加强新形势下高校青年教职工思想政治工作之我见

林双慧

摘 要：在高校新形势的要求下，对学校青年教职工如何加强思想政治工作是亟待解决的。新形势下的学校的改革逐渐深化，梳理好高校青年教职工思想政治工作的基本内涵，讨论做好在青年教职工思想政治工作方面存在的问题，构建与时俱进的思想观念和创新有效的工作方法，是加强和改进高校青年教职工思想政治工作的新途径。从而实现工作落实的加强与创新，提升高校青年教职工的道德与职业素养。

关键词：学校;青年教职工;思想政治

一、以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，确定青年教职工思想政治工作基本内涵

随着时代的发展与教学改革的不断深化，当前的学校需要以培养具有创新性人才为出发点，为了满足新时期学校发展的需求，搞好教职员工的思想政治工作，提升理论修养与道德水平。青年教职工作为高校日常运行和管理的主力军，对其思想政治方面的工作更显重要。所以研究高校青年教职工的思想政治工作，对高校工作具有重要意义。

做好高校教职工的思想政治工作，需全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。高校青年教职工的思想政治工作，是在建立健全思想政治教育体制同时，结合高校青年教职工的特点，使他们认识思想政治工作的重要性，并树立正确的理想信念，最大程度发挥个人价值，在高校改革发展中贡献自身力量。

在学校的思想政治工作中，随着信息时代的高速发展，对于青年教职工在思想政治上的引导也就显得越来越重要。让教职工能够了解最新的时政热点与思想政治工作热点，从而紧跟形势，改善当前的学校教学水平，逐步实现教职工思想政治工作目标。所以需多角度、全方位、分层次的进行思想政治教育，将思想政治工作与现代化科技知识结合起来，将思想政治工作业务水平与教学能力相结合，将思想政治教育与现代化教学理念相结合。

二、贯彻马克思主义中国化理论成果，做好青年教职工思想政治工作的必要性

（一）坚持社会主义队伍建设和办学方向

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上发表重要讲话指出，思想政治工作要因事而化，因时而进，因势而新，要“整体推进高校党政干部和共青团干部、思想政治理论课教师和哲学社会科学课教师、辅导员班主任和心理咨询教师等队伍建设，保证这支队伍后继有人、源源不断”。只有做好高校的思想政治工作，才能真正做到坚持社会主义办学方向、扎根中国大地办大学，才能为实现“两个百年”。高校要培养高质量、高标准的社会主义事业建设者和接班人，就要深入贯彻马克思主义中国化的理论成果，特别是最新成果一一习近平新时代中国特色社会主义思想，牢牢把握思想政治工作的内涵，把思想政治工作做深、做透、做出成效。

（二）青年教职工自身发展的重要性

高校青年教职工作为普通劳动人民，同样存在强烈的个人成长和事业发展需要，由于学校思想政治工作重点的偏颇，导致部分青年教职工出现思想道德素质下降、价值观缺失、工作效率和质量降低等现象。以学校教学需求为基准，激发教职工接收思想政治工作的兴趣，开办思想政治教学工作，强化沟通交流。從而强化思想政治工作成效。正确处理好教育与社会发展之间的关系，促进学校工作的全面和谐持续发展。开展好青年教职工思想政治工作，是对于青年教职工这些方面的保障。

（三）推动学校发展的重要保障

在《加强高校青年教职工思想政治工作的三维路径探析》中提到：“高校管理人员包括学校领导、院级两级党政部门的领导和工作人员、教辅部门工作人员、学生辅导员以及学校后勤服务人员等。作为高校管理人员的重要组成部分，青年教职工的思想政治素质对高校教学。科研和人才培养质量有着重要影响”。的确，他们思想政治素质的高低直接影响其本身工作效率和投入工作的主动性、积极性。在工作中，需要强而有力的思想政治工作保障，这将为高校发展提供充足的动力，为高校建设提供坚实的支撑和保障。

三、青年教职工思想政治工作方面现状及问题

目前高职院校所聘教职工在职称、学历方面均有了很大的提升相较于过去十几年。教职工整体素质较高，但是，在当前的社会形势下，部分教师因收入偏低，尤其是青年教职工，难免会在精神上有一定的挫败感和失落感，以至于导致教职工对政治理论学习产生懈怠情绪，或多或少放松和降低了自己的政治素养提升的要求。所以针对高校青年教职工学习存在的问题，分析如下。

（一）思想政治学习过于注重“理论”，“联系实际”偏少

部分政治学习大道理讲的太多，不接地气，高高在上，实则与教师的工作与生活无法联系在一起，导致教职工在学习过程中提不起兴趣，缺乏积极性和主动性。

（二）思想政治学习缺乏有力长效监督

部分教职工的政治理论学习只注重形式，纯粹当做一项政治任务完成，并没有真正汲取其内涵与营养，学得不深刻，思想觉悟也提升不快，没有了有力长效的督促，其实就是变相放松了对政治理论的学习。

（三）思想政治学习缺乏有效的方法和方式

对待政治学习，应饱含热情，可是现在的政治学习过程大多采取集中学习，多以文件、传达会议精神为主要方式，长篇累牍。这样的学习方式久而久之使得教职工惯于“左耳进，右耳出”，疲于应付，要求也逐渐降低，学习完全不能深入内心，更达不到身心合一。

四、加强高校青年教职工思想政治工作的对策

由于高校青年教职工的工作在管理与服务岗位居多，往往是思想政治工作的实施主体，所以这部分教职工更应该被给与思想政治学习更多的机会与关注。因此高校要加强青年教职工思想政治工作重视，强化高校思想政治工作的覆盖面，针对思想政治工作内容枯燥等问题，加以学习内容方面的改进，并革新工作方式方法，聚焦青年教职工思想政治工作时效性，满足青年教职工思想的特点和需求。如此，才能更好地推动思想政治工作和业务工作的融合，推动工作创新。

注 释

[1] 吕小亮，时晓建.新常态下高校青年教师思想政治教育的多维向度[J].吉林教育2017（21）：4-5.

[2] 傅江浩.发挥管理育人功能加强大学生思想政治教育浅析[J].思想理论教育导刊，2015（6）：109-112.

[3] 翟建设.新形势下推进高校管理育人工作的有效途径[J].中国教育学刊，2015（S1）：297-298.

[4] 何士荣.高校政治理论学习的实践方法[J].杭州师范学院学报：医学版，2005（6）.

[5] 陈小鸿.高校教师政治学习的实践与思考[J].高教与经济，2002（2）