如何提高学生的计算能力

钱洪祥

摘  要：计算能力是一项基本的数学能力，培养学生的计算能力是数学教学的重要任务。随着新课改的逐步落实，如何提高小学数学课堂教学效果，构建以提高学生计算能力为核心的高效课堂成为每个教师必须积极思考的重要课题。基于此，笔者将结合多年教学经验，从“训练计算速度、加强计算准确率以及培养良好的计算习惯”入手，具体阐述如何提高小学生的计算能力。

关键词：小学数学;计算能力;计算习惯

计算是一种复杂的智力活动，计算能力也是综合能力的具体体现。从小学数学的角度来看，小学生的计算能力是进行数学学习、开展数学探究与思考的基础能力，具备良好的计算能力，对学生进一步解决复杂的数学问题具有重要的促进作用。可见，在小学数学教学中提高学生的计算能力，具有显著的现实意义。但是从目前小学数学计算教学的效果来看，却不容乐观，一方面，教学对学计算能力的忽视，具体表现在，在大力发展学生核心素养的背景下，在一定程度上降低了对学生计算能力的要求;另一方面，学生计算过程中问题频出，再加上容易受到情绪化影响和外界因素的干扰，导致学生计算能力偏弱，尤其是在计算的速度和准确率上仍具有很大的提升空间。而要想改变这一现状，必须要重视学生计算能力的培养，加大训练力度，在实际问题中培养学生计算思维和解决问题的能力，从而促进学生数学能力的进一步发展。

一、训练计算速度

计算速度是计算能力的重要组成部分，计算速度好比“中国速度”，发展速度上去了，国家实力才会日渐提升，同理，计算速度上去了，自身的数学能力也会得到进一步发展。因此，在小学数学教学中，教师要让学生在保证计算准确率的基础上，对学生的计算速度进行针对性训练，从而提高学生的数学学习信心。

例如，在教学“20以内的进位加法”这一课内容时，为了提高学生计算能力，我会从基础性练习入手，训练学生的口算能力，首先，我会以“对口令”游戏进行导入，激发学生的口算兴趣，同时，复习旧知识，接着，我会创设生活情景，星期天，小明、小红、小丽等7个小朋友到公园玩，到了公园门口，刚好碰见其他5名小朋友，这时一共多少个小朋友，该买多少张门票呢？引导学生在练习本上写出自己的计算方法。之后，我会在课堂上列出算式，并利用摆木棒的方法来展开教学，左边摆7个，另一边摆5个，然后从5个中选3个放在右边，引导学生写出算式，7+3+2=？并展开小组讨论。最后，在学生掌握的基础上，我会为学生出示一定的练习题，组织学生进行计算比赛，看谁算得又准又快，从而锻炼学生的计算速度，夯实口算基础，提高计算能力。

二、加强计算准确率

计算准确率的问题是学生计算能力提高的核心问题，数字不比文字，“开弓没有回头箭”哪怕计算错一个步骤，也是定局。可见，准确率是衡量学生计算能力的唯一标准。因此，在小学数学教学过程中，教师要想加强学生的计算准确率，一方面，要让学生牢牢掌握算理和算法，另一方面，要通过大量的训练来提高学生的计算准确率，从而达到预期的教学效果。

例如，在教学“两位数乘两位数”这一课内容时，为了提高学生的计算能力，我会从学生的准确率入手，首先，我会以口算训练进行导入，并让学生抢答的方式进行，激发学生的学习兴趣。之后，我会让学生以小组合作的方式自主学习本课内容，并选出小组组长在课堂上展示本组的探究成果，这样一来，既能够充分发挥学生的主动性，也能够让学生掌握算理和算法。进而，我会监督学生的计算过程，并以实际问题来培养学生的估算意识，如，一台学习机40元，买12台学习机需要多少钱呢？最后，布置一定的练习题，以准确率为标准，展开计时训练，从而丰富学生的课堂体验，提高计算能力。

三、培养良好的计算习惯

良好的计算习惯是提高学生计算能力的重要保障。因此，在小学数学教学中，教师要从小学生的计算流程入手，采取针对性的教学策略，培养学生良好的审题、分析和验算的习惯，培养学生求真务实的学习态度和精益求精的做题精神，从而保证学生计算能力得到长足的发展。

例如，在教学“长方形、正方形面积的计算”這一课内容时，为了提高学生计算能力，我除了为学生讲述基本内容外，还会为学生布置课堂作业来检验学生对知识的掌握情况，并指名学生在课堂上进行解题，在学生解题的过程中，针对学生计算中存在的不良习惯，如，粗心大意，不列竖式，审题不清等，进行针对性指导。另外，选择优秀学生作为榜样，带动其他学生，从而让学生养成良好的计算习惯。

综上所述，在小学数学教学中提高学生计算能力，除了上述几种的策略外，还要从学生的计算兴趣、计算水平的差异性着手，全方面、多层次地促进学生数学素养的发展。但需要注意的一点是，计算教学是一个长期复杂的教学过程，对学生也要定期进行激励性评价，给予不同程度学生成功的体验，从而保证学生始终处于积极的学习状态。因此，对于小学数学教师而言，仍任重而道远。

参考文献：

[1]姬亚琼.小学数学敎学中学生计算能力的培养[J].甘肃教育，2019（20）：166.

[2]杨兆霞.探析小学数学教学中如何提升学生的计算能力[J].学周刊，2019（31）：67.