健康教育在尿路结石患者护理及预防复发中的应用及效果评价

徐之红

【摘  要】目的：观察健康教育在尿路结石护理实施及预防复发中的应用效果分析。方法：选取2017年12月到2019年1月我院门诊收治的362例尿路结石患者作为观察对象，采用随机数表法分为两组，均给予两组患者常规专科护理，设立研究组叠加给予健康教育，对比两组患者疾病知晓情况、医疗服务满意度及复发情况。结果：研究组患者在疾病知识、自我护理、复发防治等方面的知情评分高于对照组评分，组间差异做统计学对比显示有意义（P<0.05）;研究组患者医疗服务满意度高于对照组评分，复发率低于对照组数据，组间差异做统计学对比显示有意义（P<0.05）。结论：加强尿路结石患者健康教育，提高患者自我护理及疾病知识的了解，有效提高患者医疗服务满意度，减低复发几率，适用于临床。

【关键词】尿路结石;健康教育;护理效果;预防复发

【中图分类号】R493      【文献标识码】A      【文章编号】1672-3783（2019）03-0240-02

本项研究特选取362例尿路结石患者作为观察对象，旨在观察健康教育在尿路结石护理实施及预防复发中的应用效果。

1 资料与方法

1.1一般资料

选取2017年12月到2019年1月我院门诊收治的362例尿路结石患者作为观察对象，采用随机数表法分为两组，其中研究组患者181例，男性98例，女性83例，年龄在20岁到67岁之间，平均年龄（42.04±2.61）岁，其中输尿管结石患者50例，肾结石患者108例，尿道、膀胱结石患者23例;对照组患者181例，男性100例，女性81例，年龄在19岁到65岁之间，平均年龄（40.95±2.57）岁，其中输尿管结石患者47例，肾结石患者111例，尿道、膀胱结石患者23例;纳入标准：（1）所选患者均符合临床对尿路结石的诊断标准，经ct检查确诊;（2）患者对本研究知情，签署知情同意书;（3）治疗依从性好;（4）患者均满18岁，均有良好的认知功能及阅读能力。排除标准：（1）认知功能障碍患者;（2）严重的心、肝、肾功能障碍患者。对两组患者一般资料做客观分析，提示可用于下文进行统计学分析（P>0.05）。

1.2方法

两组患者均采用相同的治疗手段及常规护理，予以患者体外碎石治疗，针对部分尿路感染患者采用抗生素应对治疗，针对疼痛敏感患者给予黄体酮和哌替啶注射治疗，同时配合常规护理干预，在患者治疗期间给予患者多饮水，遵医嘱给予患者用药指导及对症护理干预;研究组患者在常规护理基础上叠加给予患者健康教育，加强对患者的了解，针对患者病情、饮食习惯、文化水平及家庭经济状况，针对性给予患者健康宣教，针对疾病的发生机制、影响因素、饮食重要性、治疗原则及预见性并发症等相关知识对患者进行讲解，提高患者自身疾病知晓情况，有助于提高患者自护能力;给予患者饮食指导，针对尿酸含量高的患者，建议适当进食碱性食物，少食海鲜、嘌呤含量高的食物;针对尿钙高的患者，限制动物蛋白、草酸、钠盐的摄入，多食用粗纤维食物，建议多食用维生素含量高蔬菜、水果，为此机体营养素均衡^[1-2]。

1.3评价标准

本研究采用本院自制的疾病知晓调查表针对患者疾病知识、自我护理、复发防治等方面知识进行评估，采用百分制，分数越高表明患者知晓情况越高^[3];采用我院自制的医疗服务问卷表对患者护理满意情况进行调查，采用随访模式观察患者复发情况。

1.4统计学分析

本项研究采用SPSS21.0软件对所得数据进行处理分析，计量资料用（）表达，并选用配对样本t检验，而计数资料用（%）表达，并选用配对样本x²检验，对比不同护理干预下的效果差异，以P<0.05表示数据之间存在显著差异。

2 结果

2.1两组患者疾病知晓情况对比，见表2，研究组患者在疾病知识、自我护理、复发防治等方面的知情评分高于对照组评分，组间差异做统计学对比显示有意义（P<0.05）。

2.2两组患者医疗服务满意度及复发情况对比，见表2，研究组患者医疗服务满意度高于对照组评分，复发率低于对照组数据，组间差异做统计学对比显示有意义（P<0.05）。

3 讨论

随着人们生活水平的提高，饮食结构的改变，尿路结石的发病几率不断上升，严重影响人们日常生活，降低患者生活质量。结石主要由盐类和酸形成，健康人群尿液中含有抑制结晶性形成的成分，若患者机体内尿酸、尿钙含量过高则易导致结石疾病的发生。临床研究显示，结石发生为可控性，加强对患者饮食的指导，限制蛋白质、脂肪、糖分的摄入，减低尿液中结石成分的饱和度，可有效减少疾病发生及复发，加强易感人群及患者健康教育具有重要临床意义^[4-5]。本项研究数据显示，采用健康教育干预的研究组患者在疾病知识、自我护理、复发防治等方面的知情评分高，医疗服务满意度高，复发率低，从数据可以看出，加强尿路结石患者健康教育，提高患者自我护理及疾病知识的了解，有效提高患者医疗服务满意度，减低复发率，适用于临床推广。

参考文献

[1]      章晓璐.程序化健康教育对急性结石性胆囊炎患者护理工作中的 临床效果分析[J].心理医生，2018，24（12）：271-272.

[2]      陈雪琴.程序化健康教育在急性结石性胆囊炎患者中的实施体会[J].中国保健营养，2016，26（4）：310.

[3]      李烨.健康教育在预防尿路结石患者复发中的作用及效果评价[J].当代临床医刊，2016，29（2）：1978-1979.

[4]      周静.品管圈活动对提升肝胆外科健康教育效果分析[J].醫学理论与实践，2017，30（12）：1870-1872.

[5]      张文静.多种健康教育形式对改善泌尿系结石患者相关知识掌握率和护患关系的研究[J].中国保健营养，2018，28（34）：92-93.