谈动画片对青少年社会化的影响

闫绘

摘  要：当代青少年生活在一个信息激增与文化多元的时代，各种传播媒体和思想观念对其身心发展产生着重要影响。作为大众传播媒介的电影和电视，是青少年与外界联系的心灵窗口，是体验人生、情感释放、休闲放松的效渠道，其中动画片以独特的艺术形式、艺术形象和艺术魅力，深受青少年的喜爱。

关键词：动画片;青少年;社会化

社会化是一个人内化价值标准，学习角色技能，适应社会生活的过程。动画片就是通过大众传播媒介与青少年接触的，在他们的社会化的过程中起着不容忽视的作用。

一、动画片以多种形式介入青少年生活

各种媒体上都存在动画这种形式。电视是播放动画的最主要的媒体，上世纪80年代中期，电视已成普及之势，据有关调查，目前全国现34家少儿频道和5家动画频道，而中央电视台7个频道每天播出动画片约12个小时，动画频道更是全天候播放动画，几乎所有的电视频道都有固定时间段播放动画片（北京晚报2011.3.10）。

随着时代的进步，青少年群体通过网络获取信息的比例已接近电视的数量，相当多的年轻人已形成在网上看电视的习惯，据了解，动漫频道在奇诺网所有的频道中是内容播放率最高，用户忠诚度最高的，其中动画片《秦时明月》《喜羊羊与灰太狼》等多部优秀的动画片获得了近3亿的播放量。据奇艺和百度的统计，2009年，中国青少年网民规模达1﹒95亿，其中新增青少年网民2800万，2010年中国动漫网站超过6万，动漫网页数量为3亿多个（北京晚报2011.3.10）。

动画卡通具有可以帮助他们间接地接触社会、帮助他们社会化的积极作用，也会有某些消极影响。

（一）动画片对青少年的积极影响

動画片夸张的、生动的艺术形式，是最符合青少年心理的一种艺术表现形式。优秀的动画片能帮助孩子认识世界、感知世界，有助于孩子形成端正的价值观、人生观和世界观，对儿童的成长会产生积极、有利的影响。

（二）动画片对青少年的消极影响

由于大多数动画片的篇幅较长，播放时间固定，而青少年的自我控制不强，一旦被一部动画片所吸引，为了连续的观赏，很有可能整天守在电视机前，这样就浪费了很多时间，对学习有很大的影想。而且现在受青少年喜爱的动画片大多是美日的，有评论指出，日本动漫的强势地位正悄然地为日本文化的传播铺平了道路。很多的动画迷们认为，日本的动漫无论从技巧还是内容都远比国内的动漫成熟丰富，一些甚至认为现在国内的动画内容机械枯燥，造型简陋死板，说教意味浓厚，从而可能引发青少年轻视中国本土文化。

二、动画片对青少年社会化影响的具体表现

（一）动画片能促进青少年想象力的发展

动画片是对现实事物形象特征的重新构建。以艺术加工的形式把平常的事物提炼成奇异的形象。随着年龄的增长，青少年思维的独立性与批判性水平在逐渐形成，想象力也在不断的提高，对那些夸张生动的主题更愿意去主动探求《美人鱼》《阿拉丁神灯》《蝙蝠侠》等动画片运用了大量的想象和拟人的手法。

（二）动画片对青少年价值观的影响

他们吃“麦当劳”、“肯德基”，看数码宝贝、蜡笔小新，唱流行的卡通片主题曲，买印有Hello Kitty图案的物品，当代少年儿童所表现出来的炫耀性消费、彰显个性的现象和时尚文化有着密切的关系。当然，一些优秀的动画片情节生动，画面幽默，能培养孩子们的幽默感，也能拓宽他们的知识面，给他们提供日常生活中一些事情的解决办法，如《聪明的一休》。

（三）审美观的发展

“张扬个性，我行我素”成为青少年崇尚的行为方式。尽管许多动画片的内容没有多少政治内容，但是，一些动画片却在随意改动和恶搞历史故事，误导青少年。一些色情、品位低下的动画片隐含淫秽暧昧内容，直接造成青少年产生审美价值观的庸俗化。

三、提升动画片对青少年社会化积极作用的建议

（一）家庭

家庭教育是媒介教育中的“启蒙”环节，孩子们喜欢看动画片，一个重要的原因是他们能从中得到快乐，可能这快乐的来源并不是制作动画片或者是模仿他们喜欢的动画片中的人物，而仅仅是看动画片本身，这对青少年的发展是不利的。那么，家长不妨抽出时间来陪孩子看动画片，在观看的过程中，可以和孩子们进行交流评价，既可以防止孩子无限制的观看，也可以引导孩子对动画主题的深刻理解。

（二）学校

学校是媒介教育中重要角色，在教学活动中，中小学可以开设优秀动画赏析课程，同学可以在一起交流，讨论动画片中的行为什么是值得我们学习的？为什么值得我们学习？也可以在思想品德课堂中传播优秀的动画片，作为德育课程的辅助教材。学校也可以通过校园网站，提供或推荐学生优秀的动画片。

（三）社会媒体

社会应该建立一系列的社会规范保障制度，以维护动漫市场的有序发展，我们应该整顿市场，打击盗版动画片，防止劣质、腐朽动漫流入我国市场，同时要加强对外国引进的动漫的监管，实行严格的审查制度，促进我国动漫市场健康发展。

动画片对青少年有很大的影响，其中有正面的也负面的。动画片有理于青少年了解各国文化，它涉及的范围广，包括科学、历史等，它以青少年喜欢的方式拓展了他们的知识面，丰富了青少年的课余生活;但也可能使青少年受到不良诱惑，这就要看家庭、学校和社会的保障了，我们有责任帮助青少年在看动画片的过程中获得有益的影响，尤其是中国优秀的传统文化的影响。

参考文献

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