幼儿园班主任工作总结

摘 要：幼儿园班主任的工作内容较多，不仅包括本班学生身心健康、生活、学习、思想品德的教育工作，而且还包括了引导学生德、智、美、体综合发展，同时还肩负着为社会培养高素质实用型人才的使命。幼儿是祖国的花朵，是祖国发展的希望，因此幼儿园班主任的责任重大，其工作既是一门学问，更是一门艺术。本文对如何提升幼儿园班主任責任感进行了深入的分析与探究。

关键词：幼儿园;班主任;责任感

幼儿是人生成长和学习的重要阶段，基于幼儿年龄特点，他们在学习和生活中很容易模仿他人。但是幼儿由于年龄小，无法明辨是非，很容易养成坏习惯，所以幼儿园班主任的一言一行显得尤为重要。幼儿心智不成熟，此阶段情感脆弱，很容易受到伤害，因此班主任应加强责任感，时刻呵护关心幼儿，给幼儿营造健康和谐的成长环境。

一、幼儿园班主任提升责任感的意义

（一）帮助幼儿形成正确的人生态度

幼儿由于年纪小，心智不成熟，很容易感到孤独、敏感，不利于他们的成长。因此班主任必须关注每一名幼儿的成长，不能偏爱。作为班主任，应多关心孩子们，让他们在温暖的大家庭里成长，帮助内向敏感的孩子敞开心扉，变得活泼开朗，养成良好的性格。例如，班级来了转校生，面对陌生的环境不能适应，总是哭，这时班主任必须从一开始就关注这个问题，给予学生最亲切耐心的呵护开导，让她感受到幼儿园的温暖，尽快融入新的集体中。

（二）潜移默化帮助幼儿养成良好的习惯

幼儿时期最擅长的便是模仿，而班主任作为除父母外他们接触最多的人，一言一行都显得尤为重要，不能马虎。班主任要树立高度的责任感，加强自身学习，不断反思，用良好的形象潜移默化地影响幼儿，帮助他们养成良好的习惯。例如，班上一个孩子饭前便后不爱洗手，不注意个人卫生。班主任必须以身作则，亲身给幼儿们做示范，每天饭前便后都要提醒孩子讲究卫生，和孩子们一起洗手。

二、幼儿园班主任责任感的主要体现

班主任工作范围广，担负着幼儿德智体美劳各方面的教育任务，责任重大。如果不加强责任感，就不能完成幼儿教育工作，会对幼儿的成长造成不良影响。因此，班主任要认清自己肩上的重任，认识到幼儿教育工作的复杂性和艰巨性，并下定决心全力以赴投入到工作中。

（一）出勤方面。

出勤是班主任是否具有责任感最基本的体现。班主任必须做到最基本的按时上下班，不迟到、不早退，不缺勤、不窜岗，有事提前请假。幼儿的生活并不能完全自理且容易受到伤害，需要班主任在身边随时看管。如果不能保证自己的时间，经常请假，这样的班主任也是不负责的。即使到了下班时间，幼儿一旦出现问题，也要做好自己随时在岗的准备。

（二）教学方面

在教学上，班主任必须认真做好课前准备，仔细对待每个教学环节，通过各种方式吸引幼儿的注意。幼儿由于年龄小，理解力差，对新事物的接受比较慢，班主任必须要有足够的耐心，不厌其烦地帮助孩子们一遍遍去学习。例如，班上一个孩子学习速度慢，跟不上节奏，班主任必须一遍遍给这个孩子演示，要有给孩子练习十遍百遍的耐心。

（三）卫生和接送方面

幼儿的体质弱，班主任对于教室的卫生必须严格要求。每天都要进行清扫，每周都要进行大清理，及时冲刷卫生间，按时给口杯进行消毒、清洗。在接送方面，班主任必须要把幼儿的安全放在第一位，熟悉每一位家长，不能让陌生人带走孩子。在确保孩子在安全被家长接送走后，才能下班。例如，班上一名孩子的家长迟迟未来接孩子，后来一名陌生人称是孩子父母的朋友，问过孩子，孩子称并不认识，班主任此时必须打电话给孩子的父母问清情况，在确认是孩子父母委托，才可以让孩子离开，这是对孩子负责的表现。

（四）常规方面

班主任必须不厌其烦地教育指导每个幼儿养成良好的生活习惯。例如听从班主任的口令按次序排队、进餐，在进餐的时候要养成不挑食的习惯。幼儿若挑食，班主任必须耐心向幼儿解释营养均衡的好处，让幼儿尝试并喜欢上各种食物，还要养成午休的良好习惯等。

三、幼儿园班主任关心呵护幼儿的体现

孩子的心灵是纯洁的，同时也是脆弱的，他们刚刚脱离父母的怀抱，来到一个陌生的集体环境中，很渴望得到认可、关心和爱护。因此班主任要用一颗真诚的心去呵护孩子，多与孩子交谈，走进他们的世界。一个不关心孩子的班主任，孩子也不会爱她，只有关心爱护孩子，班主任才能教育好孩子。

（一）学会理解幼儿

每个幼儿来自不同的家庭，有着不同的性格特征和不同的烦恼和愿望，班主任必须关心每一个幼儿，学会理解幼儿。很多幼儿来到陌生的环境感到不知所措，从而产生焦虑和恐惧心理，班主任要关注每个孩子的心态，学会帮助幼儿解开心结。同时幼儿的想法是丰富多彩的，但有些在大人眼里却显得荒唐可笑，班主任必须要理解幼儿，学会适当满足幼儿的合理愿望。例如，小明在幼儿园总是与其他同学抢椅子，是为了与好朋友坐在一起玩耍学习，班主任要学会理解幼儿的做法，在经过思考后可以将两人安排到一起。

（二）学会和幼儿做朋友

幼儿的内心是极度渴望与教师成为朋友的，而班主任在幼儿面前具有一定的威严，会使幼儿敬而远之。班主任要想关心呵护幼儿，就必须融入到幼儿中，寻求与幼儿自由交往的渠道，学会倾听幼儿的心声。例如，班里小阳帮助父母洗脚，心里极为自豪高兴，渴望与人分享，获得夸奖。班主任要做好倾听的角色，关注幼儿的心声。幼儿教育事业是高尚无私的，幼儿园班主任要想做好自己的工作，就必须要倾尽自己的全部精力投入到幼儿管理教育中，运用科学的管理方法，将幼儿教育工作落到实处，为幼儿教育事业的发展做出巨大贡献。

结 语

幼儿园班主任工作十分重要，并不是只负责一个集体管理工作，而是负责着心智尚不成熟的一群幼儿的管理工作，是幼儿身心健康发展的护航者。班主任要建立深深的责任感，跟上教育的发展，与时俱进，不断地创新教育观念、采取多样化的教学方式，给予幼儿足够的关爱、鼓励、赞美、认可、尊重，树立幼儿正确的人生观念，养成幼儿良好的行为习惯，为祖国培育出更多优秀的花朵。

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作者简介：陈明珠，女，学历：大学本科，职称：二级教师，单位（学校）：内蒙古赤峰市喀喇沁旗锦山第二幼儿园。