初中体育中的“校园足球”教学方法研究

杨永斌

摘要：足球，作为世界第一运动，其不仅可以锻炼身体，同时能够培养意志。在初中体育教学中，开展校园足球运动。为了提高学生身体素质与体育素养，使学生身心健康发展，本文如何开展初中体育中的“校园足球”教学，提出几点建议，希望对教学活动开展提供帮助。

关键词：初中体育;校园足球;教学方法;教学质量

引言：

初中体育教学中，开展校园足球活动，可以提高学生对足球运动的热爱，同时能够为我国足球事业发展输送人才。在足球运动教学中，需要教师不断创新教学方法与教学手段，为学生学习营造良好的运动氛围，以此促进校园足球运动发展。本文就初中体育校园足球教学方法进行分析。

1营造足球运动文化环境，促进教学活动开展

在初中校园，通过体育环境的影踪，可以培养学生足球运动文化意识，使学生对足球运动有全面的认识与了解，进而积极参与体育活动中。在足球运动教学中，教师可以将足球运动文化展示出来，使学生了解足球运动的规则、意义，为学生学习营造良好的氛围，以此推动教学活动开展。课堂教学中，引导在专业的足球场地，进行针对性学习[1]。实践教学中，教师可以将理论内容告知学生，如，

校园球场应为长方形，长为38到42米，而宽则为18到22米。球场表面必须平坦平直，不能有坑洞，一般都由木材或合成物质制成。校园足球重量轻、尺寸小，其气压也只在0.4—0.6个大气压之间，比大球的0.6—1.1个大气压几乎小了一半，使球的运行速度和弹性大大地降低。高2米、宽3米，守门员区域长5米、宽2米，在距两球门立柱间中点6米和9米处各有一个罚球点在运动场上每队上场队员不得多于8名，其中必须有1名守门员。通过基础知识的教授，让对足球运动不了解的学生有简单的认识。基于此，引导学生根据相关的规则、规定进行运动。此外，教师应组织理论教学，将足球精神展示出来，培养学生运动意识。在足球教学中，将理论知识与实践活动，结合在一起，可以培养学生应用能力，对学生身心发展具有促进作用。加强对足球文化的宣传，提高学生足球运动意识，激发学生学习积极性，促进教学活动开展。

2足球游戏，提高教学质量

课堂教学中，教师可以通过足球游戏的方式，激发学生学习兴趣，使学生对足球运动产生学习欲望，并积极参与运动中。传统教学方法，由教师示范教学，学生跟着教师的动作学习足球运动技巧。这一教学方式比较单一，无法有效提高学生学习兴趣。在课堂教学会中，游戏教学法，可以活跃课堂氛围，提高学生学习热情，有利于教学活动开展。在课前，组织学习参与热身活动，避免在足球运动中出现安全事故[2]。为了提高学生学习效率，教师可以将足球知识与热身运动联系在一起，实现寓教于乐，推动教学活动开展。如，组织学生进行拉伸运动，锻炼大腿后部、大腿内侧、小腿、背部、肩部的肌肉，防治运动过程中出现肌肉拉伤。有球练习。在上面三步进行完毕后，队员拿球两人之间进行传球练习，传球的距离由近到远。组织学生进行对抗练习，学生两两一组，进行有球的对抗练习，巩固课堂学习内容，增加身体的灵活性，可以更好的适应足球运动。热身运动中，教师可以让学生进行射门练习，提高学生射球的准确性。足球运动中，学生需要控制足球的运动方向，以此提高射球的效率。因此，可以组织学生进行运球运动，两个学生一组，相互传球，练习传球的方法，提高运动能力。通过有趣的教学活动，可以激发学生学习兴趣，提高课堂教学效果，有利于学生学习发展。

3丰富教学内容，调动学生学习积极性

初中体育足球教学中，教师应改变传统的教学模式与教学方式，丰富教学内容，拓展学生视野，以此推动教学活动开展。在课堂教学中，教师应根据学生学习兴趣与足球运动基础，设计教学活动，使不同层次的学生都可以参与学习中，并在学习中体会足球运动的乐趣，以此推动足球运动教学活动开展[3]。课堂教学中，教师可以采用分组教学法，利用多媒体丰富学生学习内容，收集与足球有关的视频，引导学生观看视频掌握运动技能。当学生掌握基础技能之后，可以引导小组实践，通过以优带差的方式，促进学生共同进步。此外，在日常教学中，教师可以组织一些比赛活动，引导学生将学习内容应用实际问题中，以此巩固学生 学习基础，提高課堂教学效果。采用多种不同的方式，丰富教学内容，调动学生学习动力，提高足球教学效果，推动校园足球在初中体育教学中发展。

结束语：

总而言之，在初中校园足球教学中，采用多种不同的教学方法，如足球文化氛围创建、游戏教学等等，推动校园足球发展，为国家足球事业发展奠定基础。通过多种不同的教学措施，激发学生学习热情，提高足球教学质量。

参考文献：

[1]田锋.校园足球文化视阈下初中校园足球文化氛围与足球发展研究[J].当代体育科技，2019，9（03）：80+82.

[2]邹植阳.农村初中小班化足球教学的可行性研究——以增城区石滩镇三江第二中学为例[J].青少年体育，2018（11）：58-59.

[3]董艳丽.巧用信息技术  增强体育功效——初中体育足球理论教学中信息技术的有效应用[J].中国教育技术装备，2017（11）：134-135.