浅谈流行音乐演唱中如何注意换气点的掌握

吴燕飞

摘要：流行音乐是根据英语Popular Music翻译过来的，于19世纪末20世纪初在美国起源，从音乐体系来看，流行音乐是在布鲁斯、爵士乐、摇滚乐等美国大众音乐架构基础上发展起来的音乐。其唱法风格多样，没有固定的模式，风格追求自然、随意，强调用自己真实的声音演唱，从而体现声音的个性化和特色。而要想把一首流行歌曲唱好似乎并不是一件简单的事，在演唱流行音乐的过程中一定要把握好换气点。本文结合作者实际经验，对在流行音乐演唱中如何注意换气点的掌握进行了思考。

关键词：流行音乐;演唱;换气点;掌握

引言：

中国流行音乐作为最富有时代气息的音乐形式，已成为当代中国文化艺术中最为活跃、最受关注的组成部分。然而物质生活水平的提高，与之相对应的人们的精神文化水平、审美水平及需求也日趋强烈。演唱流行歌曲时一定要注意演唱技巧，只有有技巧且融入感情的歌唱才能够让听众感受到音乐的魅力，并使流行音乐能够更好地被大众所接受。关于这一点，作为演唱者一定不可以忽视演唱技巧中的“换气法”，寻找正确的换气点对一首歌曲来说何其重要。

一、掌握换气点对流行音乐演唱的意义

正如我们所知的“气为声之本”，流行音乐演唱唱法作为声乐演唱之一，自然也离不开气息的支持。演唱歌曲需要技巧，其中最重要的便是掌握换气技巧。通常来说，无法熟练地掌握换气法的表现为演唱过程中气息不稳、演唱起来不流畅以及音色听起来不那么好，从某种程度上来说，没有人会愿意听这样的演唱，这就要求演唱者们必须要把握演唱歌曲时的换气技巧，而掌握换气技巧的基础就在于找到换气点。“换气点”的掌控对演唱者来说是音乐学习中十分重要的一个环节，并且掌握该技巧将会帮助演唱者把握音乐的细节，从而更好地去诠释流行音乐。

二、在流行歌音乐演唱中掌握换气点的重难点

唱歌是一项技术含量和艺术含量较高的复杂行为，气息贯穿于唱歌中的每一环节要想掌控好气息就要进行正确的呼吸训练。但对于初学者来说，寻找这种自然的呼吸是很困难的，需要通过长期的正确科学的训练，培养出一种有意识地、有技巧性、有目的性的运用自如的自然呼吸。因为我们人体的器官以及骨骼都已定位，我们无法调控，掌握换气法换而言之就是做到有意识地控制呼吸，需要我们长期的训练从而形成肌肉记忆。

三、在流行音乐演唱中掌握换气点的具体策略

1、通过长期训练掌握换气法

众所周知“熟能生巧”。老师在有限的教学时间内能够传授给学生们的知识有限，音乐更是如此，没有长久的兴趣和长时间的训练是无法形成良好的唱歌技巧和较高的演唱水平的。因此我们可以进行长期的有效训练，以此来实现掌握换气点的目的。要想掌握气息技巧，首先要學会在唱歌时一定要有稳定的气息支撑，这样从你嘴里发出的声音才会有质感，而这个技能就需要长时间的训练才能养成，最简单且有效的方法便是跑步背诗法：跑步出现轻微气喘时，可以开始背诗，背诵时要尽量控制不出现喘气声，调节呼吸，长时间进行此训练会在控制气息上有明显效果。

2、通过实践培养训练换气点的掌握

数理化等科目有实验课，但音乐也不是一门完全建立在理论上的科目，如果只对学生们进行乐理培养，那是教不会学生的。在音乐课堂上，教师应该善于观察学生需求与教材之间存在的距离，并运用自身实际经验适当地将各种元素更新补充到教材与教学活动中。只有当学生真正的去由内而外的感受音乐时，学生才能够明晰怎么去诠释音乐，去把控音乐，并且在此基础上使学生彻底消化这些知识，转化为自己的技能。例如我在教学活动中经常组织学生们进行气息练习，主要有压力练习、音阶练习、挡气练习、连线练习、跳音练习等，通过进行这些实践来科学合理的运用呼吸，寻找正确的呼气点。

3、具体问题具体分析

在流行音乐中，换气技巧在不同的作品中有不同的处理方式，要想正确的运用换气技巧，就应该在分析和处理不同作品时，分别对换气点进行不同的处理，展现每一种换气技巧，从而更好的掌握换气技巧。在流行音乐的演唱中主要体现在快歌和慢歌方面，在唱慢歌时，慢歌中出现的可以换气的地方是比较明显的，慢歌在演唱的过程中尽可能的先让气息流动，再发声，这样做，可以让慢歌显得比较有流动性，比较连贯流畅;在唱快歌时，不要让气息一下用完，而是要比较均匀的去唱歌里的每一个字，把握换气点的变化，让气息具有持久和均衡性。

结语

当代流行演唱艺术作为时代社会现实和审美文化的主要体现，在一定程度上承着时代发展中的各个要素，是特定历史发展背景下人们思想行为和审美方式的集中体现，从而来进一步促进时代流行文化的发展。所以作为演唱者，要想把歌唱好就一定要把握换气点，正确地运用流行音乐中的‘换气技巧”，必须要从每一首作品入手，一点一滴，做到细节中的“细”字，这样才能在演唱中不断进步。

参考文献：

[1]林馨蕊.如何正确把握歌唱中气息的掌控[J]中外交流2016.01.01

[2]郑晓舟.音乐风格定义下的电子合成器创编与演奏方式探析--以个人演奏音乐会作品为例[D]上海师范大学2016.04.26