找主题+抓重点, 轻松搞定高考英语阅读理解

2019-10-10刘金云

中学生英语·外语教学与研究 2019年7期

刘金云

找主题+抓重点，是当前高考英语进行阅读理解题目解答的有效方法，在这个过程中，学生要通过结合文章的主题思想来对文章所表达的内容进行正确的把握。而寻找文章主题和重点，可以通过现有的经验来进行总结，本文通过对我英语阅读理解中的方法进行阐述，从而对如何做好高考英语阅读理解进行了探究，以期对学生当前在英语学习中所面临的困难形成帮助。

1. 在阅读中对文章主题进行掌握

文章的主体是一篇文章所表达的中心思想。在高考英语阅读理解中，通过对文章的中心思想进行掌握，可以在很大程度上帮助学生理解作者写作的意图和具体态度，从而更好地将文章进行解析，该篇文章阅读理解所涉及的一系列问题。在实际情况中，由于我国英语教育起步晚，同时学生长期在中文语境之下成长，所以在实际的阅读理解过程中，往往会过于重视文章中的细枝末节，其在高考阅读理解中，出题人会通过设置部分障碍，如在文章中加入部分生僻单词和长度较长的句子，从而对学生进行干扰。所以，在进行阅读理解的过程中，学生首先需要明确阅读的目的，在文章中寻找出作者的写作意图，进而排除阅读中的干扰项，达到摸清文章主题的目的。

在進行阅读理解的过程中，学生需要明确，文章的主题往往隐藏在文章的开头以及文章各段开头部分，其原因是当前的文章写作过程中，作者往往会秉持“总分总”，“总分”，“分总”三个原则来进行写作。从以往的学习过程中，我们能够清楚地了解到，所谓“总分总”所指的是文章写作过程中，先对整体内容进行描述，其次对具体问题分开描述，最后进行总结性陈述;“总分”的写作方法是先对文章主要内容进行大致介绍，再分开讲解;“分总”的写作方法是对首先对要表达的观点进行逐条描述，其次进行整合描述的方式。无论上述的哪一种写作方法，在写作的过程中，都不可避免地要对文章的主旨内容进行阐明，因此在阅读理解过程中，学生要善于抓住写作的这一特征，以此入手解题。如：2013年高考英语山东卷的阅读理解题中有一道What can we learn from Jimmys experience？运用在文章的起首处和相关文章段落的前面部分的方法，能够掌握到文章的主题内容是jimmy在找工作中，产生的助人为乐并最终成就自身的故事，因此学生可以很容易地基于此，寻找到正确答案。

另外，文章主旨在这些地方的设置方式有进行设问、转折和进行解释三种方式。如：but和because的后面，在文章的这些部分中，作者往往会在后面的内容对自身观点进行阐述，因此在阅读理解的过程中，学生要对这些地方引起高度重视。其次，文章的主题思想由于是文章的核心内容，因此作者在进行写作的过程中，往往会通过反复强调的方式，来加强自身的表述力，这就为学生对入手解题，提供了便利的途径。

2. 寻找文章中的重点

除了文章的主题内容外，在进行阅读理解的过程中，学生需要通过阅读理解达到找出文章中的重点句子的目的，通过重点句子的寻找，能够帮助学生比较全面地进行文章理解，明确文章中的更多细节，从而实现轻松搞定高考阅读理解的目的。

在进行重点内容的排查过程中，学生需要注意如下的原则：关键词原则、顺序一致原则、主题一致原则、一次一句原则等。在日常的文章阅读和写作过程中可以发现，部分句子在使用的过程中是通过个别词语来进行整体搭建。常见的英语有五种基本句型，即主谓、主谓宾、主谓宾+宾语补足语等方式，在阅读理解中，出题人会设置长句和难句来对学生形成干扰，这个时候需要从and、but、what、which等并列连词和从属连词入手，现对句子的结构进行明确，其次对句子进行拆分，将其中的修饰词与主干部分分隔开来，从而寻找到句子的核心意图，简单明了地掌握整个句子的含义。

同时，在做题过程中，学生必须了解到，高考阅读理解的题目在进行排列的过程中，是存在一定顺序的，即顺序一致原则。因而如果某篇文章前面部分已经出现过题目，那么在之后的题目中则按顺序排列下去;其次，学生在通过上述方式对文章主题进行厘清以后，要恪守主题一致的原则，即在后面的阅读内容中，所表达的思想内涵必然是符合前文的主题的，另外根据这个原则，在进行审题的过程中，可以快速地对违背主题思想的答案进行排除，让整个解题过程具有更高的效率。

最后，在进行阅读理解的过程中，学生对相关句子进行阅读时，要坚持对句子的含义吃透，尤其是文章中的关键句子，其中所包含的信息量可以帮助学生在实际的解题中更好地理解题目，同时由于这些关键句在文章中往往起着承前启后的作用，所以完全理解和读懂具有重要的意义。