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那我自己造一辆汽车吧

2019-10-09

动漫界·幼教365(中班) 2019年9期
关键词:金鹰绿灯红灯

编者按:

孩子从来到这个世界,甚至还未出生的时候,就已经在学习了。然而家长真的了解孩子的学习过程吗?“学习故事”——一套来自新西兰的儿童学习评价体系——提倡从相信和接纳儿童的视角来观察、解读、促进孩子的学习。本刊“学习故事”专栏,致力于用一个个生动鲜活的学习故事,记录下孩子真实发生的学习事件以及成人给予的回应和支持。期待家长朋友们在阅读同龄其他孩子的“学习故事”时,能渐渐把握住“观察”自己孩子的积极视角,学习如何聆听童声,解读童心。因为我们相信:只有懂得,才能更爱!

故事主角:冬冬   朵妹   硕硕   恒恒

地       点:操场轮胎区

撰  写  者:江苏省丹阳市新区幼儿园   马文娟

户外活动时,我们班的户外游戏区域是轮胎区。朵妹选择了一大一小两个轮胎,玩起开火车的游戏。她招呼着小伙伴:“快上车,火车马上就要出发了。”孩子们被她吸引了过来。硕硕说:“我要去福建,去看我爸爸。”恒恒说:“我要去金鹰玩。”朵妹马上说:“火车都是到远的地方的,金鹰就在丹阳,火车不到那里。”恒恒想了想问:“那你的火车到访仙吗?”朵妹说:“行吧,上车吧!”冬冬说:“我要去北京,上次我去北京就是坐火车去的。”火车出发啦!

玩了一会儿,冬冬对朵妹说:“我也想要当司机,能让我开车吗?”朵妹當即拒绝了他的请求,说:“开火车要驾照的,你有吗?”冬冬没有回答,在下一站下了车。他转了一圈,滚了一大一小两个轮胎过来,看样子是想自己造一辆车了。果然,我听见冬冬自言自语道:“不让我开火车,那我自己造一辆汽车吧!”汽车是怎么开的呢?他想了一会儿,又滚了一个轮胎过来,放在自己身后。嗯,这下可以开汽车了!他一会儿刹车,一会儿踩油门,还喊着“红灯停、绿灯行”。老师问:“这是什么车啊?”冬冬说:“我不会开火车,所以我就造了一辆汽车,你看,红灯停、绿灯行,还要礼让行人。”

什么样的学习在发生?

中班孩子已具有一定的交往能力,喜欢和伙伴一起玩游戏,能自由结伴开展活动。活动时愿意接受同伴的意见和建议,在群体中能有意识地听与自己有关的信息。司机朵妹说火车不到很近的地方,孩子们能在交流过程中不断讨论并和平解决。这个年龄段的幼儿能够遵守基本的行为规范,感受到遵守规则的意义。比如,在这次游戏中,孩子们自己制定了上火车的规则,必须说出目的地才能上车;没有驾驶证就不能开车,车辆行驶要遵守的规则都在活动中体现了出来。

下一步学习的机会和可能性

你们已经对周围的地名有一定了解,能基本完整讲述自己的所见所闻,但对于稍远一些的地名还不是很清楚。接下来我会开展绘本阅读《火车旅行记》,结合江苏地图,让你们了解一些周围城市的名称,扩展你们的地理知识。

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