高中学科中的医学常识

刘硕

摘要：在高中的学习中，医学方面也渗透在几大学科之中。如，高中所学的生物、化学、物理等学科，在我们学习这些科目的同时，也学习和培养了医学方面所必备的基本知识与实践基础。因此，在我们学习知识的同时，也要培养实践能力。这也是为我们今后身处社会中具有一定的医学常识。

关键字：医学；高中化学；高中物理；高中生物

一、高中生物知识有关医学

医学是生物学的一个分支，所以生物学科中含有很多医学相关的常识。高中学习中，我们学习了免疫系统有关知识，医学方面也渗入其中。免疫系统主要分特异性免疫和非特异性免疫。非特异性免疫又分第一道防线：皮肤和黏膜（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）和第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞，它们分别发挥防御和清除的功能。而特异性免疫是第三道防线主要由免疫器官（扁桃体、淋巴结、胸腺、骨髓、和脾脏等）和免疫细胞（淋巴细胞、吞噬细胞等）借助血液循环和淋巴循环而组成的，发挥监视、识别功能。

因此当免疫功能过强时会出现过敏反应和自身免疫病。过敏反应是由过敏原引起的，也是一种抗原在第二次入侵时与抗体特异性结合释放组织胺导致红肿、水肿、腹泻等症状。而自身免疫病是由于抗原与某些细胞结构相似，而造成人体内分泌的抗体对细胞错误认为是抗原造成了伤害。

但是人类也因此发明了疫苗并实现计划免疫，使一些疾病得到了提前预防。但也有一些疾病到目前仍未发明出疫苗，如艾滋病是由HIV病毒造成的，对免疫系统造成大面积损失，但不致命。因此艾滋病患者也是由其他疾病导致死亡的。

同时生物学习中，我们也对人体器官的学习也是我们对医学临床知识有一定知识基础，同时也对人体分泌的激素有一定的了解，如胰岛素的作用是加速組织细胞摄取、利用并储存葡萄糖，因此分泌缺少时会患糖尿病，分泌过多时会患低血糖；与之相反的胰高血糖素的作用是促进肝糖原的分解，将非糖物质转化为葡萄糖，从而提升人体内的血糖含量；甲状腺激素的作用是促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋，此激素分泌过多时患甲亢；生长激素的作用是促进生长发育，分泌缺少时侏儒病，分泌过多时患巨人病；抗利尿激素是促进肾小管和集合管对水的重吸收作用，因此来降低细胞外液的渗透压。而这些激素在医学上也被广泛的使用，来治疗相应的病状。

还有生物必修教材中的神经调节，体液调节，以及遗传病的原因等等都为我们提供了很多医学知识。

二、高中化学知识有关医学

高中化学的学习中，我学习到了各种仪器如托盘天平、量筒、温度计、酸式滴定管、碱式滴定管等测量仪器；玻璃棒、烧杯、容量瓶、漏斗、集气瓶、酒精灯等玻璃仪器。同时也学习了如何使用它们和误差分析。

而且在学习的过程中，我们也在不断地提高实践操作能力和具体的实验步骤，如稀释浓硫酸应该将盛有浓硫酸的烧杯下端口沿玻璃棒倒入盛有水的烧杯中，并且玻璃棒下端紧靠烧杯内壁；在过滤泥沙时也要注意口诀：斗架烧杯玻璃棒，滤纸漏斗角一样，过滤之前要静置，三靠两低不要忘；在使用托盘天平和量筒时也要进行合理的读数测量；在加热时，先均匀加热，再进行局部加热，以防止因局部过热而导致破裂等。其中我们也学习到了许多医学安全知识，如硫酸沾到皮肤上，先迅速用干布擦去，再用水冲洗，不能颠倒顺序；碱性液体沾到皮肤上，应用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液；在闻气体时，用手在集气瓶口轻轻扇动，仅使少量的气体飘进鼻孔。

同时常用的碘酒是一种消毒剂，是碘溶解在乙醇里制成的；常用的漂白剂也有很多如氯水、次氯酸钠、次氯酸钙、过氧化钠、过氧化氢、臭氧等具有强氧化性，还有一些特别的物质如二氧化硫、活性炭等也是漂白剂；杀死细菌止痛用的化学物质是苯酚；防止腐蚀的化学物质是苯酸钠；乙醇则用于杀菌消毒；洗浴消毒时可用高锰酸钾；有机物质相互发生化学反应产成的新物质也可以生产出用于各种疾病的药物；同时化学中的有机高分子材料也可以配合实验原理制造成各种医疗器械；甚至，一些带有辐射的研究工作的人员所穿的衣服也是用独特的化学有机物质制造成的。

同时，很多有机物质的鉴定比如新制的CU（OH）2可以鉴定葡萄糖，以及医学上细菌培养的培养基的制作，都需要丰富的化学知识和规范操作。

三、高中物理知识有关医学

高中物理中对于声波的学习，也是可以用于医学如B超的使用。B超的使用原理是将一束超声波垂直射入人的体内，在人体内传播时，若遇到不均匀的部位或者是遇到阻碍，声波就会反射会来，与原先的发射点探头相结合，就可以找到体内受阻的部位。在和声波的传送时间相结合就可以得到人体内的具体情况。

不仅如此，在输液时也要用到物理知识。如，在滴管时，因为液体中有生理盐水，为了保持输液正常可持续，就用到了压强方面的知识。还有光学方面的研究也使医学的医疗机械可以通过各种光来检测人体的各种情况。

高中理科知识不仅仅有其专业内容，还有好多相通的知识，因此我们要努力学习好高中理科知识，为我们今后对医学的学习打下深厚的基础，也是我们在日常生活中具有一定的医学常识，防备意外发生。

参考文献：

[1]浅谈初中生物实验教学[J]. 谢娟. 雅安职业技术学院学报. 2013（01）

[2]浅析高中生物实验教学 雷昆玉；汪保华 学周刊 2018-10-23 11：19 期刊

[3]医学中需要用到的高中化学知识探讨 苏子隆 临床医药文献电子杂志 2017-09-29 期刊

[4]关于高中生物渗透医学健康的学习探讨 曾舒怡 饮食科学 2017-10-23 期刊