2019年高考语文全国卷I作文选评

真题回放

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭內”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外。我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。

这引起了人们的深思。

请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

佳作点评

逐劳动之光

扬时代之帆

亲爱的同学们：

你们好！热爱劳动自古便是中华儿女的优秀传统。在这片辽阔的神州大地上，人们一直是在用劳动创造财富与幸福。这是无可争议的。然而在我们当今的校园里，种种不理解、不愿意、不尊重劳动的声音如沙尘般扬起，遮蔽了青年人追逐梦想的视线。今天，就让我领大家一起去探讨吧——探劳动之真理，逐劳动之光，扬时代之帆！

劳动恰如时代洪流中的一叶小舟，载着青年人逆流而上，到达理想彼岸。“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”，这是范成大笔下的劳动图景;“夙兴夜寐，洒扫庭内”，这是绵延至今的热爱劳动的传统。我们流传至今的诗词歌赋，总有劳动的旋律回响其中。②改革开放的巨幅画卷中更是少不了劳动者的身影。是辛勤的劳动让他们闪耀出时代光芒，照亮个人理想与国家梦想。贵州遵义的黄大发身体力行，用艰辛劳动开凿出“天渠”，为百姓创造福祉;工程师林鸣十年筑桥，用创新劳动联通港珠澳，奏响梦想华章。人们纷纷为这些热爱劳动的身影点赞，又将目光投向下一代青年人。“民生在勤，勤则不匮”，且看钢铁工匠在火花激荡中燃烧梦想，挑山工在陡峭天梯上攀登高峰，无数个体的刻苦劳动，汇成江河，才有国势滔滔。吾辈青年，怎甘落后？唯秉承劳动之光，奋力前行，书写我辈风流！③

时代赋予劳动以新意，鼓舞青年人用劳动开创未来。成就强国之梦。或许有同学认为，学生劳动是浪费学习时间、浪费体力，分明多此一举，大可假借他人抑或人工智能之手取而代之。错！纵使学习繁忙，科技发展，我们也应热爱劳动。在不断的实践体验中端正劳动态度，培养劳动意识。培养劳动习惯，在时代中重焕青春光彩。④是啊，同学们，当你们沉迷于学习之时，不妨抬头看看窗外，想一想，是谁创造了良好的学习环境？科技高速发展的背后，是谁昼夜不分艰苦劳动发明创造？“墨子号”冲天，“嫦娥四号”探月。“天眼”织网，哪一样缺少劳动之光？除了智慧，还需要付出多少汗水，花費多少气力？时代潮流并没有遮掩劳动的光芒，反而将其无限放大。照亮青年前进之路。时代在变。劳动的价值永不变。⑤

逐劳动之光，扬时代之帆;热爱劳动，从我做起。⑥正如习近平总书记所说：“空谈误国，实干兴邦。”即使各种不理解、不愿意、不尊重劳动的时代杂音甚嚣尘上，我们青年人也要坚信：当今时代，奋斗是最生动的许国，劳动是最深刻的奋斗！我仿佛看到了不远的未来，不少同龄人将劳动作为人生指南，在时代舞台中绽放青春。同学们，让我们从自身做起，逐劳动之光，扬时代之帆，热爱劳动吧！

以劳动之光，照耀青春花路;以青年之热情，重燃劳动盛焰。⑦亲爱的同学们，快来加入劳动者的队伍吧！

我的发言完毕。谢谢大家！

①开头联系命题材料，引出话题，内容扣题，思路清晰。

②引用经典诗句，从诗词歌赋里寻找“劳动者”的身影，內容紧扣“逐劳动之光”。

③从“改革开放的巨幅画卷中”寻找“劳动者的身影”，转入现实，紧扣“扬时代之帆”。素材方面，既有黄大发、林鸣等具体的实例，也有“钢铁工匠”“挑山工”等笼统的概述，由点到面，由“个体”到“吾辈青年”，论证有力，

④再次联系伞题材料，扣题。一个“错”字，干脆有力。

⑤反问和短句的运用。使文章语气铿锵，论述更有气势。

⑥紧扣材料中所倡议的內容，开始论述“从我做起”。部分考生对材料把握不够准确。通篇只讲“热爱劳动”的意义，不讲“希望与建议”，忽视了“从我做起”这一要点，导致失分。本文对“从我做起”的论述也有些简略，应该更充分些。

⑦突显主题，语言有号召性。