辽宁海岛类民间传说绘本创作形式研究

崔艳柳 韩炜 范睛睛

摘要：作为中华传统文化的一部分，民间传说不能只在相关区域口口相传，更需要发扬光大，它也是中华传统文化对人、对自然的独特认知，我们要做的就是把它进行美化，形成视觉美感，以绘本的形式创作出来。

关键词：辽宁;民间传说;绘本;形式;创作

民间传说是人民群众共同创作并口头传播的传奇散文，主要介绍历史人物、事件以及地方名胜古迹或风俗习惯。它具有鲜明的地方特征和民族特点，不仅体现了人们对家乡特有的情怀，还加深了人们对祖国大地的依恋情感。辽宁省作为一个沿海省份，海岛资源丰富，是诸多海内外游客的观光胜地。为了辽宁地方特色传统文化的传承和发展，许多关于海岛的民间传说无疑是辽宁省文化建设的重点内容。绘本是进行文化传播工作的重要载体和桥梁，旨在把抽象民间传说具体化。民间传说绘本中角色形象需要体现一定的性格特点，场景创作需要特定的地域性文化作为支撑，只有这样，绘本才会更加丰富饱满，引人入胜。

一、图像的符号化表达

尽管绘本与动画是两种截然不同的艺术形式，但是前期的创作有着密不可分的联系。动画里面的每个角色都有自己突出的代表符号，这些符号化图像特点暗示了他們独特的性格，绘本也应如此。如日本动画大师宫崎骏创作的《千与千寻》。主人公千寻有着圆圆的脸，和瘦小的身体暗示着她是一个天真、稚嫩并且有点胆小的小女孩，锅炉爷爷长出了六只手臂暗示了他的工作量大，也是为了抓药。安东尼·布朗的绘本《我爸爸》中，主人公有着温柔的眉眼，嘴角时常挂着微笑，厚实的肩膀，穿着暖色格子的外套，这些都是主人公性格特点的符号化表达，让读者感受到了一个温柔且强壮的父亲形象。由此可见这种符号化的表达方式可以与读者进行某种交流，值得思考和借鉴。

与符号密切相关的是人们的心灵活动。在辽宁海岛民间传说绘本中，人物面部表情的表现、肢体动作的形式以及人物的穿着和地方性特色建筑都是“符号化”的表现方面。依照不同的民间传说，人物性格的不同特点，“符号化”的表达方式也会不同。这些要以平时在生活中的细微观察作为基础，以读者心理来思考创作中遇到的问题，使图像符号化表达成为绘本里的共识性元素，引发读者共鸣。

“符号化”的应用法则，可以从两个方面入手。第一，夸张性。角色表情，肢体动作，外貌特征，职业特点的夸张性，有利于塑造特点鲜明的角色形象，喜怒哀乐都能给读者留下深刻的印象。第二，精简性。在总结特点的时候要少而精，抓住角色其精髓，让每个角色都具有自己鲜明的特征，独一无二，带给读者不一样的视觉盛宴。

二、以文化底蕴为支撑的元素

徐丽琼的绘本《团圆》就很好地把我们春节的地方性习俗和地方农村的建筑风格特点结合现代生活内涵完美地融合在了一起。绘本用了中国画的透视方法“三远法”，画面里的意境很有艺术感。一些中国山水画的技法，一些适当的留白，把读者带进了中国特有的文化氛围里，给予了读者很大的想象空间，在细细品味这种习俗文化之余，更多的是与主人公深度的情感共鸣。

民间传说是中华传统文化对人、对自然的独特认知，饱含了地区人民对生活的态度和看法。就拿东北文化来说，从刚开始的渔猎到后来的农业耕作，在生产工具的不断演变中沉淀出浓厚的文化底蕴。文化底蕴是城市文明发展的根基，茶余饭后一些奇妙科幻的民间传说也随之而来。被誉为“东方鲁尔”的辽宁就是典型的代表，辽宁省海域广阔，海岛众多，在大大小小的海岛上流传着许多光怪陆离的民间传说。这些都是支撑辽宁海岛民间传说绘本的重要元素。

在绘本的创作中，人物的服饰，说话方式和行为习惯都可以体现出该地区的文化底蕴。文化元素更好的应用到我们的绘本里其最终的目的就是引领着读者走进一个充满文化底蕴的地区，体会这种地方性文化特有的魅力，潜移默化地接受地方性文化的熏陶。无论是对读者自身知识的增长还是对地方性文化的宣传都具有极大的促进作用，这也是绘本“软文化”输出的重要表现。

将文化底蕴应用为画面元素的方法，就是风格化。借鉴大量的辽宁海岛地方特色美术风格，提炼出最能表现海岛文化的几种元素，掌握住该地区色彩搭配习惯和纹样点缀的样式，灵活运用各种版式是创作风格化的必要条件。以强大的文化底蕴作为绘本的支撑，能够达到宣传与发扬地方性文化的目的。

三、结论

在辽宁海岛类民间传说绘本创作的过程中，应该做到大众喜闻乐见的形式，让读者在阅读绘本中产生更多的情感共鸣，同时也更好地传递辽宁海岛文化。图像的符号化可以更好地调动读者的积极性，以文化为元素的画面创作可以在绘本中进行文化软输出。用这种有特点的图像符号以及有趣的绘本画风，可以吸引更多人了解辽宁海岛文化，提升本地人民的乡土情怀。

参考文献：

[1]王怡飞. 民间传说题材动画创作研究[D].西北师范大学，2017.

[2]韩晓时.辽宁十大名岛[J].兰台世界，2011（23）：78-79.

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本文为大连海洋大学大学生创新创业计划校级项目《辽宁海洋民间故事绘本创作研究》，项目编号：201910158003。

作者简介：崔艳柳，大连海洋大学;韩炜，大连海洋大学;范睛睛，大连海洋大学。