在这种统一和互动中发展21世纪中国的马克思主义”。21世纪需要更加坚持和发展中国的马克思主义,要以我国的改革开放和现代化建设的具体问题、以我们正在实行的政策为研究核心,有目的性的将马克思主义理论运用起来,注重对实际问题的理性思考,注重新的发展和新的实践问题。所以,马克思主义理论的对实践指导的正确理论,推动马克思主义理论与民众实践相结合是必要的研究课题。

“学习强国”学习平台APP不仅有相关的党建相关的历史知识,更有可供不同知识水平、不同需要的用户选择的慕课等板块内容。不同学历层次的受众需求不同,不同的受众间的职业不同,可供選择的文化板块涵盖各个行业、以各种形式呈现。用户在学习中推进马克思主义理论的传播,将理论研究与实践相结合,指导用户的实践,,实实在在提高马克思主义传播效果,从而唤起广大受众内心的认同,内化马克思主义理论思想,让马克思主义成为人民的信仰,有效推进马克思主义大众化。

习近平总书记在十八大报告中强调:“推进马克思主义中国化、时代化、大众化,坚持不懈用中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民”。“学习强国”学习平台利用其独特的优势,紧跟时代需求,以通俗易懂的语言、百姓喜闻乐见的方式为有效推进马克思主义大众化传播做出了巨大贡献。

参考文献

[1]李勃.新媒体视域下马克思主义大众传播研究[D].山东大学,2016.

[2]王景云.当代中国马克思主义传播问题及其对策研究[D].山西财经大学,2015.

[3]王恒兵.当代中国马克思主义大众化问题研究[D].河南大学,2011.

[4]卜叶蕾.马克思主义大众化的思想政治工作路径研究[D].中共中央党校,2014.

[5]李静丽.移动互联时代““学习强国””APP融媒体建设研究[J].新闻世界,2019,09:17-20.

[6]冯润萌.媒介融合背景下““学习强国””APP的发展探析[J].传播力研究,2019,324:61-62.

(作者单位:湖南中医药大学党委宣传统战部)

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