正确的“家”文化对和谐寝室建设的重要性分析

王中妍 姚文英

关键词：“家”文化   和谐寝室   育人

一、正确的“家”文化内涵

正确的“家”文化是中华民族的精神根基，在培养亲情、处理矛盾、稳定社会关系等方面起着广泛而又深远的作用[1]。中国自古以来就有“家国天下”的观念，“家”文化是刻在中国人骨子里的东西。但是随着时代的不断发展，当代许多年轻一辈对“家”文化概念的理解多少存在一些偏差。正确的“家”文化具有非常丰富的内涵，我们常说的“家”文化包括“忠孝仁义”，这四点是支撑“家”文化框架的重要支柱。“忠”是对祖国的忠;“孝”是家族文化的孝;“仁”是家庭与社会中的仁;“义”是朋友交往中的义。“忠孝仁义”正是中国文化价值的一个判断框架，是正确的“家”文化的重要框架体系。

正确的“家”文化在和谐家庭交往，家族文化传承与发展方面发挥出非常重要的作用[2]。习近平总书记就在春节寄语中就提到“家庭”、“家风”、“家教”等一系列概念，由此可以看出正确的“家”文化不仅具有文化传承的功能，在当今社会依然具有非常重要的现实意义和道德意义。大学生寝室在某种意义上来说，就相当于一个“家”的存在。寝室是大学生生活、思想交流汇集的重要场所，是大学生日常生活与学习的重要场所。但是当前高校寝室内部矛盾频发，在这种环境之下，提倡和挖掘正确的“家”文化的内涵，有助于深化和培养大学生思想政治教育，有助于和谐寝室建设，有助于发挥文化育人的功效。

二、正确的“家”文化下建设和谐寝室的意义

随着高校后勤社会化改革的深入，大学生寝室日益成为大学生日常生活与学习的重要场所，也逐渐成为高校学生工作的重心[3]。大学生心智发展还不够成熟，特别是大一阶段，和刚刚相识的同学生活在同一屋檐之下，彼此之间缺少理解与包容，可能会因为一些很小的问题发生争端，进而导致关系不和谐的情况，直接影响到寝室生活与大学生活。

（一）缺乏对寝室“家”文化的认同

大学生活丰富多彩，有着许多可以选择的娱乐休闲活动。很多大学生在进入大学之后都根据自己的爱好、特长选择适合自己的课外活动。即使住在同一个寝室，平时因为各种日程安排的原因，缺少比较长时间的交往和沟通，这就直接导致大学生对寝室归属感不强的情况，使得很多大学生缺少对寝室“家”文化的认同。形成这个问题的原因有很多，比如生活习惯上的差异、个人性格上的不同以及可能存在的一些经济利益的冲突等等。大学不同于中学时期，大学寝室里的室友可能是来自五湖四海，完全不同的城市，因為地域等方面的问题，室友之间存在生活习惯或者生活习俗方面的差异。但是如果在相处的过程中并没有进行很好的沟通，就可能会出现缺乏理解的情况，长此以往就会激发矛盾。每个人的成长环境都是不同的，每个人都有自己独特的个性特点。室友之间的相处时间相对比较久，特别是大学室友，四年同窗，如果彼此之间不能够很好地理解对方，包容对方，那么矛盾产生是必然的结果。经济利益的冲突也是产生矛盾的重要影响因素之一。大学中一些评优评奖的活动、考研工作等方面可能产生的竞争压力等等，这些涉及到经济利益的问题随时都有可能会成为引发寝室矛盾的导火线。

（二）存在对“家”概念认知错误的情况

现在很多家庭都是独生子女，不少家长存在过度宠爱孩子的问题。溺爱促使很多学生对“家”这个概念的理解存在偏差，他们以为自己在家里说什么就是什么的状态才是“家”。这也就是我们常说的“公主病”、“王子病”。在寝室交往中常常将自己放置在其他舍友之上，认为室友们也应该像家长们那样宠爱自己。在处理学生寝室矛盾的时候经常会遇见学生理直气壮地说：“我在家的时候就是这样的，我把她们当做“家人”才这样做的，家里人从来不会说我做的不对。”等等类似的语言，都是因为她们对“家”概念的认知错误。因此，我们可以看到，虽然我国文化教育水平正在逐渐提高，但是对于一些传统文化、传统观念的认知却产生了很大的偏差。当前很多大学生都存在自我认知模糊、过度膨胀的问题。因此要对大学生展开相关的思想教育活动，引导学生们学习和认识我国优秀传统文化，正确认识“家”文化。在正确的“家”文化指导下建设和谐寝室文化。寝室文化是校园文化的重要组成部分，也是学校开展德育工作的重要阵地[4]。

三、正确的“家”文化下和谐寝室的建设路径分析

（一）加强正确的“家”文化基础教育工作

正确的“家”文化教育工作是让大学生们树立对“家”文化概念的正确意识，也是推进后续和谐寝室文化建设的重要思想基础。加强正确的“家”文化基础教育学习的时候，可以选择组织学生集体观看传统文化中“家”文化相关的影像视频，特别是一些能够很好地体现出传统文化中“家”和谐建设的文化视频，比如曾国藩对“家”文化的解读等等。学习优秀的传统文化，能够让学生们理解什么是正确的“家”文化，并通过对优秀传统文化的学习来让寝室的学生们之间树立一个和谐交往的意识，帮助们大学生在寝室交往的时候多一些包容与理解，少一些苛责与辱骂，建立一个和谐的带有正确的“家”观念的寝室文化。

（二）制定相关的规章制度

家有家规，寝室也应该有寝室的规矩。俗话说，“没有规矩不成方圆”，没有一个统一的规章制度就很难正确地处理一些生活中的小摩擦问题。但是这个规矩并不是寝室长根据自己的意志制造的，而是要采用民主的形式，通过寝室讨论之后制定出来的。比如常见的寝室休息时间的安静、寝室卫生等等，这些都是寝室生活中比较容易出现摩擦的地方，经过讨论之后形成集体意志并制定成相关的规章条例，严格执行，明确具体的分工工作安排就能够有效避免矛盾激化的情况。

（三）定期组织寝室开展讨论活动

生活与学习之中难免会遇见一些问题。家人之间无论事情大小，彼此之间都会有一个狭小的讨论活动，有一个固定的时间和场合针对这段时间发生的一些事情进行一个简短的家庭会议。寝室之间也可以选择这种形式来增进彼此之间的感情，大学很多同学都离家比较远，在遇见一些问题的时候也很难从家长那里寻求到相关的帮助。寝室讨论活动的开展就是给予大家一个发言与倾诉的机会，遇见什么困难与挫折可以与同寝室的其他室友一起讨论解决。讨论会议上的内容是开放随机的，如果寝室之间相处的过程中有一些不满与误会也可以在讨论会上开诚布公地说出来，这样也能够很好地解决问题，消除室友之间的误解与隔阂，促进室友之间关系的亲密发展，有助于和谐寝室的建设与发展。

（四）大力倡导寝室文化节

寝室不仅仅是大学生生活与休息的重要场所，同时也是锻炼大学生与人交往的重要场所。寝室文化建设对培养大学生交际能力具有重要的影响与作用。寝室文化节、文明寝室的评定活动、优秀寝室的评奖评优等能够很好地将寝室各位同学凝聚在一起，通过各种奖励的形式来激发学生的好胜心和斗志，能够让同寝室的同学一起加油，共同努力，在活动之中感受到“家”的力量。而且还可以从优秀寝室选拔活动中让其他同学看到榜样的力量，促进寝室关系的紧密发展，促进和谐寝室文化建设与发展。

综上所述，一个和谐的寝室文化能够很好地满足学生对“家”文化的认同与追求，能够帮助学生锻炼人际交往能力和水平，同时还能够帮助大学生树立一个正确的世界观、人生观与价值观，在思想政治素质教育方面发挥着重要的作用。因此要重视和谐寝室文化的建设与发展，让学生能够学习和认识正确的“家”文化。寝室作为高校思想政治教育工作的又一主阵地，在培养和教育大学生思想道德素质方面发挥着重要的影响[5]。

参考文献：

[1]石雨生，秦艳芳，李卫红.正确的“家”文化对和谐寝室建设的重要性探讨[J].才智，2018，（13）：156-157.

[2]张卫青，孙立锐.“家文化”在新时期高校班级管理中的适用性研究[J].课程教育研究，2017，（23）：201.

[3]程荷莲.加强寝室文化建设 创建和谐校园环境——对中澳学院寝室文化建设的几点思考[J].中外企业家，2017，（21）：206-207.

[4]冯岑.如何加强高校寝室文化建设及发挥其育人功能的思考[J].科技展望，2016，（17）：332.

[5]谢晶.中学生寝室和谐文化建设的问题与对策研究[J].吉首大学学报（社会科学版），2015，（S1）：258-260.

（2016年第一批福建省中青年教师教育科研项目，《中华优秀传统文化融入高校宿舍文化德育功能建设研究》，项目编号JAS160582。作者简介：[1]王中妍，硕士研究生，毕业于徐州师范大学，宁德师范学院，思政讲师，学生思政教育。[2]姚文英，本科，毕业于宁德师范学院，宁德师范学院，副研究员，学生思政教育。）