对提升高师美术教育人才就业核心竞争力的分析与对策研究

刘启红

摘要：高师美术教育人才的培养关乎国家基础美术教育的发展、壮大和稳定，社会、教育部门及学校对于高师美术教育人才的要求虽不尽相同，但是却都希望他们能有崇高的思想品质，广博的理论知识和过硬的专业基本功。如何提升高师美术教育人才就业的核心竞争力是美术教育人才培养的一个重要环节，它是检验美术教育人才培养整体质量的重要指标。对它们进行一番梳理和研究是十分必要和重要的，同时也会对当下高师美术教育人才的培养产生积极的有益影响。

关键词：美术教育人才;就业核心竞争力;分析;对策;研究

一、美术教育人才在当下的职业要求

（一）社会对美术教育人才的期望

高师美术教育人才的培养问题，一直备受社会的高度关注，因为美术教育人才的培养关乎国家美育工作的整体水平。习近平总书记曾经说过：“美术教育是美育的重要组成部分，对塑造美好心灵具有重要作用。你们提出加强美育工作，很有必要。做好美育工作，要坚持立德树人，扎根时代生活，遵循美育特点，弘扬中华美育精神，让祖国青年一代身心都健康成长。”高师是为社会培养美术教育人才的基石，虽然其他院校在培养上也占了一定比例，但是归根结底还是高师占据着重要地位，这也是近年来国家提出要大力发展师范教育的重要原因。正因为其重要性，所以社会对高师美术教育人才的培养给予了高度关注并提出了许多期望。希望美术教育人才能够符合社会发展的需要，能够服务于社会，多为社会做出有益的贡献。

（二）教育部门对美术教育人才的要求

美术教育在各类教育中占的比例虽然不大，但是它在国家整体的教育里却有着独特的价值和意义，蔡元培先生曾经提出“以美育代宗教”，这句话在当下仍然有积极的意义。国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见指出：“美育是审美教育，也是情操教育和心灵教育，不仅能提升人的审美素养，还能潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟，激励人的精神，温润人的心灵。美育与德育、智育、体育相辅相成、相互促进。”虽然美术、音乐、体育等普遍认为是小众的教育，但是对于国家的发展和社会的进步却有着不可替代的价值和发挥着重要的作用。美育其实在生活中无处不在，在人类生活的方方面面中扮演着重要的角色，尤其是在塑造人，培养人方面更是有着潜移默化的影响。

（三）具体用人学校对美术教育人才的要求

不同的用人学校会对美术教育人才提出不一样的要求，但是无论如何，它们都会有一些共性的要求，那就是：一要有良好的思想道德，用人以德为先，尤其是对教育类的人才要求。只有把思想品德摆在第一位，才能放心让他们去培养学生。二要有过硬的专业能力，这点是用人学校对美术教育人才专业能力的基本要求，它們希望自己的教职工能够有独当一面的能力，能够胜任岗位要求。三要甘于奉献的精神。“教师是太阳底下最光辉的职业”，这句话某种程度上包含了教师的奉献精神。目前一些中小学校的现状是：教师在工作中有时候不分昼夜，不分上下班的时间，只要单位有需要，教师就要随叫随到。这种付出可能和薪酬或者和收获是不成正比的，因此，如果没有一种甘于奉献的精神很难能够在工作岗位上干的长久，因此对于美术教育人才的要求也不能例外。四要有“一专多能”的本领。专业能力的要求就是一专，多能的要求是美术教育人才进入学校工作后除开自身专业能力要求过硬外还需要多种的能力。例如还需要懂得舞台美术、学生布展，各类宣传等工作，就是要能兼任多份工作的要求。当然除开以上共性的一些要求外，不同的用人学校也会有一些自身的要求。

二、美术教育人才就业核心竞争力的分析

（一）崇高的思想品质

1.乐于奉献的教育情怀

曾经有人说过：老师是这个世界上唯一一个与你的孩子没有血缘关系，却愿意因您的孩子进步而高兴，退步而着急，满怀期待，助其成才，舍小家顾大家并且无怨无悔的“外人”。著名教育家陶行知先生曾说过一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去”。著名的捷克教育家夸美纽斯曾经说过：“教师是太阳底下最光辉的职业。”还有：“老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。”等等的名言名句都是在赞美教师无私的爱，乐意付出的奉献精神。普遍认为教师工作很多情况下是良心活，干多干少其实完全是凭自己的良心，它不像一些工种通过数据的测量就能按照数值取得报酬，教师的付出很多时候是数据统计不了的。一名优秀的美术教育人才，肯定是有一种乐于奉献的教育情怀的，因为在教师这个工作上它显得尤为重要，这也是用人单位非常看重的品质之一。

2.终身从教的崇高精神

其实很多美术教育类学生，在高中考大学填报志愿时就已经确定以后自己要成为一名教育工作者的目标，但是也不排除一部分是上了大学后才真正确定下来的目标。但是不管怎么样， 养成一种终身从教的崇高精神是需要相当的毅力和魄力的，他意味着一辈子从事着一样的工作。当然没有一个学校喜欢朝三暮四的职工，它们都希望自己的职工能够安心教学，把学校当成自己的家，能够从一而终，因此学校对于美术教育人才终身从教的决心是非常看重的，它关系到学校师资的稳定和学校的发展。

（二）广博的理论知识

1.文史哲的合理学习。文史哲对于美术教育人才培养的重要性是一个老生常谈的话题，但是对于它们的学习确实会对一个人综合素养的提升产生积极的影响。美术教育人才就业的竞争绝对不仅仅是专业能力的竞争，它会是个人综合实力的竞争，因此多学习了解文史哲等相关学科的知识，就能够不断提升自己的综合素养，就能够多角度的去看待和分析问题，从多层面去探索和解决问题，同时对于美术教育人才的艺术积淀也会多了一些文化的涵养和熏陶。

2.艺术史的全面了解。艺术史的全面了解从大的方向看还是学生的专业范畴，只不过是属于理论的范畴，为什么要对艺术史有全面的了解呢？首先，作为一名美术教育人才对艺术史的了解是无可厚非的，是专业性质的要求。其次，美术教育人才以后要从事中小学美术教育，要给学生传授相关的理论专业知识，而对艺术史的全面了解无疑会增添他们授课质量，能够更受学生欢迎。再次，艺术史的了解和深入研究会在理论上指导自己的技法实践，不断地提高自己的专业技术能力。

3.教育学、心理学的需求。对于美术教育人才，以后要从事美术教育工作，就必须要具备教师资格证等相关资质。而教育学、心理学是获得教师资格证书的必备学习科目，只有通过它们的考试才能获得相关的资格证书。当然，对于教育学、心理学的学习不仅仅是为了获得一个资格证书，因为对于掌握教育的基本规律，基本方式和方法，围绕教育展开的一系列问题，同时了解学生的心理活动和心理需求等都对以后從师任教具有非常重要的指导和实践意义。

4.美术教学法（或者学科教学论）的灵活运用。近年来国家对于高师美术教育人才在教育实习、见习等环节越来越重视，由以前的八周实习到现在的一个学期的实习可见其重要性。那么在教育见习、实习之前对于基本的一些教学方法，教学手段等是必须学习的阶段，而美术教学法或者学科教学论的学习就变得非常的重要和必要了。它是学生见习、实习前必须要认真学完的课程，只有这样才能在正式见习、实习的过程中胸有成竹，才能为以后走向工作岗位提供强有力的保障和支撑。

（三）过硬的专业基本功

1.技法专业的基本功

美术教育人才应该充分地认识到专业能力是以后自己走向社会能够安身立命的重要本钱，对专业的学习应该给予特别重视。以中国画专业为例，对于写意，工笔应该都要充分学习和把握基本要领，同时突出一样作为自己深入钻研的方向，对于山水、花鸟、人物等题材都要有所涉猎又有所侧重。以油画为例，造型基础尤为重要，这里面涉及的静物、风景、人物等题材都能够进行系统的学习，还要对各种写实、写意、抽象、表现等风格都有所认识，自己也要有确定学习某一风格特征的艺术追求。因此，对于技法专业基本功的要求是尽可能让自己能够全面而扎实，同时又能突显自身的特色和优势。

2.从师任教的基本功

首先是沟通与表达能力。一名优秀的美术教育人才，首先应该是善于沟通和善于表达自我。不管是美术教育人才在自身求学道路上，还是将来从事教学工作，这都是我们参加就业竞争的重要前提条件。在学校求学时需要和自己的老师，同学，宿舍舍友等进行沟通，就业后就需要和自己的学生、同事、领导等沟通。只有通过沟通和表达自己，才能让别人了解自己也同时自己去了解别人。其次是课堂组织能力。课堂组织能力的培养来源于自己在教育见习、教育实习等实践环节的学习和锻炼。课堂组织能力的大小直接决定了课堂效果的好坏，因此美术教育人次要高度重视课堂组织能力的重要性，课堂组织要松紧有度，要注重营造良好课堂的氛围，能够时刻关注学生上课的动向，善于引导，以生为本，让课堂上得生动、有趣同时又让学生有所收获。再次是教学设计的能力。对于教学的设计，一定要遵循循序渐进的方法，使课堂内容衔接紧凑，难易程度适中，同时要注意每一次课程都能够有重点、难点，能够每次课程解决一些问题。还有就是板书与电子多媒体的操作能力。黑板的书写能力在很多学校一直在沿用，它有时候是多媒体所不能替代的，直接板书对美术教育人才提出了更高的要求，要求板书要工整、优美、大方，应该充分显示一位师者应有的能力和水平。随着社会的发展，电子多媒体慢慢引入课堂，并且受到越来越多地方的欢迎和使用，熟练电子计算机的操作已经成为美术教育人才培养中必不可少的一个环节。最后是学习与钻研能力。作为一名教师一定要有“终身学习”想法，因为这是一门“干到老，学到老”的职业。只有不停的学习和研究，尤其是对于本专业学科前沿知识，本专业关注热点、难点问题进行学习和研究，才能使自己不被时代所淘汰，才能一直胜任培养人的这一重任。

三、提升美术教育人才就业竞争力的对策

（一）全面学习，武装自己

要有针对性的研究就业核心竞争力的标准，努力查找不足，制订相应的学习计划，并且付诸行动。对于文史哲、艺术史、教育学、心理学、学科教学论等进行全面的梳理和学习，不断地完善自己的知识结构和理论修养，同时又要有所侧重，突出自身优势，从而真正地把自己武装起来，不断提升就业竞争力。

（二）刻苦钻研，完善自己

对于专业课程的学习，包括很多从师任教的各类技能的学习，我们应该本着精益求精，不断深入研究，不断挖掘自我潜能，不断提升自我为目标，只有这样我们才能查漏补缺，才能在本专业的学习上又或者是在以后的就业岗位上不断地取得进步，从而完善自我。

（三）坚定信念，塑造自己

信念，是一个人能否坚持长期从事一件事情的重要支撑，是我们不断塑造自我的坚强后盾，对于我们具体的行为起着重要的影响。有些人做事半途而废，除开一些客观的原因，最主要是没有坚持自己的理想信念，不能持之以恒。反之，如果一个人能坚定理想信念，就能克服自我成长道路上的一切障碍，只要能够不断地坚持下去，就能把自己塑造成为一名优秀的美术教育人才。

四、结语

高师美术教育人才就业核心竞争力的重要性不言而喻，因此从社会、教育部门、用人单位、培养单位以及美术教育人才主体本身都应该在思想意识上认识到这个问题的重要性。从而把问题认真落实到行动上，制订行之有效的培养计划和具体的实施策略，并在实施过程中能够不断调整和完善，只有这样高师美术教育人才的就业核心竞争力才能得到有力的保障。在他们以后步入社会，真正步入美术教育工作岗位的时候才能够发挥着应有的作用和力量。也只有这样美术教育才能最大限度地把它培养人的美育功能的效果充分发挥出来，才能为培养“德、智、体、美、劳”全面发展的社会主义接班人而贡献一份自己应有的力量。