基于职业学校足球队良性发展的几点思考

摘 要：一直以来，职业学校的学生在整个教育体系当中饱受偏见，尤以学业水平不高、叛逆心理较强等问题更为突出，有时竟被冠以成年之前的“收容所”。在全员育人、全人育人的大力倡导之下，体育在职业学校学生教育管理方面的特殊效果日益凸显。足球作为集竞争、对抗、合作等特点于一体的集体项目，受到越来越多学生们的欢迎。基于职业学校足球队如何良性有序发展的问题，有如下思考。

关键词：职业学校;足球队;发展

前言：

近年来，国家大力提倡并出台一系列政策，旨在扭转这一局面，为培养更多德智体美劳全面发展的的“大国工匠”保驾护航，体育在其中发挥着不可替代的作用。习总书记早在2014年提出“推进校园足球普及，夯实国家足球事业人才基础”的号召，全国各级各类学校纷纷积极响应，足球联赛活动开展的更是红红火火[1]。作为职业学校的一名体育教师的我，有责任和义务让学校喜欢足球运动的孩子们也感受足球的魅力、绿茵场的召唤力和体育运动的影响力。

1 球队创立

2015年，在克服学校男生数量少、底子薄的困难下，创建了男子足球队，每周2-3次自发的足球训练成为了我和学生们最愉快而难忘的时光。次年，南通市举办了第一届大学生足球联赛，在队员们士气高昂、反响热烈的前提下，我毅然决然地向部门领导提出了参赛意向，学校也随之予以大力支持。由于自身带队训练参赛经验不足、学生整体技战术水平不高等原因，首届联赛仅取得了二等奖的成绩，但这却是必须经历的从无到有的过程。次年度的联赛，我校由于种种原因未能参赛，但我和队员们把它当做是潜心修行的一年，期待来年联赛中完美绽放。一方面，“老带新”的模式保持着球队的正常训练，另一方面积极鼓励学校为数不多的男生积极加入足球队。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。在蛰伏的两个年头里，队员们无论是技术还是战术层面都取得了十足的进步，在2018年的联赛中，我校即取得了市一等奖的骄人成绩！常言道：分享是快乐的。在分享优异成绩的同时，顺将本人关于职业学校足球队良性发展的几点思考和同仁们共同探讨。

2基于队员角度谈球队良性发展

球队的创立是良性发展的基础，而球员的管理好坏则是球队生存发展的关键。站在学生们的发展角度，结合职业学校学生的年龄特点、心理特点、生理特点等方面进行总结归纳，得出了如下三要素：

2.1提升队员自信心

自信心，是一种积极、有效地表达自我价值和理解尊重的心理状态。改变队员们自我认知的态度，坚信自己可以从老师同学眼中的差生向绿茵场上的王者转变。职业学校孩子在唯成绩论的初中阶段大都是很不起眼的角色，亦或是经常犯一些錯误才被同学老师所熟知。长此以往，容易造成这些孩子们极度的不自信甚至有些许自卑[2]。我一方面经常在训练结束的拉伸放松环节和队员们交流谈心，多一些褒扬少一些批评，逐渐建立起孩子们的学练自信心，这是他们坚定训练的基石。另一方面，跟班主任多沟通联系，日常学习生活中多关心、多鼓励。

2.2营造浓厚的归属感

归属感，是人们在人身安全和基本生活得到保障以后最重要的需求，侧面反映出内心深处渴望受到肯定和重视。它的获得不在于量而在于质，能够与他人建立更深刻的情感链接。队员们内心深处的归属感从何而来？最基本的源于球队成员及教练组的关怀与温暖。一个球队队员体系里面，依据技战术水平的高低大致可分为主力队员、替补队员和参训队员。无论是日常训练还是赛前集训等，教练大都会把精力聚焦到主力队员身上，替补队员和参训队员容易被冷落，归属感大大降低。此时，我们不放采取层次化教学训练，依据水平的高低在训练内容和强度等方面区别开来，让所有的队员都能感受到强烈的存在感。

2.3胜败与否的成就感

成就感，是指一件事情完成时，为自己所做的事情感到愉快或成功的感觉，即愿望与现实达到平衡产生的一种心理感受。职业教育阶段的孩子们，内心其实是非常渴望自己的付出得到认可的，这种认可往往就是一句赞美的话而已。我们可以通过日常对抗赛、校际友谊赛、各级别联赛等实战磨炼，使队员感受到成长和进步。无论比赛输赢，赛后总结会上多鼓励、多赞扬，尤其对于进步明显、训练刻苦、敢打敢拼的孩子。此外，与队员班主任及时沟通，协同关心激励。对于球队取得的成绩，可在广播会或师生大会上表扬，校园橱窗展板、校园网新闻稿形式刊登。

3浅析教练员因素

有时候，方向错了，再多的努力付出也是徒劳。教练员作为这个掌握球队发展方向的舵手，也是一个足球队良性发展的关键。好的教练员着实可以起到画龙点睛的效果，片面的只抓队员的体能和技能训练，而不去定时反思、总结和提高自身的执教水准，往往球队的战斗力和成绩收提高效甚微[3]。需要打破知识结构陈旧与思维固化的枷锁，博学、善学、勤学，在训练体系如何架构、学练方法是否科学、训练内容是否丰富多样、强度的把握是否科学等方面多反思，与时俱进，提升自身执教能力，为队员们的成长与进步奠定坚实的基础。

参考文献：

[1] 孟青，吴桂宁，刘鎏.高校校园足球队管理的困境与出路——基于福建省高校足球队发展与现状剖析[J].体育科学研究，2018，7

[2] 凌平.关于美国高校招收学生运动员管理制度的研究[J].山东体育学院学报，2002，3

[3] 石健东.对广西高职高专院校建立足球队的可行性研究[J].高教学刊，2017，12（5）

作者简介：

朱赛，男，1989，江苏省南通卫生高等职业技术学校，硕士，讲师。研究方向：体育教学与训练。226010