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阶段性持续健康教育在乳腺癌手术患者护理中的应用价值分析

2019-10-21赵艳邓红琴

健康前沿 2019年5期
关键词:乳腺癌满意度

赵艳 邓红琴

摘要:目的:探究阶段性持续健康教育在乳腺癌手术患者护理中的应用价值。方法:选择医院内100例患者作为观察对象,所有患者均确诊为乳腺癌,实验进行的时间为2017年10月~2018年10月。将入院号单数者纳入甲组,50例患者在护理过程中接受阶段性持续健康教育;入院号双数者纳入乙组,50例患者接受常规护理。在护理完成后对比患者的满意度和生活质量。结果:甲组患者,49例表示(满意/一般),乙组患者,40例表示(满意/一般),两组的总满意度具有明显差异(P<0.05);生活质量方面,甲组患者整体情况更优,以数据来对比分析,得分明显高于乙组(P<0.05)。结论:乳腺癌患者进行护理时,应当从心理、饮食、病理等多个方面来进行指导,才能帮助患者改善病情。

关键词:乳腺癌;阶段性持续健康教育;满意度

伴随着国民生活水平的提高,医疗技术提升,人们对于护理工作的重视度也逐渐提升。针对乳腺癌而言,此病危害大,不仅影响患者身体健康,并且还会由于患上癌症疾病而产生焦虑、抑郁等消极情绪,影响患者治疗工作的开展,生活、日常工作也会受到严重影响。在对乳腺癌患者进行护理时,一定要针对患者的病情特点,选取最适宜的护理方式。本次研究中,将100例乳腺癌患者作为观察对象,将其分为两组小组并采取不同的护理措施,对比探究阶段性持续健康教育应用在乳腺癌患者中的临床护理体会,详细如下。

1.资料与方法

1.1患者一般资料

此次研究,于2017年10月~2018年10月期间,医院内选取100例乳腺癌患者作为观察对象。将入院号单数者纳入甲组,50例患者均接受针对性护理;入院号双数者纳入乙组,50例患者接受常规护理。甲组中,患者年龄在23~48岁,平均(31.2±2.5)岁,病程1~3个月,平均(2.1±0.5)个月;乙组中,年龄在24~47岁,平均(30.5±2.1)岁,病程1~4个月,平均(2.3±0.4)个月。排除标准:(1)由于多种原因正在接受激素和(或)免疫抑制疗者;(2)病情危重,病情变化明显者;(3)患者或家属不同意参与实验者;(4)存在智力障碍不能配合观察的患者。

1.2方法

乙组:采取常规护理措施,进入医院对乳腺癌患者的病情进行简单的登记,通过开讲座、发传单等方式,帮助患者了解乳腺癌病理知识,为患者提供必要的帮助,指导患者用药、告知饮食禁忌等等。甲组:在护理过程中接受阶段性持续健康教育,通过针对性的健康教育,帮助患者了解乳腺癌的危害、控制方法、护理重要性等,让患者能够积极配合。医院内建立乳腺癌救助站,患者可以随时到救助站内了解病理知识、购买药物等等。患者自身也要做好保护工作,心理上也要进行调节,保持积极乐观的心态,才能更好的配合治疗工作。同时,帮助患者进行保暖、调节饮食等,受寒会导致患者病情加重,日常应避免。饮食方面则多补充维生素,多食用新鲜蔬菜、水果、胡萝卜素等,日常也要多多锻炼,做好补钙工作,增强患者身体抵抗力。

1.3观察指标

①护理工作满意度:护理工作满意度分为满意、一般和不满意,总满意度为满意者+一般者;②生活质量:使用SF-36生活质量表来对两组患者进行评价,包括生理机能、生理职能等项目,纳入统计学进行对比分析。

1.4统计学处理

数据处理软件为SPSS17.0,纳入观察指标中的数据,计量资料进行卡方建议,计数资料进行T检验,最终得到P值,当P<0.05时具有统计学价值。

2.结果

2.1两组患者对护理工作的满意度比较

甲组患者,49例表示(满意/一般),乙组患者,40例表示(满意/一般),两组的总满意度具有明显差异(P<0.05)见表1.

2.2两组患者的生活质量比较

生活质量方面,甲组患者整体情况更优,以数据来对比分析,得分明显高于乙组(P<0.05),详见表2.

3.讨论

近年来,乳腺癌已经成为了严重危害我国公民身体健康的疾病之一,乳腺癌虽然属于慢性疾病,但其高发病率需要引起重视,给患者的身体造成较大影响,还会产生一定的经济负担。乳腺癌患者的护理工作,通过有效的护理干预指导,让患者能够通过耳濡目染等多种方式,运用持续性的健康教育,让患者了解到更多关于乳腺癌的知识。并且医院内针对性护理干预措施,可以更加准确了解到患者的日常情况,从而制定更加适合患者的护理方案,让患者更加配合护理工作。结合多项研究可以知道,在医院内对乳腺癌患者使用针对性护理措施可以取得较好的防治效果,有益于提升患者的质量依从性、疾病知晓率等等,对于患者病情的控制是非常有益的。除了对患者进行針对性的护理干预,还要注意对患者进行健康教育,让患者真正意识到乳腺癌的危害,帮助患者了解病理知识。本次研究中,抽取了100例乳腺癌患者来进行实验观察,甲组患者对于护理工作的满意度较高,达到了98.0%,并且明显改善了患者的生活质量,整个护理工作实施的效果较好。

综上所述,对乳腺癌患者的护理应更具有针对性,结合患者病情、环境等来改善,真正帮助患者控制病情,在一定程度上可以提升其生活质量。

参考文献:

[1] 刘纯艳,于美渝,赵燕利等.运用健康信念模式评价1215名妇女乳腺癌健康教育的效果[J].中华护理杂志,2016,41(8):683-686.

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[3] 宋梅,周晓丽.城市外来务工妇女自我效能感与乳腺癌认知度的相关性研究[J].护理研究,2016,(11):1380-1381.

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