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创四维一体模式 建加油争气易班

2019-10-27陈俐宏张勇

科学大众·教师版 2019年9期
关键词:协同育人大学生

陈俐宏 张勇

摘 要:网络作为青年学生学习生活的重要空间,既是思维活跃的创新之所,也是思想教育和舆论引导的必争之地,能否掌握网络阵地的主导权和管理权,直接关系到社会主义建设者和接班人的培养,关系到国家政治、政权安全和社会稳定。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,做好高校思想政治工作,要因事而化、因时而进、因势而新。95后大学生热衷于通过网络获取信息、开展学习,也对网上点赞、吐槽乐此不疲,网络的“双刃剑效应”更加凸显,面对“互联网+”的新形势,西南石油大学按照《教育部易班推广行动计划》要求,依托易班创新网络思政教育工作方式,着力在“无时不有、无处不在”的网络世界中建立“时时可得、处处可及”的良好育人生态,不断增强思想政治教育的针对性,提高主渠道、主阵地协同育人实效性。

关键词:大学生; 网络易班; 协同育人

中图分类号:G641          文献标识码:A      文章编号:1006-3315(2019)9-157-002

一、工作思路

西南石油大学自2016年4月全面启动易班建设以来,始终以立德树人为出发点,以培育践行社会主义核心价值观为落脚点,坚持“生活服务是前提,文化娱乐是基础,教育教学是关键,最终实现思想引领”的思路,坚持以人才培养为中心,大力弘扬“为祖国加油、为民族争气”的大学精神,通过抓机制、队伍、开发、载体四个维度,促进易班建设同频共振,形成叠加一体效应,建成“加油争气”综合网络社区,服务学生成长成才,使易班成为培育和践行社会主义核心价值观的新阵地。

二、具体做法

(一)狠抓“机制”建设,强化保障体系

1.强化领导体制。学校成立了以党委书记为组长的易班工作领导小组,设立了易班发展中心,中心挂靠学生工作部,整合教务处、图书馆、招生就业处、现代教育中心等部门资源,以开放共建共享的互联网思维构建易班,形成工作合力。

2.完善工作机制。学校成立易班发展中心,下设办公室、易班学生工作站、易班体验中心,形成以易班发展中心为主体,办公室、学生工作站、体验中心为三翼的工作格局,完善校易班学生工作站—院易班学生分站—班级易班委员三级组织保障机制,形成考核、评价、反馈三级管理机制,加强对易班建设的指导和推进。

3.加强资源保障。学校配置200平方米的场地,划拨易班专项经费用于易班建设与推广;设立学生实践岗位,从人、财、物各方面规范、有序、全面推进易班建设和发展。

(二)狠抓“队伍”培养,强化精细管理

1.优化队伍结构。选拔配备1名专职易班指导老师,在优秀辅导员中选聘兼职教师5名,16个二级学院分别设立专人负责易班建设。

2.重学习调研。先后组织易班建设团队远赴教育部易班上海总部、重庆大学、北京邮电大学等进行广泛调研,学习先进理念,借鉴成功经验,提升建设水平。

3.重视能力培养。通过岗前培训、易班立项、工作沙龙等多途径,强化易班指导教师业务能力的提升;设立易班学生骨干训练营,围绕新媒体运营与策划等主题培训,加强易班学生骨干培训。多措并举,初步建立一支有理念、懂网络、会技术的易班建设队伍。

(三)狠抓“开发”,提供优质服务

1.建立易班轻应用群。利用平台的开放性、共享性开发轻应用产品群,实现易班与学校官微、学校APP端口对接,方便学生通过易班随时随地查询学习成绩、图书借阅、校园卡余额、申请奖助学金等,提高易班的服务功能,增强易班的用户粘性。

2.开发易班特色轻应用。依托校院两级易班学生工作站,与网络文化工作室联合开发了易课表、易沟通、易票务、易签到、易卡通、易晨读、易兑换等42款有特色、接地气的新应用,加强师生的互动交流,方便师生的学习、生活和工作。

3. 建易资讯H5应用。易资讯是学生自主开发的集信息查询、事务办理等于一体的平台。截止2016年12月,有2675位学生添加该应用,浏览量达12.97万人次。

(四)狠抓“载体”,打造精品项目

1.易班开放日。把握迎新季、端午节、建党节等重要时间节点,开展易起迎新生、易同过端午、易心向我党、易齐来兑换等特色活动,宣传易班产品、展示易班功能,帮助学生了解易班。

2.易班文化节。春季学期开展网络文化节、秋季学期开展易班嘉年华,打造学校易班特色文化活动,贯穿全年,带领同学们领略易班四季的变换,期间开展网络文章、视频作品、应用开发等竞赛,培育学生喜闻乐见的网络文化作品,开发贴近学生生活的网络应用,引导学生使用易班。

3.易班星播客。邀请教学名师、杰出校友、优秀学子围绕理想信念、爱国教育、文化传承、行业发展以及成长成才等主题,用青年学生的话语方式创作贴近学生实际的优秀网络文化作品,例如学校辅导员围绕校园热点、学生关注等话题撰写了《评优还是评“忧”》等三十七期专题文章,阅读量近10万人次,互动交流1600人次,化解危机2起,正逐步架起一座辅导员与学生沟通的网络桥梁,使得学生喜爱易班。

4.易班助学习。利用易班快搭等功能,推出西柚两学一做、易起看两会、思政易家齐发声等思政专栏,在易班及时传播习近平新时代中国特色社会主义思想;依托易班学院、优课、题库等功能,向同學们推荐优质实用的学习资源,开展准大学生成长计划等,吸附学生扎根易班。

三、主要成效

构建的“四维一体”易班建设模式,实现易班在活跃指数、文化传播、学生收获、同行反响、成果总结、媒体影响等方面取得了可喜的成效。截止2017年4月,已有4.36万师生注册使用易班,实现本科学生全覆盖,活跃指数、共建指数位居全国前20,易班建设工作受到人民网、光明网、中国教育报、教育部中国大学生在线、四川教育网等省级以上媒体报道72次;厦门大学、重庆大学、西北农林科技大学、中国石油大学(华东)等54所省内外高校来校调研。依托易班开展的《线上线下齐联动,探索支部新路径》的工作案例获得全国高校“两学一做”支部风采展示(教工党支部)特色作品、入围第四届全国基层党建创新案例评比候选案例(全国200个,四川省12个),2016年度荣获四川省易班建设示范高校,2017年度荣获全国易班十佳工作站。

四、建设经验

首先,易班建设要以搭建平台为抓手,夯实易班推广建设的基础。立足学校实际,加强组织保障,整合学校资源,以搭建平台建设为抓手,夯实易班推广建设的基础;其次,易班建设要以服务学生为宗旨,增强易班品牌文化的黏性。西南石油大学历来重视大学生思想政治教育工作,不断丰富校园网络文化建设的服务内涵,以服务学生为宗旨,发挥学生的主体性,依托校园二级网络文化工作室开发产品和整合资源提供服务,增强易班平台的黏性。最后,易班建设要以内容建设为主线,把握网络文化建设的方向。西南石油大学在易班推广建设中始终坚持用户需求导向,坚持“内容为王”,以内容建设为主线,引领网络文化发展总体方向。

校园网络文化建设是一项需要持续探索的系统工程,教育部提供的易班网络平台如同一个毛坯房,需要学校根据自身实际进行定制装修,最终实现师生满意入住,学校易班建设在全体师生的共同努力下虽然取得阶段性成效,但是离师生满意入住还有很大距离,学校力争用两到三年的地时间,将“易班”全面打造为网络舆情的新窗口、教育教学的新途径、生活服务的新空间、校园文化的新舞台、思想教育的新平台、协同育人的新阵地,从而更好地服务学生成长,促进学生全面发展。

该文章系2018年四川省级教育体制机制改革试点项目《新时代具有行业特色的思想政治教育主渠道、主阵地协同育人机制》,2018年四川大学生思想政治教育研究中心《易班在高校思想政治教育中的应用研究》研究成果。

参考文献:

[1]沈壮海,王培刚,王迎迎.中国大学生思想政治教育发展报告2016[M]北京:北京师范大学出版社,2017

[2]习近平在全国高校思想政治工作会上讲话.把思想政治工作贯穿教育教学全过程,开创我国高等教育事业发展新局面[N]人民日报,2016-12-09

[3]陈志勇.新媒体时代的大学生思想政治教育[M]北京:中国文史出版社,2014

[4]孙小秋.简论易班在大学生网络思想政治教育中的作用——以西华大学易班的建设和发展为例[J]高等教育研究(成都),2013

[5]教育部思想政治工作司组编.大学生网络思想政治教育[M]北京:高等教育出版社,2011

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