桂北红色文化在大学生思想智慧教育中的调查研究

陈萍，李秋玲，董宁倩，覃东梅

（桂林理工大学艺术学院）

1 引言

2017年10月18日，习近平总书记在十九大报告中提到：“继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来、吸收外来、面向未来，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精神指引”[1]。1934年中央红军在广西桂北境内所经历的长征路形成了桂北红色文化，在桂北地区所经历的这一战是长征路上最为刻苦、激烈的一段经历。

2 桂北红色文化研究背景

中央红军在桂北地区留下的革命精神和革命文化形成了独特的桂北红色文化。肖继新、封振国等学者在《红色文化与高校德育教育功能》（2011年）中也有研究关于红色文化与高校思政教育结合的相关途径，即在高校的德育教材的建设中融入红色文化，让大学生在课堂上领悟红色文化，使红色文化成为课堂上必不可少的一部分[2]。美国著名的历史学家费正清在《伟大的中国革命》一书中对中国抗日战争、解放战争等历史进行的真实描述，从1800年到1985年，在中国发生的革命战争情况，其内容丰富、条理清晰，把近代中国的风云变幻和历史变迁表现于笔下[3]。

表1 调查对象基本情况描述

3 调查与研究方法

3.1 问卷调查法

通过线上“问卷星”发放了510份问卷。调查对象基本情况详情（见表1）。

学生们获知信息的方式已从传统课堂逐渐转向网络媒体。学生了解到桂北红色文化的途径（见图1）。

图1 学生了解到桂北红色文化的途径

3.2 交叉性分析

根据定性分析，在一定的条件下，人们对事情了解得更多，其主观能动性也就越强，即相关行动发生的概率往往也就越大。以下是影响学生参加红色文化活动积极性的因素的交叉分析。

由图2分析结果可知，学生对相关活动的参与积极性也受到他们对桂北红色文化的了解情况的影响。表示非常愿意参加相关活动的学生，大多部分也都非常了解桂北红色文化；而表示不愿意参加活动的学生，往往都是对桂北红色文化知之甚少的。

3.3 实地调研法

为了考察桂北红色文化基地建设和传承现状，研究广西高校大学生思想政治教育对桂北红色文化的传承情况，先后于2018年7月和8月分别来到了桂林市灌阳县黄关镇东阳村和永福县百寿烈士陵园，2019年4月份团队到桂林市七星公园烈士墓、灌阳县黄关镇商家村、酒海井红军烈士纪念园、八路军桂林办事处纪念馆、灌阳县黄关镇东阳村、新圩狙击战陈列馆进行实地调研。了解到这些红色遗址与桂林市多所高校有合作，学校的党团活动都是来到这里进行实地教学。

4 桂北红色文化在智慧教育中的研究价值

4.1 提高大学生对桂北文化智慧教育的认同感

智慧教育可增强大学生对桂北红色文化内涵的理解。在对于红色文化是否重要的问题上，我们做了相应的调查与研究，在众多的调查对象中有7.72%的人觉得红色文化不重要，觉得红色文化有点重要的也仅有28.6%的人。这充分说明，桂北文化智慧教育方式应该进行有效创新，应该创新视觉文化的应用方式与方法。因此，为进一步提升桂北红色文化在智慧教育中的研究价值，并融入广西高校思想政治教育智慧思想的形成,使广西高校思想政治教育机制的方向朝智慧化方向发展。

4.2 强化大学生自我教育，提高自主性

自我教育是实现大学生调动自己主动性学习的一种方式，是通过自我发现、自我学习与批评，以审视自身发展发觉自身存在的不足并加以改正，自我教育往往比被动学习更来的深刻。习总书记明确提及到：“社会主义核心价值观实际上回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题”[4]。这些问题的解决需要大学生在思想政治教育及日常行为中传承红色文化，做到知行合一。

4.3 积极鼓励大学生参与建设智能化校园的积极性

图2 学生对桂北红色文化的了解程度与对活动参与度的交叉分析

建设智能化校园可推进桂北红色文化的有效宣传与传承。当今许多的大学生对桂北红色文化传承的重要性以及对建设智能化景观校园还存在很多问题：

①非学生干部的学生群体中，对红色文化了解甚少。

②不愿意参与到红色文化活动。桂北红色文化作为广西特有的红色文化，在区政府及国家的保护上还是极为重视。

③在调查中发现，大学生中虽然有部分学生表示愿意参与到红色文化宣传，但表示非常愿意的人数比重并不大，只占14.82%。而表示不太愿意的学生人数占30.9%，不愿意的占18.37%，显示有一半的受调查学生不愿意参与到红色文化宣传。

因此，基于桂北红色文化宣传与传承的重要性，广西高校需要采取相应的解决措施：

①注重对桂北红色文化的传承以及对智慧景观校园的建设。

②需多加关注大学生的思想政治教育，从中获知学生们的思想动态，积极提高高校数字化技术与文化的展示。

③以此，根据情况举办有关红色文化的智慧活动，来实现对学生社会责任感的培养，并逐步引导学生树立正确的社会主义核心价值观。

4.4 提高社会主义核心价值观的教学展示及效果

高校是大学生传承桂北红色文化的主要阵地，智慧教育是影响大学生思想、价值观、个人行为的重要因素。其中开展系列红色文化活动，并提高社会主义核心价值观的教学展示及效果，也是落实好基础工作的重要途径，也为建设智慧景观校园环境做出一份贡献。

以数字化、智能化、多样化的方式开展一系列带有红色文化的校园景观活动，可激励学生们的学习兴趣，开发大脑，提高他们的活动参与度。此外，丰富多样的红色文化活动往往会给学生带来不一样的感受和体验，能让学生在广西高校智慧校园在红色文化氛围中得到熏陶，使社会主义核心价值观的教学展示及效果得到提升。

5 结语

通过探究桂北红色文化的传承，高校大学生思想政治教育以及智慧校园景观的建设离不开数字化技术，与时俱进，开拓创新对高校大学生道德培养与创新精神构建起着至关重要的作用。为促进大学生对文化与智慧景观校园建设的积极性，可打造桂北红色文化智慧课堂，从而提高大学生对红色文化的学习以及对智慧景观校园建设的主观能动性。