试析课外阅读在小学语文教学中的重要性

摘 要：阅读在小学语文教学中占有重要地位，学生语文方面的综合素质直接表现为是否具有良好的阅读能力。但仅局限于课本上的知识对增强阅读能力远远不够，因此，课外阅读就显得格外重要。本文对课外阅读的重要性和应用的阐释整体架构在小学语文教学特点的基础上，希望可以对小学生阅读能力的提升起到一定作用，为任课教师带来一点启发，让教师可以将课外阅读应用到实践教学中去。

关键词：课外阅读;小学语文教学;重要性

中图分类号：G63          文献标识码：A

文章编号：1673-9132（2019）27-0123-01

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.27.115

通過对小学语文教学多年的观察与调研，我发现培养小学阶段学生的阅读能力是十分必要的。就小学阶段的语文教学调研情况来看，教师在教学过程中帮助小学阶段学生提升阅读能力水平，能够为学生未来的学习生涯夯实基础。因此，在小学阶段的语文教学中，对课外阅读进行分析具有十分重要的作用，同时还极大地拓展了小学阶段学生的阅读知识面，极大地提升了小学生语文综合能力。

一、课外阅读在小学阶段语文教学中的重要地位

（一）增强学生综合能力

改善小学阶段学生的自制力，这就需要教师创设优良的阅读环境，让学生可以避免受周围环境的影响，具有积极作用。此外，课外阅读还能让学生在阅读的过程中汲取书本中没有的知识，进而提升学生语文素养，促进小学阶段学生全面发展。比如教师给学生布置了《月亮和六便士》的阅读作业，学生能够感受到《月亮和六便士》中那些人物的“荒诞”和“坚持不懈”的精神，还能促进小学阶段学生对汉字的认识和学习，同时促进学生思维能力的发散，让小学阶段学生感受和感知人物的内在性格，丰满和宣泄自身的情感，从而促进学生全面健康发展。

（二）将学生作为教育主体

在教育学领域中一直有教师和学生到底谁才是教育主体的讨论，但是学生是教育主体一直是教育学主体论中的主流。在小学阶段的语文教学中同样要坚持以学生为主体，教导学生提升自主学习意识。但因为应试教育的限制，其他阶段和小学阶段的教师在真正的课堂教学中采用较多的教学形式还是灌输式教育。这种教育模式是以教师为教育主体，学生反倒成了教育的客体，只是单纯让学生学习获得更多知识，却没有重视学生的内心感受。这种教育方式非常不适合还处在感性认知多于理性认知的小学阶段学生。如果教师能够从小学生的心理特点出发，在制作和设计教学计划的时候将学生作为教育主体，进而推进课程，达到教学目标，不但能够提升教学质量，还拓展了学生的知识范围。

（三）激发了学生的阅读兴趣

针对小学阶段学生特点，选择具有一定趣味性的知识会令学生更容易接受。因此，对小学阶段的学生来说，语文课堂教学是否有趣就十分重要。因为对于小学生来说，他们处于身体和心理的发展阶段，课业压力繁重，还不具备应对各方面挑战的能力，语文整体实力参差不齐，语文阅读学习有一定的难度。课外阅读可以选择学生喜欢的课外文章和书籍，从而引导学生喜爱阅读，热爱阅读。

二、如何在小学语文教学中开展课外阅读

（一）结合课本内容选择课外阅读材料

教师为了加强课外阅读的效果，在教学过程中需要联系课内知识与课外阅读，并将两者相结合，从而在学生课外知识拓展时也能够对课内学习内容实现复习，进而增强学生语文素养。教师要注重结合新课标中所规定的教材内容，寻找适合小学生年龄阶段和认知特点的课外阅读文章和书籍。

例如教师在对教材中某篇课文进行教学时，在教学之前就可以让学生对包含这篇课文的书籍进行阅读，使学生将课内的学习内容与课外阅读文章和书籍联系起来，让学生对课文有更深层次的理解和思想感悟。而且小学生由于知识积累有限，所以教师在选择阅读文章和资料时要注重匹配小学生的年龄特点和认知情况，让小学生对课外阅读的文章和书籍产生兴趣。教师要选择本年级适合的课外读本，如一、二年级学生，由于其识字能力和知识范围实在是有限，单纯的文字阅读不能引起他们的兴趣，那么教师就可以因人施策，为他们选择带有图片解释，故事类的课外读物，像《成语故事》等，既让学生学到新的汉字，又让学生从文章和书籍的阅读中体味人生哲理。

（二）培养学生的课外阅读能力

在进行语文教学的过程中不管是课内阅读还是课外阅读，最重要的就是激发学生的学习兴趣。语文可以增强人们的文化素质，是人文社会学科中不可缺少的学科，因其历史和文化的双重加持，造成了其内容艰涩难懂的特点，而且内容知识在小学阶段已经显现出复杂性，对小学阶段的学生有了一定的要求。语文的这种特性会使学生丧失学习的动力和兴趣，对教学和学生文化素质的提高增加了难度。所以，教师要重视起这个问题，运用各种手段和方法，激发学生课外阅读的动力和热情。

参考文献：

[1]于同德.重视课外阅读，提高小学语文教学质量[J].语文教学与研究（综合天地），2017.

[2]陈卫.课外阅读在小学语文教学中的作用[J].科普童话（新课堂），2016（28）.

[3]何玉容.浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].速读（下旬），2017（10）.

[责任编辑 李 媛]

作者简介： 王鹏（1978.12— ），男，汉族，甘肃静宁人，一级教师，研究方向：小学语文教学。