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过渡“中心句”

2019-10-17

作文周刊·小学三年级版 2019年36期
关键词:鸟粪海鸟鸟蛋

原句再现

西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林,树林里栖息着各种海鸟,遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪,这是非常宝贵的肥料。

(选自《富饶的西沙群岛》)

美文赏析

这段文字共有四句话。不难看出,语段中的第一句话是“过渡句”,为什么呢?我们看一个词“也是”,它是一个副词——表示同样、并行的意思。既然是过渡,那么这句一定有承上启下的作用。我们由此可以断定,句前描写的是其他事情,句后描写的是另外一种事物。

那么描写的是什么呢?我们不难看出,展示的是“鸟的天下”,进而一目了然。本句“也是”是整个语段的“中心句”,这一断定,细品内容可知——整个段落都是围绕第一句话来写的。

提起鸟,往往与“树”分不开。所以语段的第二句的前半句写树林,而且这树林非同一般,长得特别茂密。后半句写海鸟,紧接着第三句和第四句通过遍地的鸟蛋和厚厚的鸟粪、宝贵的肥料写了海岛的富饶与海鸟的“多”,从而解释说明本段第一句话中的“鳥的天下”。

美文仿写

校园的操场也是一个大花园。操场的四周是一个个花坛,花坛里种着 ________________的花。春天来了,花坛里鲜花盛开,引来了许许多多的                   ________________和 ________________ 。此时的花坛更美丽了。

课文品读

展示群岛的“风光和物产”

《富饶的西沙群岛》通过“海面、海底、海岛”写了西沙群岛的风光和物产。

一、海面。文章的第二自然段描写了海面的美景:这一美景是通过对比海底来描绘的。由于海底的高低不平,导致海水的深浅度不同,所以海水有:深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的……五光十色,瑰丽无比。

二、海底。文章用两个自然段写了海底的美丽情境:用比喻的手法描写了有各种形状的珊瑚;用拟人的手法写了懒洋洋的海参、威武的龙虾;用排比的手法描写了各种各样的鱼:有的全身布满彩色条纹;有的头长红缨;有的周身插扇子;有的游时飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的……第四自然段的最后一句:“西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。”以夸张的手法写鱼数量多。这两个自然段展现出西沙群岛不仅美丽,而且物产丰富。

三、海岛。西沙群岛也是岛的天堂。为了说明这一中心句,接着就描写了岛上茂密的树林里栖息着各种海鸟。随即通过写遍地是鸟蛋,树下堆积厚厚的鸟粪,来突出海岛是鸟的天下,海岛是富饶的。

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