居住区儿童活动场地景观设计初探

栾天

摘    要：儿童活动场地作为一个人气的重要聚集场所是公共景观中的重要组成部分。重视儿童活动场地景观设计，亦是提高人民生态意识的一种方式，从而达到改善人类生活环境的目的。随着我国社会经济的不断发展，人民的生活水平也相应的得到提高，居住区儿童活动场地设计越来越受到关注。

关键词：儿童活动场地设计;设计理念;设计原则;设计形式手法

1  设计理念

儿童游戏场的设计应体现现代、自然和健康的理念。儿童的思维比较活跃，喜欢新奇和变幻，因此他们的要求是新鲜而现代的，比如在场地中设置可以触碰和攀爬的史前生物的雕塑，就很能吸引孩子们。而场地周围的环境应该是开放式的，便于交流，总体上将绿化和游戏活动场所作为一个完整的体系来综合考虑，以体现现代居住环境的多功能性和人性化特点。社区，是儿童课余活动的主要场所，当前社区教育盲点较多，其中孩子对自然接触和认识的环境教育一直困扰着学校和家长，我们不妨在游戏场所附近多配植些植物，形成稳定的生态群落，让孩子们能深切感受到自然界天气、物候、季节等的变化。孩子健康成长是社会的一致目标，儿童游戏应能促进其身心健康发展，在活动内容、活动方式、游戏设施及植物选择配置上应体现安全、健康的准则。

2  设计原则

2.1  生态设计原则

户外空间环境，首先让儿童接触自然，亲近自然。设计时应将功用融于自然风景中，将自然当成社会的重要分子。通过接触泥土、沙、岩石、树木、花草、鱼虫等活动，达到使儿童认识自然的意图。其次要尽可能提高绿视率，注意植物景观的层次。植物选择配置，应做到“适地适树”，运用乡土树种及经过驯化的引种树种，并注意运用本地植被中的顶极群落。为了营造稳定的生态植物群落，须运用和创造植物所需的水、肥、光、气、热等条件。

2.2  综合性原则

儿童游戏场环境不能简单地被看作是运动的场地，而应是综合性的，在其组成结构、功能作用上应考虑周全。一方面，它是儿童游玩交流的场所，同时又是住区景观的一部分;另一方面，它还是类似自然而丰富的生境，是动植物的家园。因此，设计时，要综合考虑游戏、运动、休息、交往、学習、文化等功能。

2.3  无障碍设计原则

设计时应首先注意有适宜于儿童的尺度，根据儿童活动场地的性质确定景物、器械的比例和尺度。同时，应注意为残疾儿童考虑，来设计适合他们游玩的空间环境，方便其出入并尽可能到达每一个地方，给予他们应有的关爱。

2.4  安全原则

儿童游戏活动场所的安全无疑是非常重要的。首先活动场地及周围环境应是安全、舒适的，如道路、铺地、水体、山石小品及植物等应是安全的;其次活动场内的游戏项目应适合于儿童的年龄特征，有危险性的活动应提醒大人陪同和保护;再次活动场内的设施应选择符合有关安全标准的器具。

3  设计形式与设计方法

3.1  儿童游戏场的位置

住区环境中，儿童游戏场位置的选择除应考虑活动量大这一特点外，还应考虑避免对住户产生干扰。规模较大，用地在1500m2以上：可设置体育器械，位置一般选择在几组居住建筑之间的开阔地带。如街区的一角，车行道一侧或次要车行道与步行道之间，与公共绿地相邻等。中等规模，用地在1500m2以内：可设置一定的儿童游戏器械，多布置于居住建筑之间。如居住组团绿地的一部分，行列住宅的山墙处，错列布置的住宅建筑间，扩大的两栋住宅间等。小型规模，用地面积极小的：一般设在两栋住宅之间或居住建筑围合的院落内，适于低幼儿在家长照看下玩耍。

3.2  儿童游戏场的设计分区

（1）年龄分区。儿童游戏场不可能非常严格地按照年龄分组来组织场地设计，当学龄儿童和幼儿共用一处游戏场地时，则需根据游戏行为的不同进行适当分区。可设幼儿活动区，一般结合成年人的休息进行安排，如设置一些坐椅等。场地应比较平坦，不设置较多的器械，而且幼儿游戏器具和学龄儿童区不应布置得太近，更不能混合布置，可以用绿化小品或休息坐椅来适当分隔。

（2）游戏方式分区。在较大的儿童游戏场地中，游戏器械较多，场地开阔，可以根据游戏的方式进行适当的分区。如分为体力锻炼、技巧训练、体验性活动、思维活动锻炼和安静休闲等。

3.3  儿童游戏场景观设计

（1）儿童游戏场空间设计。居住区用地往往是不规则的，规划设计时常常划出比较规则的地段用于布置居住建筑，不规则的地段用于布置绿化，儿童游戏场常包含在其中进行设计。在不规则的地块中，如果设计得当，易于形成灵活多变的空间。而在点式住宅群中，由于居住建筑形体上方向性不强，儿童游戏场也可选择圆形、半圆形或半椭圆形等。儿童游戏场设施的建立、周边的环境要尽量同室内一样亲切温和。户外的场地铺面可以采用多种多样的形式，从一处区域转到另一处将会自然轻松，诸如沙滩、山丘、草地、木料、塑胶、混凝土、花砖等，都可选用。同时可以利用大树或树林、土丘或建筑的布局来围合或分隔空间，并有减弱强风影响的作用。为了提供多种游戏方式，要尽可能地保留或创建一些野生的或自然区域，提供儿童足够的沙子、泥和水，形成玩沙区、戏水区等，但要注意与器械区或其它干净清洁区合理地分隔。

（2）绿化设计。儿童活动场地周边既要有色彩丰富的植被，同时也要考虑意外伤害的可能。例如花卉和变色类植物，强调季节变化，既有利于满足使用者户外休闲和观赏的需求，同时通过色彩鲜艳、形状奇特的植物花朵和果实激发儿童对大自然植物的兴趣和拓展儿童的认知。大连小区儿童活动场地适宜栽种植物：大乔木宜选择叶片浓密、分枝点高的植物如国槐、五角枫等。亚乔木宜选择野、花、果形状奇特，色彩鲜艳，能引起儿童注意力的品种，如樱花、海棠、玉兰、紫薇等。忌用有毒植物如夹竹桃等，有刺植物如蔷薇等，有刺激性或容易引起过敏反应或易发生病虫害的植物，如钻天杨等。

（3）游戏活动设计。婴幼儿游戏场，多设计为单一空间，一般配置沙坑、小水池、铺面和滑梯等简单的游戏设施。场地的入口尽量少，一般设计成口袋形，周围用绿篱或矮墙围合。

儿童游戏场活动设计。幼儿游戏场，一般以儿童器械为主，如滑梯、秋千、攀登架、跷跷板、转马、平衡木等。还可以设计一些特殊类型的游戏活动，如营造场、帐篷、木屋等。在一块有围栏的场地里，堆放一些砖木瓦石或废旧材料、自然物等供儿童营造、拆装。在木屋里摆放家具、橱具等模型，供三五成群者做扮家家游戏。学龄儿童游戏场，一般按分区进行设计，划出运动区、游戏器械区、科学园地、草坪区和铺面等，活动内容较为丰富多彩。

4  结语

儿童游戏场景观设计应当引起广泛重视，同时要看到其设计尺度较难掌握，安全设计要求复杂，而且游戏设施成套性大，设计的成分下降等不利因素，从孩子的角度出发，为其创造一个自然、亲切的户外活动空间。

参考文献：

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