英语：巧用高考真题 破解熟词生义

蓝利霞

历年高考试题中都会出现熟词生义，给考生造成一系列的阅读障碍。其实，教师在高三第一轮复习中指导高三生创造性地使用高考真题来复习熟词生义，就能成功破解这一难题。分析高考真题，有助于同学们了解熟词生义的考点，明确出题者的意图，从而高效掌握熟词生义;在分析高考真题后，同学们应在教师的指导下分析基础词汇、高频难词、低频词和短语的相关含义，并做出总结。下面，笔者结合2019年高考英语全国卷三套试题，与同学们一起研究熟词生义的破解之道。

一、基础词汇

高考真题有大量的基础词汇，通常是考生已经掌握的初中单词。它们看起来很熟悉，却常以新的词义出现，让考生无法辨认，因理解错误而失分，所以考生要在旧词里寻出新义来。

例如，在2019年全国卷Ⅰ出现的study，请猜出它的含义。

Why does the woman speak of a study？（2019年全国卷Ⅰ听力第16题）

答案：n.调查（熟义：n.学习）。

study（包括其变化形式studied、studies、studying）在2019年高考卷Ⅰ中共出现了14次（见下表）。

study出现在完形填空第51题的A选项，是个干扰项;但在语法填空中，它是解题关键。

It is difficult to figure out a global population of polar bears as much of the range has been  62 （poor） studied; ...

此處的考点是副词修饰动词，如果学生懂得study的新义“vt.研究”，就能轻松完成此题。

基础词汇是学生复习的中心，因为它们出现的频率最高，而比较有效的方法就是结合教材和练习资料复习，编制中文顺口溜、英文绕口令和编撰故事。

1.结合教材和练习资料复习

以高中英语人教版教材为例，该教材话题多样，内容丰富，囊括各类词汇。学生应以教材为本，重视教材里面的熟词生义。请看下列6道题目，猜测画线部分单词的中文含义。

① Data security measures are guaranteed.（2019年全国卷Ⅰ第29题D选项）

② The efforts made by the Tanzania National Park Authority seem to be paying off.（2019年全国卷Ⅰ完形填空）

③ A lunchtime escape allows her to keep a boss from tapping her on the shoulder.（2019年全国卷Ⅱ阅读理解C篇）

④ First， you need to evaluate yourself， your values， your strengths， your weaknesses， your achievements， your desires， etc.（2019年全国卷Ⅱ七选五）

⑤ “This indicates that there is a certain way quantity is represented in their brains，” Dr. Livingstone says.（2019年全国卷Ⅲ阅读理解D篇）

⑥ The small town of Rjukan in Norway is situated between several mountains and does not get direct sunlight from late September to mid-March.（2019年全国卷Ⅲ完形填空）

教材是学习之根，学生结合教材复习能达到事半功倍的效果。为进一步巩固复习效果，适当的练习是必要的。请看以下题目，猜测画线部分单词的中文含义。

① This smart keyboard precisely measures the cadence（节奏）with which one types and the pressure fingers apply to each key.（2019年全国卷I阅读理解C篇）

② But at last the determination and patience of the scientists paid off in 1996 with a breakthrough - the cloning of Dolly the sheep.（人教版Book 8 Unit 2）

③ The likables plays-well-with-others qualities strengthen schoolyard friendships， jump-start interpersonal skills and， when tapped early， are employed ever after in life and work.（2019年全国卷Ⅰ阅读理解D篇）

④ help students see their own strengths （2019年全国卷Ⅰ第26题A选项）

⑤ If you are a teenager living in certain parts of the province， you could be eligible（符合条件）for this program.（2019年全国卷Ⅰ阅读理解A篇）

⑥ Merri Milwe directs.（2019年全国卷Ⅲ阅读理解A篇）

答案：①vt.测量;②vi.得到回报;③vt.利用;④n.长处;⑤adj.一定的;⑥vi.导演。

2.编制中文顺口溜和英语绕口令

中文顺口溜和英语绕口令都朗朗上口，可帮助考生记忆熟词生义。下面以mean和run两个基础词汇为例进行讲解。

（1）mean在2019年全国卷三套试题中共出现8次（见下表）

根据mean的其他含义“v.打算、注定;n.平庸”，可以编出下列顺口溜：刻薄平庸Mean先生，所有打算皆落空，注定一生没意思。

（2）run在2019年全国卷的三套试题中共出现6次（见下表）

run还可以表示“vt.竞选”“n.牧场”等含义。为了牢记run的含义，我们可以编一个绕口令来记忆，如：Students run running in a run run by Peter running off to run for president. 这几个run分别表示“v.负责;n.牧场;v.经营;v.跑开;v.竞选”。

3.编撰故事

学生可以根据高考真题里的基础词汇编写故事，既能活用生义，又能提高自己的迁移创新能力。如在2019年全国卷I语法填空出现如下生义：

单词 文中含义 熟义

figure vi.计算 n.数字

study vt.研究 n.学习

employ vt.使用 vt.雇佣

perform vt.执行 vt.表演

note vt.强调 n.笔记

为了活用上述熟词生义，学生可以编写小故事，例如下文：

I studied a study in my fathers study. It noted if you employed my way to study， you could figure out all problem and performed well academically in a month and in the future you can be employed by a big company. I didnt buy it. Only when I employed myself to study， can I make progress.（画线单词的含义依次为：vt.研究;n.调查;n.书房;vt.强调;vt.使用;vi.解决;vi.表现;vt.雇佣;vt.投入到;n.学习）

二、高频难词

高频难词通常是出现频率比较高的词，它们往往是比较难掌握的高中词汇。学生要成为英语尖子生，攻克高频难词及其生义是关键。以apply、reflect和appeal为例：

① This smart keyboard precisely measures the cadence（节奏）with which one types and the pressure fingers apply to each key.（2019年全国卷Ⅰ阅读理解C篇）

A.seekB.referC.leadD.use

② “I reflect on how my days gone and think about the rest of the week，” he said.（2019年全国卷Ⅱ阅读理解C篇）

A.reveal    B.mirror    C.think    D.wonder

③ In addition， most newspapers had little in them that would appeal to a mass audience.（2019年全國卷Ⅲ阅读理解C篇）

A. attract    B.enjoy    C.request    D.call

答案：①D/vt.把……施用到……（熟义：vi.申请）;②C/vi.思考（熟义：vt.反射）;③A/vi.吸引（熟义：vi.呼吁）。

高频难词apply、reflect、appeal在2019年高考英语全国卷三套试题中分别出现了2次、4次、2次，其中appeal还出现在2018年全国卷Ⅱ阅读理解B篇第26题的B选项“appeal to feelings”中，并且是答案。reflect在2019年全国卷Ⅲ中出现了2次，它的派生词reflective亦出现一次。如果学生对此不了解，又如何解题？

要记住高频难词，关键是要学会运用它们。微写作是一个很好的方法，特别是根据高考书面表达进行的微写作，学生在掌握高频难词的同时，又提升了自己的写作能力。例如，apply结合2019年全国卷Ⅰ书面表达（李华写信向伦敦美术馆申请做一名中国画展的志愿者）的微写作：

I apply（vi.申请）to gain the job the volunteer of Chinese Painting Exhibition. If I get the post successfully， I will apply（vt.专注于）myself to volunteering. As I do well in Chinese painting， I can apply（vt.运用）my knowledge fully.

三、低频词

低频词属于考纲词汇，但是在高考试题中难以见到它们的芳容，甚至几年才出现一次。虽然如此，学生也不能对它们置之不理，只有不断扩大词汇量，英语功底才会越来越深厚。例如，请看下面3个画线单词的词性及中文含义。

① Consequently you climb into an arctic-like zone with permanent snow and the glaciers that may soon disappear. （2019年全国卷Ⅰ完形填空）

② Its turning to a bunch of high school kids.（2019年全国卷Ⅱ阅读理解D篇）

③ Before the 1830s， most newspapers were sold through annual subscriptions in America， usually $8 to $10 a year. （2019年全国卷Ⅲ阅读理解C篇）

答案：①adj.永久的（熟义：adj.固定的）;②n.群（熟义：n.束、串）;③ n.订阅（熟义：n.同意）。

permanent、bunch和subscription都是低频词，2017年和2018年全国卷三套试题中它们都没有出现过，却出现在2019年全国卷中。其中，permanent是2019年全国卷Ⅰ完形填空第59题的答案，subscription是2019年全国卷Ⅲ阅读理解C篇的关键词。由此可见，低频词亦不可小觑。

学生必须明白高频难词和低频词的区别。顾名思义，高频难词是出现次数比较多、使用频率比较高的高中英语词汇，而低频词则相反。以近十年的全国高考真题为例，出现频率比较高的高中词汇就是高频难词，出现频率特别低的词汇就是低频词。

面对高频难词和低频词，学生记忆的顺序应该是先高频难词后低频词。复习低频词，学生必须反复记忆，把它们抄写到专属的英语小本子上，随身携带，以便随时随地背诵记忆。

四、短语

短语（特别是动词短语）是学生要克服的又一高考难点。复习短语时，考生可以将其分类，如分成动词短语、名词短语、形容词短语等。

①It ends abruptly at 3， 000 meters， giving way lands of low growing plants. （2019年全国卷Ⅰ完形填空）

②Jeff searchedvain for Rosie in the next four days.（2019年全国卷Ⅱ完形填空）

③“Vera Wang， Alexander Wang， Jason Wu are taking Galliano， Albaz， Marc Jacobs — and beating them hands down in design and sales，” adds Hill.（2019年全國卷Ⅲ阅读理解B篇）

答案：①to;②in;③on。

to give way to 被……替代;成功（熟义：让路），是2019年全国卷Ⅰ完形填空第54题的答案;in vain 白费力气的（vain熟义：adj.自负的），是2019年全国卷Ⅱ完形填空第55题的答案;take on与……较量（熟义：承担），是2019年全国卷Ⅲ第26题所要猜测的动词短语，与D选项compete against相匹配。所以，只有熟练掌握了这些短语的含义，特别是它们的生义，考生才能顺利解题。记忆短语，学生可规划每天掌握三个动词短语，包括其生义，日积月累，短语的问题就会迎刃而解。

五、总结

结合以上对基础词汇、高频难词、低频词和短语的分析，同学们应注意以下几点：

1.要破解熟词生义，研习历年高考真题非常有必要。同学们要定时定量练习高考真题，这是提高熟词生义解题能力的根本方法，但切记不可贪多，要适量。

2.基础词汇是复习熟词生义的重点，但也不能忽略高频难词、低频词和短语。想取得高分，四者缺一不可。

3.遇到熟词生义时，要注重上下文之间的逻辑关系，认真分析对比后猜测其含义，然后再积累、记忆和巩固。

总之，熟词生义不断以新的形式在高考真题中出现。同学们要多分析历年高考真题，结合教材、练习资料编制顺口溜、绕口令，巧用微写作法，这样便能顺利掌握熟词生义，取得高分指日可待！