浅谈博物馆如何发挥爱国主义教育基地功能

王曼琳

摘要：爱国主义精神是中华民族的光荣传统，是推动中国社会前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社会主义精神文明建设主旋律的重要组成部分。在倡导精神文明建设的今天，社会对爱国主义教育的需求在不断地增强，而博物馆作为当前主要的爱国主义教育阵地，其功能性也正随着时代发展不断提升。本文就针对博物馆爱国主义教育基地功能的发挥进行探讨，并提出相关对策。

关键词：博物馆;爱国主义教育基地;功能发挥

博物馆作为历史文化的存放载体，是当前社会进行精神文明教育的重要场所之一。在博物馆当中开展教育活动，不仅可以弘扬我国悠久的历史文化，还可以透过文物背后的意义及历史的发展规律向观众传达爱国精神。所以分析和研究博物馆爱国主义教育基地的功能发挥，探讨有效对策，是当代博物馆必须注重的问题之一，下文就将围绕这一主题展开探讨。

一、博物馆开展爱国主义教育的优势

习近平总书记曾经说过：一所博物馆就是一所大学。这向我们充分强调了博物馆在当前社会中的重要教育功能，博物馆即拥有着丝毫不逊色于高校的文化资源及更为丰厚的文化底蕴，又能够区别于单一的学校教育：它的教育模式脱离了书本、讲坛的限制、更加实体化、直观化，教育内容也更加灵活、趣味、多变。在博物馆中，我们不仅可以近距离地观看展览、听取讲解、观察文物，更可以通过参与丰富多彩的活动来感受历史、触碰历史，“直观性”和“趣味性”正是博物馆发挥教育优势的两个重要因素。

（一）博物馆教育的直观性优势

学校教育对某一特定历史事件会进行系统的理论阐述，虽然这一过程已经足够向受众讲明事件的起因、经过、影响，但文字和语言的展现能力毕竟有限。而在博物馆内，具体事件的展示手法显然更为多样、有力。相较学校而言，博物馆不仅拥有第一手史实资料、图片、文物，透过精巧的展陈手法，使得观众与历史“面对面”成了可能，更可以利用声光电等技术达到“历史重现”。在仿佛身临其境的参观过程中，观众的视觉、听觉等多方面同时受到冲击，这样的教育效果较之学校教育更为生动、深刻。

（二）博物馆教育的趣味性优势

“少年兴则国兴，少年强则国强”。青少年无疑是接受爱国主义教育的受众中最受关注的群体，爱国主义教育对其世界观、价值观的形成能起到良好的引导作用。但实践表明，受限于认知能力及接受能力等客观因素，青少年对爱国主义教育严谨、严肃的过程兴趣缺缺。而博物馆却可通过趣味性教育活动改变这一现象。以东莞市袁崇焕纪念园为例，园区开设了拼图活动、拓展活动等寓教于乐的活动，让青少年观众在玩乐中地感受袁崇焕爱国爱民的历史事迹，潜移默化地树立起青少年的爱国榜样;此外，在重大节日开设的针对青少年的朗诵、演讲比赛，不仅可以通过比赛的手法有效激发青少年观众自主挖掘袁崇焕精神文化的积极性，更使得爱国主义教育的效果突破场地的局限，产生更为深远的影响。

二、博物馆如何发挥爱国主义教育基地功能

（一）深度挖掘本馆文化资源，丰富教育形式

无论时代如何发展，想要做好博物馆爱国主义教育，开发本馆资源仍然是首要任务。爱国主义教育资源不仅仅是某一类教育资源，历史、艺术、传统文化、素质教育都可作为爱国主义教育教材，且教育形式不拘一格。以袁崇焕纪念园为例，纪念园开展爱国主义教育的形式多种多样，观众来源不仅可以按照普通的教育形式参观袁崇焕生平事迹展览、瞻仰袁崇焕塑像、衣冠冢钱致敬，还可以参加丰富多彩的教育活动。纪念园开展的暑期拓展活动，就是以素质教育为主，以“穿越”为主题，让孩子们身着明朝服饰开展各类协作活动，既能锻炼青少年的动手动脑能力、团队合作能力，又能让孩子们感受古代将士们戍守边关的不易，从而达到爱国主义教育目的。

（二）加强合作交流，推进爱国主义教育走进社会

在加强博物馆自身建设的同时，我们要意识到，爱国主义教育的内核并非只有“教育”这一个范畴，他同样是对爱国主义精神以及博物馆内文化资源的一种宣传行为。因此，在当前社会环境下，博物馆开展爱国主义教育不能拘泥于一方天地，要积极走进社会，通过送展、送讲座、送活动进学校、进社区、进部队等方式，将馆内的文化资源及其所承载的爱国精神带入社会的各个层面，形成以博物馆为基点，逐步辐射社会的局面。同时，加强与学校、部队、企事业单位的共建合作，通过共建双方的合理监管、开拓，促使爱国主义教育活动方式周期化、多元化、常态化，让博物馆爱国主义教育开展形式不断深化。

三、发挥博物馆爱国主义教育基地作用的对策

尽管目前的国情对博物馆开展爱国主义教育活动具有较大的支持力度和投入精力，但博物馆在发挥自身功能和作用的过程当中仍然存在着一些问题。采取有效的对策来进行解决，才能更好地发挥出博物馆的爱国主义教育作用。

（一）不断提升工作责任感

工作责任感可以说是开展某项工作最为重要的一项因素，也是博物馆发挥自身爱国主义教育基地功能的重要前提。对此博物馆应不断培养工作人员的责任感，提高其责任意识，使相关工作人员能够对自身工作的重要性产生正确的认识，从而更好地发挥出博物馆在社会、学校以及家庭当中的重要作用。

（二）不断坚持实行实事求是的原则

博物馆在发挥自身功能的过程当中应该要坚持实事求是的原则，这对于发挥出自身爱国主义教育基地作用具有十分重要的意义。在博物馆当中相关的工作人员，特别是对重要历史文物进行讲解的人员，在开展爱国主义教育时，需要针对不同的年龄不同群众的理解和接受能力等来开展相应的讲解过程。而且在具体的讲解当中，还应该根据博物馆自身的特点来开展教育，这样才能够在实事求是的原则下，更有针对性地开展爱国主义教育。与此同时，相关讲解人员也应该不断地提高自身的讲解水平和知识水平，从而提升自身的职业素养，全面开展博物馆的宣教工作。博物馆通过帮助人们更好地了解自己的国家以及国家的发展历程，使其对祖国产生浓厚的热爱之情，培养人们的爱国主义情感[1]。

（三）不断加强博物馆内部的管理

提升博物馆爱国主义教育基地的功能性，其中心内容在于提高内部管理。对此博物馆的负责人需要加强对管理工作的重视，并不断挖掘能够适应爱国主义教育活动的优秀人才，从而组建优秀的团队。在这一过程当中，博物馆要坚持创新，并制定出完善的用人激励机制和竞争机制。博物馆可以通过对自身内部硬件设备的改善和提高服务水平，来更好地为人们创造出参观氛围，使其能够融入博物馆当中。与此同时，博物馆还可以利用自身的场地优势举办相应的亲子活动或者是节日活动，从而能够吸引到更多的参观者来对其进行爱国主义教育。博物馆可以通过举办相关的文化活动，来培养参观者的創造力和想象力，从而使其对传统文化具有更加深入的了解和喜爱，这对于培养他们的爱国主义热情具有良好的促进作用[2]。

四、结束语

综上所述，当前历史条件下，博物馆开展爱国主义教育即有其优势所在，又存在着短板和不足，依托于深厚的文化底蕴，其作为爱国主义教育基地的地位无可比拟。在新时代的机遇和挑战下，博物馆应该继续挖掘、发挥出自身作为爱国主义教育基地的重要功能和作用，通过历史感悟观众、通过文化教育观众，不断培养人们的爱国主义精神、践行社会主义核心价值观，从而推动精神文明建设的快速发展。

参考文献：

[1]梁慧娟.谈博物馆与爱国主义教育功能的发挥[C].浙江省博物馆学会.浙江省博物馆学会2007年学术研讨会文集.浙江省博物馆学会：浙江省博物馆学会，2016：189-193.

[2]刘鉴.博物馆如何充分发挥爱国主义教育基地的作用[J].文物世界，2016（1）：73-75.