高老师的高标准示范课

樊艳萍

初见高燕婷老师，仿如见到邻家女儿，她活泼的性格让人感觉格外亲切。

高老师的钢琴教学注重系统规范，注重基础，从基础理论到简单实践，一步步踏实前行。她坚持求真，从第一节课起，为了给大家听到准确的乐音示范，上课不用麦。“工欲善其事，必先利其器”，基于“老琴童”的生理特性，她对手型和基本弹奏方法提出了比较严格的要求，使学员尽早掌握正确的手型和基本弹奏方法。为了保证学习质量，高老师每次上课都对学员逐一回课，用心对待每一位学员。对于学员练习中出现的错误，高老师一遍又一遍纠正示范。她肢体轻盈，俏皮示错，学员看得哄堂大笑，笑过之后，我们的记忆也更加深刻了。

2017 年的秋天，校领导提出打造学校合唱、舞蹈、钢琴三张专业名片的思路想法。鉴于高燕婷老师一年来的教学效果，试办钢琴精品小班的教学任务便交给了她。此班是学校的试验田，也是她的种子班。如何教好这个班，高老师真的是花了一番心思。她采取个性与共性相结合的教学模式，针对普遍存在的问题加强辅导，有序推进不松懈；而个性差异教学便因人而设，使学员在较短时间内达到预期的教学目的。根据学员特点，高老师给各位学员分别安排了针对性曲目：《茉莉花》《小河淌水》《康定情歌》等。教学中，她一方面给学员们分析曲目、技术难点，穿插讲授相关理论知识；另一方面启发学员的艺术想象力，使学员们理解作品的丰富内涵，在领悟的基础上反复磨炼推进直至作品日臻完善。在5 月底举行的常州音协第二届钢琴公开邀请赛中，钢琴班4 位学员均获得一等奖。

经过一段时间的教学实践，学校决定举行一次校级示范暨市级公开课《当六八拍遇见G 徵调式》。此次公开课取得了极大的成功，常州老年大学也借本次示范课活动开创示范效应，在各兄弟单位推动课程改革教学创新，同时也将学校新课程的教学水平推向更高处发展。