医学院校体育课开展分析研究

李淑清 沧州医学高等专科学校 左骁（通讯作者）沧县风化店中学

关键字：医学院校 体育课 体质测试

高等院校体育课程教学被列入必修课程，纳入学分制管理。而对于医学院学体育教学而言，其在日常教学中虽从上课的形式与教学内容上与其他院校没有明显的区别，但从实际体育教学中来讲，也存在一定差异。为结合医学院学生体育教育及提高学生身体素质，对现有医学院学生进行体育教学情况的研究，将对医学院校体育课开展与完成教学目标发挥积极作用，以下将以某医学院体育课程教学为例，对其进行调研分析，具体如下：

一、研究对象及方法

本文选取沧州市某医学院校为调查对象，随机抽取该学的500 名学生对其进行调查研究，接受调查男性共计180例，接受调查女性共计320例。统计分析该学校体育课程实施情况，并对其分析处理。本文调查共计发放教学问卷500 份，共计收回有效问卷460 份，问卷有效率为95.20%。采取数据统计的方法对以上所述的数据进行分析，以评价其结果。

1.课程教学内容设置情况及分析

结合本文调查结果，由于该院校学生中以女性为多，所以在课程教学中实施了改革。通过调查 ，该校在教学课程的设置上来讲，大一学生的教学则主要以公共体育课为主，而二年级则主要以体能测试为主，不在另行安排体育课教学。从课程安排上来讲，大一主要以学校统一进行安排，教学项目则以太极拳、中长跑、立定跳远、篮球、排球、健美操、武术、体育舞蹈、贻拳道教学为主。具体课程开展情况如下表1 所示：

2.体育课程选择现状及分析

对于课程调查情况，该校学生在课程选择上存在差异，如男学生更愿意选择一些篮球、排球等项目，而对于女性学生而言，其更愿意选择一些轻柔、低运动量的羽毛球、健美操、体育舞蹈等项目。而对于女性学生在体育课程的选择上，其具有以下特点，即动作强度小、动作优美及轻松为主，该种项目不仅不枯燥、且健身效果好，可满足学生锻炼及实现劳逸结合的目的。关于接受调查学生的课程选择情况及统计比例如下表1 所示：

3.体育课程教学评价机制调查及满意度分析统计

如统计发现，该校学生在对学生体育课程的成绩考核中所采用的评价方式依然沿用传统的经验时的评价方式，即通过设置一定的课程学习指标实现对学生的评价。但不同之处在于该校加入了体质测试结果，将其纳入体育成绩中。该种模式的摄入可促进学生综合身体素质的提供，其结果将对学生学好体育技能及锻炼身体素质发挥积极作用。而同时，通过问卷调查，学生对该种评价方式的满意程度欠佳，如部分学生认为体质测试指标属于身体长期锻炼中所形成的，而仅靠一学期的体育课程教学无法达到预期的结果，评价方式的公平性及合理性欠佳。具体评价方式的满意度情况如下所示：

表3 体育课程教学评价机制调查满意程度分析

二、讨论及建议

1.研究结论及分析

结合本文研究所得结果，可以得出，医学院学生在大一年级的时候对大学体育的教学情况不太了解，同时也缺乏对体育课程的真实认识，则在教学中则多以学校安排为主，对于学生的兴趣爱好并未进行有效的考虑。而在大二学期，学生在学习中有了认识，则根据其兴趣爱好选择体育课程，可对学生的培养发挥积极作用。此外，研究中还发现，教师的水平及评价机制也属于关键，对体育教学工作的开展将具有重要价值。如研究中认为学生对老师的选择要求中，不仅需要教师能够具备较高的技能及素质，同时也要求教师对学生的关注与喜爱程度偏高，在该方面，后续教学与教师选择中应引起重视并采取有效措施应对。

2.措施及建议

关于提高医学院学生体育教育效果的措施及建议，笔者认为可从以下几个方面进行考虑与分析，具体如下：

（1）加大教学课堂改革，提高学生学习兴趣；德智体全面发展已成为新时代对人们的普遍要求，也是未来发展的必然趋势。体育教学对学生身体素质的提供及促进德智体全面发展具有积极的作用及价值；因此，加大体育教学课程改革应作为重点进行考虑与分析。首先，体育教师应加强自身认识的提高，不断学习新的教学思路及方法，不断在日常体育教学中引进新的教学方式，以促进学生兴趣的提高及提高其参与度。其次，积极加大研究，推进体育教学改革，加强新技术、新方法在日常体育教学中的应用及推广，带动学生体育课程认识的提高。

（2）实施教学评价机制改革；在现有体育课程教学模式下，应建立理论与实践相结合的考核评价机制。教学评价的方法有测验、成果汇报、观察提问、作业检查等。评价不改变，教学没改革，评价应有诊断作用。如全面客观的评价工作不仅能估计学生的学习效果在多大程度上实现了教学目标，而且能解释效果不佳的原因。其二，评价应有激励与调节作用，评价的过程可以让师生了解自己的教和学的情况，教师和学生可以根据反馈信息调整教与学的行为。

（3）加大对医学院校体育运动的宣传力度，就一定要充分利用好医学院校中的报刊、书籍、广播、宣传栏以及校园网络等大众传播媒介，定期在这些媒介上宣传、报导医学院体育运动的相关赛事情况，让一年级学生在进行选项课教学选课环节前充分认识并了解各项目上课学习情况及任课教师情况介绍，积极营造良好的互动参与氛围，激发学生的参与热情。

（4）学校体育教学具备充足的器材、完善的场馆、设施，才能保证体育教学实施起来更为顺畅，所以学校应加大体育经费的投入把风雨操场及多媒体教学实室等等的设施建设落实到位，真正体现出综合性大学的精神面貌。使在校大学生有足够的活动空间去从事他们感兴趣的体育项目的锻炼，避免体育课程教学改革及阳光体育俱乐部教学活动质量因场地、器材等条件因素而大打折扣。

总之，在体育课程教学中应合理安排体育课内容，重视学生个性发展；在基础内容不变的情况下，合理安排其他教学内容以促进学生职业能力提高。本文对沧州某医学院校体育课开展情况与相关问题进行了讨论，并采取问卷调查的方式对其实施中的具体情况进行了分析，并对体育教学课堂改革、教学评价机制建设、体育运动宣传、基础设施建设等方面提出了改进建议，可为后期医学类院校体育课程教学工作的开展提供参考与借鉴。